朝花(huā)夕拾(shí)藤野先生好词好段，朝花夕(xī)拾藤野(yě)先生好词好(hǎo)句好段摘(zhāi)抄(chāo)大全(quán)是《藤野(yě)先(xiān)生(shēng)》回忆了在日本东北大学的留学生活，表达(dá)银川海拔高度是多少 银川有高原反应吗了深(shēn)切(qiè)的(de)怀念(niàn)之情的。

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朝花夕拾藤野(yě)先生好词(cí)好段，朝(cháo)花夕拾藤野先生好词好句好段摘抄(chāo)大全

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　　牙牙学语、狼狈而逃、抱头鼠窜、穷追猛打(dǎ)、无拘(jū)无束

　　忍俊不禁(jìn)、愣头愣(lèng)脑、游玩嬉戏(xì)、千(qiān)山万岭、呆头呆脑

　　千姿(zī)百态、山石壮胆、山净水(shuǐ)秀、山(shān)高树茂(mào)、巍然(rán)矗立

　　舞(wǔ)刀弄棍、瓮(wèng)中捉(zhuō)鳖、胸(xiōng)有成竹、千山一碧、不动声(shēng)色

　　奇山秀水、清逸奇丽、寸草不(bù)生、装疯卖傻、矫揉造作

　　1.大概是物以希为(wèi)贵(guì)罢。

　　赏(shǎng)析：与句末语气的罢(bà)合(hé)用(yòng)，以(yǐ)诙谐的(de)口气猜测在仙(xiān)台受(shòu)优待的原因，带(dài)有(yǒu)弱国(guó)国民的辛酸(suān)。

　　2.东京(jīng)也无非是这样。

　　赏析：表达了作者对清国留学生在(zài)东(dōng)京造成恶(è)浊(zhuó)气氛的强烈厌恶(è)。

　　3.他的对于我的热心的希望，不倦(juàn)的教诲，小而(ér)言之，是为(wèi)中(zhōng)国，就是希望中国有(yǒu)新的医(yī)学;大而言之，是(shì)为学术，就是希望新的医学传到中国去。

　　他的性格，在我的眼里和心里是(shì)伟大的。

　　赏析：深切地表达了对藤野先生(shēng)的怀念和感激。

　　4.似乎(hū)正要说出抑扬顿(dùn)挫的(de)话来。

　　赏(shǎng)析：表明事实并(bìng)未出现，不过是作者想(xiǎng)象中的情景，而鼓舞(wǔ)的力量是巨大的。

　　这就强烈的表(biǎo)现(xiàn)了作者对藤(téng)野先生的怀念。

　　5.因(yīn)为状况也(yě)无聊，说起来也无(wú)非(fēi)使他失望，便连信也怕敢写了。

　　赏(shǎng)析：这里透露了作者对辛亥(hài)革命后中(zhōng)国依然是半殖民地半封(fēng)建社会的现状的(de)失望和不满，从而(ér)也(yě)觉得无法报(bào)答藤野先生对自(zì)己对中国人民的关心和期望，含(hán)蓄的笔调更加(jiā)强了文章思想的深度。

