区位条件要从哪些方面分析学校，区位条件要从哪些方面分析出来-橘子百科-橘子都知道

区位条件要从哪些方面分析学校，区位条件要从哪些方面分析出来板凳的量词是一把还是一只啊凳子可以用什么单位来表示

　　板凳的量词(cí)是一(yī)把还(hái)是(shì)一只啊？是一把椅子的。关于板凳的量(liàng)词是(shì)一把还是一只啊以及一什么板凳量词一(yī)个，一(yī)什么小板凳量词，板凳的数(shù)量词是什么(me)，凳子(zi)的量(liàng)词怎么(me)说，一什么长凳量(liàng)词(cí)等问题，小(xiǎo)编将为(wèi)你整理(lǐ)以下的知识答案：

凳子可以用什(shén)么(me)单位来表示

　　凳(dèng)子单位(wèi)表(biǎo)示可以用如下：

　　凳子既可(kě)以用一个为单位来表示(shì).

　　一个(gè)板凳，又可以(yǐ)用一条为单位来表(biǎo)示：一条长凳。

　　区位条件要从哪些方面分析学校，区位条件要从哪些方面分析出来还(hái)可以用一只为(wèi)单位来(lái)表示：一(yī)只(zhǐ)板凳。

板凳的(de)量词是(shì)一把还(hái)是一只啊

　　是(shì)一把(bǎ)椅子的。

　　椅子属于物品，量词(cí)是用一把(bǎ)来衡量的。

　　中(zhōng)国语文(wén)中的量词，常因使用情境(jìng)的(de)不同，而有(yǒu)不同的意义。

　　如一片或为些少、微小之意，或为宽(kuān)阔(kuò)、绵长(zhǎng)之意。

　　量词(cí)用得很普遍，因(yīn)为量词搭配没有专用量词的名(míng)词，应用(yòng)范围(wéi)广泛，中(zhōng)文里有很(hěn)多量词，常见的如(rú)只、个，其中有(yǒu)几(jǐ)十(shí)个量词，这些量词使得在描述事物时显得丰富多采。

　　因为量(liàng)词是用(yòng)以表示人(rén)、事物或动作(zuò)的数量(liàng)单位的词，所(suǒ)以(yǐ)"一(yī)个人(rén)、两只梨、三口钟、一把茶壶"中的"个、只、口(kǒu)、把"以及(jí)表示度量衡的"斤(jīn)、公(gōng)斤、斗、升、尺、寸、丈"等都是用以表示人或事物的数量(liàng)单(dān)位的不同类型。

表示人(rén)的(de)量词

　　个、位、条、位是(shì)比较正(zhèng)式客(kè)气(qì)的用(yòng)法(fǎ)。

　　条的用(yòng)法有限：一个人，一个大人，一个小孩，一个女孩，一(yī)个男孩，一个画家，一个司机，一个工人(rén)，一(yī)个农民，一个士兵(bīng)，一(yī)个朋友，一位同学，一位老师，一(yī)位客人，一位长官，一位代表(biǎo)，一条(tiáo)好汉。

　　表示动物的量词(cí)：只、匹、头、条、峰。

　　一只(zhǐ)狗,一匹(pǐ)马, 一头豹子，一条蛇，一峰骆(luò)驼。

　　量词(cí)分为物量词(cí)和(hé)动量词两(liǎng)类。

　　物量(liàng)词表示人和事(shì)物的计(jì)算单(dān)位，如"一个人"中的"个"。

　　动(dòng)量(liàng)词表示动作次数和发生的时(shí)间总量，如"看三(sān)次(cì)"中的"次"、"看三天"中的"天"。

　　修饰名词的量词(cí)，又可(kě)根据(jù)名(míng)词(cí)是否可数分为两种情形:可数(shù)名词(cí)，如(rú)人、桌子;不可数(shù)名词，如糖、水(shuǐ)。

　　在常见的外(wài)语中，一(yī)般(bān)来(lái)说可数名词没有(yǒu)量词，直接把(bǎ)数词后(hòu)面跟随可(kě)数(shù)名词，例(lì)如:three dogs。

　　外国人(rén)学习汉语时，常常对可(kě)数名词使用量词感到(dào)别扭，记忆(yì)量词(cí)与可数名词的固定搭配用(yòng)法就更困(kùn)难了。

　　全世界(jiè)各种语言中，不(bù)可数(shù)名词都要与作为度量单位的量(liàng)词(cí)搭配使(shǐ)用(yòng)，这是(shì)普遍的必然(rán)规律(lǜ)，例如(rú):一(yī)张纸 a piece of paper; 三克糖 three grams of sugar; 两(liǎng)杯水(shuǐ) two cups of water. 所(suǒ)以语言(yán)学家研究的焦点(diǎn)是(shì)可数名词(cí)的量(liàng)词这一汉语(yǔ)特(tè)有的语法现象。