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全因素速(sù)写是什么(me)意思，全因素速写图片

　　全因素速(sù)写。

　　说实话没怎么听过，因为全因(yīn)素也(yě)可以理解(jiě)成写实(shí)的意思，但(dàn)是速写本(běn)身讲究快速(sù)记录(lù)，怎(zěn)么会写实呢。

　　所以我猜题主你的意(yì)思应(yīng)该是(shì)那种(zhǒng)明暗速写吧。

　　当然也有(yǒu)可(kě)能是我孤陋寡闻啦。

什么是(shì)全(quán)因素素描

　　全因素素描是相对(duì)结构素描来讲的，一(yī)般结构素描是不考虑(lǜ)光影的，所以不算(suàn)全部(bù)因素都考虑。

　　西欧(ōu)的素描一般从结(jié)构入手(shǒu)，比如文艺复兴(xīng)的达(dá)芬(fēn)奇，虽然(rán)画面(miàn)上有黑白调子，却(què)是(shì)从结构入手来(lái)表(biǎo)现的，更突出的(de)还有丢勒等(děng)人，而之后东欧的(de)俄(é)罗斯的列宾(bīn)美院强调(diào)全因素也就是相对强调光与影。

　　现在一般我们如果强调全因素(sù)素(sù)描就是强(qiáng)调(diào)画的时候(hòu)带上背景。

　　把对象(xiàng)连同周围环境的关系(xì)一起表现出来。

　　扩展资料：

　　注意事项(xiàng)

　　1、缺乏整体(tǐ)美感(gǎn)

　　这(zhè)是不少初学者和考生共同的毛病，由(yóu)于(yú)他们(men)缺(quē)乏(fá)长(zhǎng)期性的作(zuò)业训练，在考(kǎo)试中不能在整体观(guān)念(niàn)的指导下全面推进，往往是急于求(qiú)成，在缺乏对整(zhěng)体效果的把握下一味死抠局部，造成局(jú)部(bù)相互之间关(guān)系无法(fǎ)很好地衔接(jiē)。

　　让整体(tǐ)的美(měi)感不能更好的体现(xiàn)出来，局部的构造已经很突出了，而(ér)其他地方(fāng)做的(de)不(bù)足，这样的一幅画(huà)，怎么能得到好评(píng)呢？

　　一幅画的整体是由若(ruò)干伏兄(xiōng)亏个局部组成的，没(méi)有局部的(de)一幅画是不真实的；然而，一幅画只有局(jú)部，没有整体，就算再精彩、再深入也是毫无意(yì)义的。

　　素描的目的，不光(guāng)是练(liàn)就(jiù)一手“好活”，而更重要(yào)的(de)是(shì)培养一(yī)种艺术思维的“意境”和如何观察事物的“想(xiǎng)法”。

　　离(lí)开了(le)这两点(diǎn)，素描练习也(yě)就失去(qù)了它的本质意义。

　　既然整体是关系到一幅素描画的(de)成败，那(nà)么局(jú)部(bù)与局部(bù)、局部与整体的关系就显得十(shí)分重要。

　　如(rú)何解(jiě)决(jué)这种关(guān)系，就要靠比较(jiào)的方法(fǎ)，比较(jiào)色(sè)调(diào)的(de)深浅(qiǎn)，比例的长短(duǎn)、宽窄、大(dà)小，比(bǐ)透视关系的远与近、虚与(yǔ)实(shí)。

　　根(gēn)据这种比较，画出(chū)来的(de)作品(pǐn)，才是客观对象(xiàng)真实存在(zài)的一面。

　　2、敏锐感加强

　　世上所有(yǒu)的人，没有(yǒu)绝对相同的面孔，即(jí)缺神使是双胞胎也不例外，他（她）们也都有别人不易察觉的差(chà)异。

　　素描训练的根本任务是，捕捉对象的特(tè)征和独具个(gè)性的(de)差异(yì)，但(dàn)是在素描写(xiě)生的(de)过程中，常常看(kàn)到(dào)有的(de)学生不管画谁，不(bù)管对象的长相如何(hé)，气(qì)质怎样，都(dōu)画(huà)得像一(yī)个人，模(mó)特儿似(shì)乎(hū)成了摆设，成了(le)他们胡编乱造(zào)的(de)参照物。

　　这里有初学时期老师指导(dǎo)上的失误(wù)，还(hái)有考生自己认识上的误区。

　　有的考生错误地认为：模特儿像(xiàng)不像没有(yǒu)关系(xì)，只要画面效果好(hǎo)就行，反正(zhèng)评分的老师也不知模特(tè)儿什么样。

　　像不像确(què)实不是(shì)衡量一张素描作品优(yōu)劣的标准(zhǔn)之一，但它却能检验一(yī)个学生对(duì)事物(wù)所具备(bèi)的敏感(gǎn)性和表现能力。

　　如果一个学生长(zhǎng)时间(jiān)脱离对象去感受，去(qù)编造所谓的画面效(xiào)果和(hé)废弃对客观对象感(gǎn)知能力的(de)训练(liàn)，那么他就有(yǒu)可(kě)能造成感知(zhī)能(néng)力的(de)退化，失去一个艺术家所应有的敏感性。