朝花(huā)夕拾(shí)藤野先生(shēng)好(hǎo)词(cí)好句摘抄

　　朝花(huā)夕拾藤野先生好词好句摘抄，内容旦(dàn)银猛如下：

　　好词：

　　1、物以(yǐ)希为贵：事(shì)物因稀少而觉得珍贵。

　　同“物以(yǐ)稀为贵”。

　　2、无非(fēi)：不外，没别的。

　　3、何尝：用在肯定(银川海拔高度是多少 银川有高原反应吗dìng)形(xíng)式前表示否(fǒu)定，有未尝、哪(nǎ)里、并不是的意思。

　　4、诘(jí)责(zé)：诘问谴责。

　　5、托辞：借口(kǒu)。

　　6、寒(hán)颤额(é)：冷得(dé)颤抖的(de)样子。

　　7、脱漏：漏掉，遗漏。

　　8、抑扬(yáng)顿挫：抑：降低(dī)；扬(yáng)：升(shēng)高；顿：停顿(dùn)；挫：转折。

　　指声音(yīn)的高(gāo)低(dī)起伏和银川海拔高度是多少 银川有高原反应吗停顿(dùn)转折。

　　9、小而(ér)言之：从小处来说(shuō)，从细节来看。

　　10、叮嘱：叮咛，再三嘱咐。

　　好句：

　　1、我先是(shì)住(zhù)在监狱旁(páng)边一个客店里的，初冬搏伏(fú)已经颇冷，蚊(wén)子却(què)还多，后来用被(bèi)盖了全身，用衣服包了头脸(liǎn)，只留两个鼻孔出气。

　　在这呼吸不(bù)息的地方，蚊(wén)子(zi)竟无从插嘴，居然睡(shuì)安稳(wěn)了。

　　2、仙台是一个市镇，并不大，天冷得(dé)利害(hài)，还没(méi)有中国的学(xué)生。

　　3、有一天，本(běn)级的学(xué)生会干事到我(wǒ)寓(yù)里(lǐ)来了，要借(jiè)我的讲义看。

　　我检(jiǎn)出来交(jiāo)给他们，却(què)只翻检(jiǎn)了一通，并(bìng)没有带走。

　　但(dàn)他(tā)们(men)一走，邮差就送到一封(fēng)很厚的信(xìn)，拆开看时，第一句是:“ 你改(gǎi)悔罢！”

　　4、这(zhè)种欢(huān)呼，是(shì)每看一片都有(yǒu)的，但在我，这一声(shēng)却特(tè)别听(tīng)得刺(cì)耳。

　　此后回到中国来，我看见那些闲看枪毙犯人的(de)人们(men)，他们(men)也(yě)何(hé)尝不(bù)酒(jiǔ)醉似的喝彩(cǎi)，一呜(wū)呼，无法可想！但在(zài)那时那地，我的意见却变化了(le)。

　　5、我虽然觉得客(kè)店兼(jiān)办囚人的饭食(shí)和我不相干，然而(ér)好意难却，也只得别寻相宜的住处(chù)了(le)。

　　《藤野先生(shēng)》创作背景：

　　1902年(nián)4月，鲁迅22岁(suì)，他怀着寻(xún)求救国救(jiù)民(mín)真(zhēn)理的理(lǐ)想，去日本(běn)留学，在东(dōng)京(jīng)的(de)弘文学院补习日文(wén)。

　　1904年9月(yuè)，转赴仙台，进仙台医学专门学校学(xué)医。

　　毕(bì)业于(yú)爱(ài)知县立医学(xué)校（现名(míng)古屋(wū)大学）的(de)藤野先生，在鲁迅(xùn)入(rù)学的两个月(yuè)前，升格为仙台医(yī)学(xué)专门学校的解剖(pōu)学(xué)教授。

　　鲁迅(xùn)在(zài)此认识了这位日(rì)本(běn)学者，并模桥且同他(tā)建(jiàn)立了(le)深厚的(de)师生(shēng)友谊。

　　在日本军国主义影响(xiǎng)下，当时的日本人对中(zhōng)国人民抱有狭隘(ài)的(de)民族(zú)偏(piān)见。

　　但藤野先生并(bìng)不如此，他对(duì)来(lái)自弱国的鲁(lǔ)迅(xùn)毫不歧视，倍加爱护，并(bìng)以(yǐ)自己的高尚品质给(gěi)鲁迅以极大的影响。

　　这篇散文写于1926年10月12日，当时(shí)作者鲁迅正(zhèng)遭受(shòu)北洋军阀及其御(yù)用(yòng)文人的迫害，从北京(jīng)南下，来到(dào)厦门大学任(rèn)教，作者(zhě)作此文予以(yǐ)怀念藤野先生，此文最初发表于(yú)同年十(shí)二月出版的《莽原》半月(yuè)刊第(dì)23期，后收入散文集《朝花夕拾》。

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