幼儿园晨间谈话(huà)内容(róng)有哪些小班(bān)，幼(yòu)儿园晨间谈话(huà)内容有(yǒu)哪些中班是幼儿园晨间谈话内容有：以选择(zé)幼儿感兴趣的趣事(shì)为主的(de)话题：不同年龄(líng)段的孩子(zi)，生活经(jīng)验和被他们关(guān)注(zhù)的内容都有所不同，所(suǒ)以晨(chén)谈的内容要(yào)根据本班幼儿的(de)特点(diǎn)，因人、因时、因事制宜的进行(xíng)形式多样、生(shēng)动活泼(pō)的交谈(tán)的。

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幼儿园晨(chén)间谈话内容有哪些小班(bān)，幼(yòu)儿园晨间谈话内容有哪(nǎ)些中班

　　幼儿园晨间谈话内容(róng)有：1、以选择幼(yòu)儿感兴趣的趣事为主的话题(tí)：不(bù)同年龄段(duàn)的孩子，生活经验和被(bèi)他(tā)们关注的(de)内容都有(yǒu)所不同，所以晨谈的内(nèi)容要根据本班(bān)幼儿的特点，因人(rén)、因时、因事(shì)制(zhì)宜的进行(xíng)形式(shì)多样、生动活泼的(de)交谈。

　　内容要从(cóng)幼(yòu)儿的兴趣和近(jìn)日生活的共(gòng)同点出发(fā)，切入点要小而(ér)有趣，这样才能引起幼儿的关(guān)注。

　　如“我喜欢的小动物”、“我喜(xǐ)爱的玩具”等这些话题都(dōu)是小班(bān)幼儿(ér)熟(shú)悉(xī)喜爱的，有一定的(de)经验基础，才(cái)使幼儿交谈起(qǐ)来有(yǒu)话想(xiǎng)说，有话要说。

　　“我的(de)好朋友”、“我的名字(zì)”、“快乐的(de)国庆”等这(zhè)些话题(tí)又(yòu)是中班幼儿所熟悉和(hé)喜爱的。

　　2、以培养幼儿(ér)良好行为习惯(guàn)为目的的话题：晨间(jiān)谈话时(shí)也可以(yǐ)渗透(tòu)孩子生活习(xí)惯方面的(de)教育。

　　给孩子讲解不乱扔纸屑的好处，让孩子们养成饭前便后勤洗手的(de)习惯，勤洗澡(zǎo)换衣等等。

　　如(rú)：长假后，发(fā)现小(xiǎo)班(bān)孩(hái)子们的进餐(cān)习(xí)惯(guàn)退步了(le)，大部分的孩(hái)子进食量小，而(ér)且自己不主动(dòng)独(dú)立进餐(cān)，总等着老师喂的(de)现(xiàn)象非(fēi)常严重。

　　因此(cǐ)，我们利用晨间(jiān)谈话向孩子们讲(jiǎng)述“我是(shì)好宝宝”的故事，鼓励孩子们(men)自己独立(lì)进餐，不要大人喂，吃完自己的饭(fàn)菜。

　　很(hěn)快经过两(liǎng)周的时间孩(hái)子们早上回园(yuán)的情绪(xù)稳(wěn)定多了，哭闹的现(xiàn)象少(shǎo)了。

　　3、以丰富幼(yòu)儿知(zhī)识开拓幼儿视(shì)野(yě)为主的(de)话题：爱(ài)玩是(shì)幼儿的天性，游戏(xì)是孩子的最爱。

　　所以为了(le)培养幼儿想(xiǎng)说、敢说、会说的习惯，让幼儿在游(yóu)戏中学习。

　　我们玩了说反(fǎn)词、接词、成语小秘密(mì)等语言游戏，还经常出(c投笔从戎的故事简介，投笔从戎的故事主人公是谁hū)些(xiē)脑(nǎo)筋急转弯，谜语，知(zhī)识问答类的题目，启发开动幼儿的(de)小脑筋，训练幼儿的思维能力。

　　及(jí)时奖励爱动脑筋的幼儿，激励默默无(wú)闻的幼儿，养成爱动(dòng)脑筋的好习惯。

幼儿园晨间(jiān)谈话内容(róng)有(yǒu)哪(nǎ)些?

　　幼儿(ér)园晨间谈话内容如下：

　　1、通过(guò)提问引出谈话话题(tí)。

　　（1）小朋友们喜欢看动画片吗？喜欢看什么动画(huà)片呢？

　　（2）你为什么(me)喜(xǐ)欢看这(zhè)个动画片呢(ne)？

　　2、出示动画片(piàn)人物图片，引导幼儿就这些动(dòng)画片人物和他们所在的(de)动画片进行(xíng)交谈。

　　（1）小(xiǎo)朋(péng)友们看这(zhè)是谁？

　　（2）他是(shì)哪部动画片里面的(de)呀？

　　（3）你喜欢这(zhè)部(bù)动画片吗？为(wèi)什么？

　　3、幼儿分组自由交流。

　　（1）将幼儿分成小组，前尘和旁边的小朋友说说自(zì)己(jǐ)最喜欢的动画(huà)片是什(shén)么，为什么喜欢这个动画片。

　　（2）在开始谈话前提醒幼儿要轮(lún)流讲(ji投笔从戎的故事简介，投笔从戎的故事主人公是谁ǎng)，不要抢着讲，其(qí)他(tā)小朋友(yǒu)说话时要安静地倾(qīng)听(tīng)。

　　（3）教师到小(xiǎo)组内倾(qīng)听(tīng)幼儿的谈话(huà)，慧孙(sūn)禅留意(yì)讲得好的、内容新颖的小朋友，对不愿或(huò)不(bù)敢(gǎn)交(jiāo)谈(tán)等谈话有障(zhàng)碍的小(xiǎo)朋(péng)友进行鼓励和(hé)指导。

　　（4）在(zài)大家讨论得差(chà)不多的时候，请讲得(dé)好的(de)小朋友上(shàng)前分享他喜爱的动(dòng)画片。

　　4、通过提问拓展谈(tán)话范围。

　　（1）小(xiǎo)朋友们喜欢的动画片人物(wù)有哪些，为什么(me)？

　　（2）他身上有(yǒu)没有值得(dé)我们学习的(de)地(dì)方？

　　（3）教(jiào)师(shī)以平(píng)行(xíng)谈话的方式提供新的谈话经(jīng)验。

　　如(rú)，小(xiǎo)朋(péng)友们都(dōu)说了自己最(zuì)喜欢(huān)的动画片，下面，老师也和(hé)小朋友们分享一(yī)下老(lǎo)师最喜欢的动画(huà)片，老师最喜(xǐ)欢的动画片是《西游记凯禅》，因为《西游记》里(lǐ)的动(dòng)画人(rén)物很多，他们都各有特(tè)色，其中老师(shī)最喜(xǐ)欢的是孙悟空，因为他正义、聪(cōng)明、勇敢，这些优点都是值(zhí)得我们(men)学习的。

　　（4）引(yǐn)入新的谈话经验后(hòu)再组(zǔ)织(zhī)幼(yòu)儿交谈。

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