　　具体到素描写生中的表现就是(shì)千人一面。

　　这是因为(wèi)作为一个画(huà)家重要(yào)条件(jiàn)的眼睛已经退(tuì)化(huà)了。

　　无疑，这(zhè)样(yàng)的试卷是无法得到高分的。

　　而这些(xiē)毛(máo)病一旦形成就很(hěn)难纠正。

　　所以(yǐ)学生(shēng)们(men)要特别(bié)注意老师讲到的每(měi)一个细(元电荷e等于多少？xì)节。

　　3、画面把握不好

　　在(zài)最后(hòu)画面调整时，最(zuì)容易出现画面(miàn)灰、效(xiào)果(guǒ)对(duì)比(bǐ)不强烈和(hé)画面锁(suǒ)碎的问题。

　　为什么(me)会出(chū)现这(zhè)些(xiē)问题呢？这(zhè)是(shì)因为画面(miàn)的黑、白、灰层次(cì)缺乏完整统一(yī)的(de)对(duì)比和变化(huà)规律,画面的层次(cì)就不(bù)清晰，画面(miàn)的(de)效(xiào)尘(chén)含果就不响亮(liàng)，至于(yú)哪(nǎ)一种成分多(duō)点，哪一种成分少点，都要给你的感受而定。

　　自身的关系是非常(cháng)重大(dà)的，但不管怎样的比例关(guān)系，三大(dà)基本色调都不应(yīng)缺(quē)少其中的一个。

　　造(zào)成(chéng)画面灰的原因很多。

　　比(bǐ)如模(mó)特儿(ér)的面部大(dà)部分都处在亮部里(lǐ元电荷e等于多少？)，于是(shì)，画(huà)面上(shàng)基本都是亮和(hé)灰的色调；如果(guǒ)处理不(bù)当，很容易造成画面灰(huī)。

　　这(zhè)时，就体现深灰的作用，尽量拉开(kāi)深灰和(hé)浅灰的距离，使之保持画(huà)面的层次(cì)感。

　　还有一种情况(kuàng)：模特儿的皮肤比较(jiào)深，黑和(hé)深灰(huī)色调占其面部的大部分面积(jī)，而浅灰和亮面所占的面积很少。

　　处理不好也容易造成画面灰暗、沉(chén)闷(mèn)，影响作业成绩。

　　对(duì)此(cǐ)，考生(shēng)应(yīng)主动减少中间(jiān)色调的深度，提高画面（脸部(bù)）的(de)亮度，保持画面的层次感。

　　写(xiě)生的(de)过程(chéng)当中，在整体尊重客观对象(xiàng)的(de)前提下，允(yǔn)许对局(jú)部的色调进(jìn)行调整(zhěng)、或减弱、或加(jiā)强的艺术(shù)处(chù)理。

　　素描写生的对象，或(huò)明或暗，或强(qiáng)或(huò)弱(ruò)，或虚或实，都有(yǒu)着它的规律和秩序。

　　写生时(shí)如果打(dǎ)乱了这(zhè)种客观秩序，就(jiù)会出现零(líng)乱琐(suǒ)碎，因而(ér)影(yǐng)响画面的整体感。

　　还有一种情况，每个(gè)局部(bù)都画(huà)得很好(hǎo)很完整，但局部和局部(bù)之间(jiān)没(méi)有联系，互(hù)不统属，互不相(xiāng)让，像(xiàng)一(yī)盘散沙。

　　一个物体在一个固定光源的照射下(xià)，必然会(huì)出(chū)现强弱、远近(jìn)和虚(xū)实的(de)物象。

　　因(yīn)而(ér)就产生了物(wù)象主(zhǔ)次(cì)关(guān)系———秩(zhì)序感。

　　把握不好，这(zhè)样的一幅(fú)作品也不能说(shuō)是一(yī)幅好的作(zuò)品的(de)！

　　4、在(zài)素描的练习过程中(zhōng)，素描必须(xū)着重(zhòng)光线、物体的关系，笔(bǐ)触(chù)的描(miáo)绘手法，将自己眼睛(jīng)所(suǒ)观察到(dào)的形体(tǐ)，具体而微的呈现出(chū)来。

　　所(suǒ)以，素描需培养(yǎng)自己的观察力。

　　另外，素描也可(kě)以(yǐ)解释为(wèi)“存在”与“绘画”之间一切的努力，亦即(jí)所(suǒ)谓(wèi)“绘画之描写(xiě)力”。

　　例(lì)如，描绘桌上的静物，除了可以发现静(jìng)物上不(bù)同的色彩外，亦可发现放(fàng)在桌(zhuō)上的安全感，和背景(jǐng)间(jiān)的协调性，这(zhè)些存在(zài)的形(xíng)、色、线条、明暗，质感，量感、存在感、空间、动态……等(děng)等复杂(zá)的(de)因素(sù)，互相交织，构(gòu)成(chéng)一个美的秩(zhì)序。

　　绘画就是要将(jiāng)那些自然的秩(zhì)序(xù)，导(dǎo)换成美(měi)的、入画的秩序，这也是素描的意义和目的。

　　素描是(shì)绘画(huà)的(d元电荷e等于多少？e)基础,是最能体现人的绘画水平的画种。

　　因此(cǐ)，在学(xué)习中要踏(tà)踏实实(shí)，持(chí)之以衡，不可浮躁

　　参考(kǎo)资料(liào)来源(yuán)：百度百科-素描

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