音乐教育类包括哪些专业类别，音乐教育类包(bāo)括哪些专业是(shì)音乐(lè)教育(yù)类(lèi)一般特指音乐教育(yù)专业的(de)。

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音乐教育类包括哪些专(zhuān)业类别，音乐教育类(lèi)包括哪些专(zhuān)业(yè)

　　该专业(yè)主要培养和造就适应(yīng)社会主(zhǔ)义市(shì)场经(jīng)济建设和(hé)教(jiào)育(yù)改革发展需要(yào)的具(jù)有较好(hǎo)音(yīn)乐素养和教(jiào)学能力的专门人才。

　　开设此专业的院校有中央音(yīn)乐(lè)学院、上海音乐学院、天津(jīn)音乐学院、重庆师(shī)范大学、西华师范大学、河北师范大学等。

音乐(lè)专业(yè)有(yǒu)哪些

　　音(yīn)乐专(zhuān)业主要包括声乐、器乐、指挥、录音(yīn)、作曲、音乐教育等六个专业，其中音乐(lè)艺考主要分为两个方向，一个是音乐(lè)教育类，另一个就是音乐表演(yǎn)类。

　　1音乐作曲作曲(qū)的英(yīng)文是(shì)compose/composition，即“组织”的compose/composition。

　　“组织”就是(shì)对素材进行(xíng)整(zhěng)合、组装、创造性地安排(pái)与使(shǐ)用。

　　早期的(de)音乐中，作品必(bì)须能(néng)够顺利进(jìn)行(xíng)演奏才算完(wán)成全部的作曲工作。

　　随着音乐制作(zuò)（Music production）技术的发展，某些声(shēng)部最后即(jí)便没(méi)有实现(xiàn)演(yǎn)奏，或者说部(bù)分音响并(bìng)不适合真实演奏(zòu)或无(wú)法演奏，也可通过电子设备获得(dé)想要的(de)音乐(lè)效果。

　　所以当今(jīn)看(kàn)来，创作某些(xiē)即(jí)便没有最后(hòu)的演奏步骤的音(yīn)乐也属于作曲。

　　作曲(qū)是(shì)在完成音乐内(nèi)容的创作(zuò)。

　　音(yīn)乐(lè)中所有(yǒu)元素(sù)都服务(wù)于(yú)音(yīn)乐内(nèi)容，每个声部都是平等(děng)的。

　　任何音乐形式(shì)（包括单(dān)声部(bù)音乐与(yǔ)纯打击乐音乐）至少(shǎo)会包含(hán)织体(tǐ)、曲(qū)式、编(biān)配、速(sù)度、节拍。

　　改变这些(xiē)的(de)其(qí)中一个(gè)因(yīn)素就(jiù)有可能改变(biàn)一首音乐的内容，明确这些(xiē)才能(néng)称为作曲。

　　和声、复(fù)调、曲式分析(xī)与管弦乐(lè)法，俗(sú)称为作(zuò)曲“四大件”。

　　2、音乐教育如果你想主(zhǔ)修音(yīn)乐，并且想(xiǎng)在毕业后找到一份稳定的工作(zuò)，那么音乐教育是一(yī)个不错的选择。

　　事实上这也是大多数音乐专业毕(bì)业(yè)生的选择。

　　如果你想成为一名私人(rén)乐器教师或K-12音乐教师，大多数学(xué)校都(dōu)会(huì)要求你有一个(gè)学士(shì)学(xué)位，而大学教(jiào)师就需要硕士或博士学位。

　　就拿美国(guó)举例来说，学生的(de)音(yīn)乐教育学位课程可以为自己在大学所在州的(de)认证(zhèng)做准备，所以如果学生毕(bì)业(yè)于肯(kěn)塔基(jī)州的音乐教育学士课程(chéng)，不一(yī)定有资格(gé)在伊(yī)利诺斯州任教。

　　而中雨伞能当太阳伞用吗，雨伞能当太阳伞用吗国的情况就各有(yǒu)不同，每个地区(qū)每(měi)个学校的要求都(dōu)不(bù)尽相同。

　　3、音乐表(biǎo)演在本科和研究(jiū)生阶(jiē)段，音乐表(biǎo)演课程给学生时间和资(zī)源来(lái)专(zhuān)注于演奏(zòu)音乐和磨(mó)练他(tā)们在一种主要乐器上的技能(néng)。

　　这些课(kè)程要(yào)求学(xué)生在入学(xué)前参加试镜(jìng)，培训(xùn)学生成为表演(yǎn)家、音(yīn)乐治疗师、私人(rén)乐器(qì)教师、歌剧(jù)演唱家、指挥家、教(jiào)堂管(guǎn)风琴手和音(yīn)乐家。

　　4、音乐制作/录(lù)音艺(yì)术(shù)电子(zi)音乐制作，电(diàn)子音乐制作又(yòu)名MIDI制作，是(shì)九十年代随着电脑的产生(shēng)兴起而兴起(qǐ)的一种在电(diàn)脑上完成制(zhì)作的音乐，专业名称叫music technology,music engineering, computer music, digital music, sound design等。

　　当(dāng)代音乐类最实用(yòng)、最热门的(de)专业无疑(yí)非电子音乐制作莫属。

　　音乐技(jì)术/录(lù)音艺术(shù)的学生将学习音乐(lè)技术(shù)硕士学位所(suǒ)需的录音、音(yīn)乐制作、现场(chǎng)声音(yīn)、电子音乐、信号处理、沉浸式(shì)音(yīn)频、AR/VR技术、音乐认知(zhī)、音乐信息学等领域(yù)的高级技能。

　　需要(yào)学(xué)生在音乐(lè)技术的所(suǒ)有领域都(dōu)拥有坚实的基(jī)础(chǔ)，通过与音乐表演和作曲(qū)专业的学生合作，尝试在实验性(xìng)音乐与传(chuán)统音乐之间建(jiàn)立联系(xì)。

　　5、编(biān)曲唱(chàng)作务(wù)敏(mǐn)锐度，以进入竞争激(jī)烈的词曲创(chuàng)作领域。

　　学生将参加作曲相关的一对一课(kè)程(chéng)，发展(zhǎn)特定的(de)技能和(hé)自(zì)己的风格(gé)，并获(huò)得在不断发展(zhǎn)的音乐产业中工作所需要的一系列工具和技术。

　　偏向于流行音乐方面的作曲编(biān)曲，招收(shōu)的(de)很多(duō)都是在唱歌方面有不错基(jī)础的学生，在软件的学习上不会太过强求(qiú)，更偏向于音(yīn)乐(lè)的创造性(xìng)。

　　研究(jiū)的很多方面也(yě)是(shì)现代(dài)流(liú)行(xíng)音乐方面(miàn)的风格(gé)、创(chuàng)作方式等。

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