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  不拘于时句式类型,不(bù)拘于时句式还原是被动句的。

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不拘于(yú)时句式类型,不拘于时句式还原

  被动句。

  于,介词,表示被动(dòng),受,被。

  不拘(jū)于(yú)时,意思是(shì)不受时(shí)俗的拘束。

  指(zhǐ)不受当时以求师(shī)为耻(chǐ)的不(bù)良风气的束缚。

  时,时俗,指当(dāng)时(shí)士(shì)大夫中(zhōng)耻于从师的不(bù)良(liáng)风气。

  师说(shuō)节选(xuǎn)原文:李(lǐ)氏(shì)子蟠,年十七(qī),好古文,六艺经传皆(jiē)通习之,不拘(jū)于时(shí),学于余。

  余嘉其能行古(gǔ)道

  被动句。

  于,介(jiè)词,表示被(bèi)动,受,被。

  不拘(jū)于(yú)时,意思是不受时俗的拘(jū)束。

  指不受当时以求师为耻的不良(liáng)风气的束(shù)缚。

  时,时(shí)俗(sú),指当时士大夫中耻于从(cóng)师的不良风(fēng)气(qì)。

师说节选(xuǎn)

  原文:李(lǐ)氏(shì)子蟠,年十(shí)七,好古文,六艺经传皆通习(xí)之,不(bù)拘于时,学于余(yú)。

  余嘉(jiā)其能(néng)行古道,作(zuò)《师说》以贻之。

  翻译:李家的孩子(zi)蟠,年龄十七,喜欢古(gǔ)文,六经(jīng)的(de)经(jīng)文和传文都普遍地学习(xí)了,不受(shòu)时俗的拘束,向(xiàng)我学习。

  我赞许他能(néng)够遵行古人(从师(shī))的途(tú)径,写这(zhè)篇(piān)《师说(shuō)》来(lái)赠送(sòng)他。

不拘于时出处

  意思(sī)是不受(s精彩演绎是什么意思解释,精彩演绎是啥意思hòu)制于从师(shī)的(de)时俗限制。

  出自唐·韩愈《师说》。

  翻译:李蟠不受世(shì)俗的拘束(shù),来向我学习。

  拘:拘束

  时:世俗

  余(yú):我

  学于(yú)余(yú):向我学(xué)习(xí)

不拘于时(shí)句式

  不拘于时(shí)句式是被动(dòng)句。

  这(zhè)句话(huà)出自于师说,原文(wén)如(rú)下:

  古(gǔ)之学者必有师。

  师者,所(suǒ)以传道受(shòu)业解惑(huò)也。

  人非(fēi)生而知之者,孰(shú)能无惑?惑(huò)而不从师(shī),其(qí)为惑也,终不解矣。

  生乎吾前,其闻(wén)道也固先(xiān)乎吾,吾从(cóng)而师之;生乎(hū)吾后(hòu),其闻道也亦先(xiān)乎吾,吾从而师之。

  吾师道也,夫(fū)庸知其年之先后生于吾(wú)乎?是故无贵(guì)无贱,无长无少,道之所存,师之所存也。

  嗟乎!师道之(zhī)不传也(yě)久矣!欲人之无惑也难矣!古之圣人,其出人也远(yuǎn)矣(yǐ),犹且(qiě)从师而问焉;今(jīn)之众人,其下圣(shèng)人也亦(yì)远矣,而耻学于师。

  是故圣益圣,愚益(yì)愚。

  圣人之所以为圣(shèng),愚人之(zhī)所以为愚,其皆出(chū)于此(cǐ)乎?爱其孝清(qīng)子(zi),择师而教之;于(yú)其身(shēn)也,则(zé)耻师焉(yān),惑(huò)矣。

  彼童子(zi)之师,授之书而习(xí)其(qí)句(jù)读者,非吾所谓派仿传其道(dào)解(jiě)其惑(huò)者也。

  句读之不(bù)知,惑(huò)之不(bù)解,或师焉,或不(bù)焉,小学而大遗,吾未见其明(míng)也。

  巫医乐师百工之人,不耻(chǐ)相师。

  士大夫之族,曰(yuē)师(shī)曰弟子云者,则群(qún)聚(jù)而笑之。

  问之,则曰:“彼与(yǔ)彼年相若也(yě),道(dào)相似也。

  位卑(bēi)则(z精彩演绎是什么意思解释,精彩演绎是啥意思é)足羞,官盛则(zé)近(jìn)谀。精彩演绎是什么意思解释,精彩演绎是啥意思

  ”呜呼!师(shī)道之不复可巧(qiǎo)羡前知矣。

  巫(wū)医乐师百工之人,君(jūn)子不齿,今其智乃反不能及,其可(kě)怪也欤!

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