音乐教(jiào)育(yù)类包括哪(nǎ)些专业类别，音(yīn)乐教育类包括哪些专业是音(yīn)乐教育类一般特(tè)指音乐教育专业的。

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音乐(lè)教育类包括哪些专业(yè)类别(bié)，音乐教育类包括哪(nǎ)些专业

　　该专业(yè)主要培(péi)养和(hé)造就(jiù)适应社会主义市场经济建(jiàn)设和教育改革发展(zhǎn)需要的具有较好音乐素养(yǎng)和教学能力的专门人才(cái)。

　　开设此专(zhuān)业的(de)院(yuàn)校有中央音乐学院、上海音乐学(xué)院(yuàn)、天津音乐(lè)学(xué)院、重庆师(shī)范大学、西(xī)华师范大(dà)学、河北(běi)师范大学等。

音乐专业有哪些(xiē)

　　音乐专业主要包(bāo)括声(shēng)乐(lè)、器乐(lè)、指挥、录音、作曲、音乐教(jiào)育等六(liù)个专业，其中(zhōng)音乐艺考主要分为(wèi)两个(gè)方向，一个是(shì)音乐教育(yù)类(lèi)，另一个就是音乐表演类(lèi)。

　　1音乐作曲(qū)作曲的英文是(shì)compose/composition，即(jí)“组(zǔ)织”的compose/composit苏州区号是多少ion。

　　“组(zǔ)织”就(jiù)是对素(sù)材(cái)进行整合、组装、创(chuàng)造(zào)性地(dì)安排与使用。

　　早期(qī)的音乐中，作品必须能够顺利进行演奏才算完成全部(bù)的作曲工作。

　　并且，创作能够(gòu)演奏出来的音乐(lè)才能算是(shì)作(zuò)曲。

　　随(suí)着音乐制作（Music production）技(jì)术的发展，某些声部最后即便没有(yǒu)实(shí)现(xiàn)演奏，或者说(shuō)部分(fēn)音响并不适合真实(shí)演奏或无法演奏，也(yě)可通过电(diàn)子设(shè)备获得想要的(de)音(yīn)乐效果。

　　所(suǒ)以当今(jīn)看来，创作某些即(jí)便没有(yǒu)最后的演奏步骤的音乐也属于作曲。

　　作曲是在完(wán)成音乐内容的创作。

　　音乐中所有元素都服务于音乐内容，每(měi)个声部都(dōu)是平(píng)等的。

　　任何音乐形(xíng)式苏州区号是多少（包括单声部音乐与纯打击乐音乐）至少会包含织体(tǐ)、曲式、编(biān)配、速度、节拍。

　　改(gǎi)变这(zhè)些(xiē)的其中一个因素就有可能改(gǎi)变一首音乐的内容，明确这些(xiē)才(cái)能称为作曲。

　　和(hé)声、复(fù)调、曲式(shì)分析与管弦(xián)乐法，俗称为作曲“四大(dà)件”。

　　2、音乐(lè)教育如果你想主(zhǔ)修音乐，并且想在毕业后找到一份稳定的工(gōng)作，那么音乐(lè)教(jiào)育是一(yī)个不错(cuò)的选择。

　　事实上这(zhè)也是大(dà)多数(shù)音乐(lè)专业毕业(yè)生的(de)选择。

　　如果你想成为(wèi)一(yī)名私人(rén)乐器教师或K-12音乐教师，大多数学校都会要(yào)求(qiú)你有一(yī)个学(xué)士学位，而(ér)大学(xué)教师(shī)就需(xū)要硕士(shì)或(huò)博士学位(wèi)。

　　就拿美国举例来说，学生的(de)音乐教育学(xué)位课程可以(yǐ)为自己在大学所在州的认(rèn)苏州区号是多少证做(zuò)准备，所以(yǐ)如果学生毕业于肯塔基州的音乐(lè)教育学(xué)士课程，不一(yī)定有资格在伊利诺(nuò)斯州任教。

　　而中国的(de)情况就各(gè)有不同，每个地区每个学校的要(yào)求(qiú)都不(bù)尽相同。

　　3、音(yīn)乐表演在本科和研究生阶段，音(yīn)乐表演(yǎn)课程给学生时间和(hé)资(zī)源来(lái)专注于演奏音乐和磨(mó)练他们(men)在一种(zhǒng)主要乐器上的技(jì)能(néng)。

　　这些课程要(yào)求学生在入(rù)学前参加试镜(jìng)，培训学生成为表演(yǎn)家、音(yīn)乐(lè)治疗师、私人乐(lè)器(qì)教师、歌(gē)剧演唱家、指挥(huī)家、教堂管风(fēng)琴手(shǒu)和音乐家。

　　4、音(yīn)乐制作/录音艺术电子音(yīn)乐(lè)制(zhì)作，电(diàn)子(zi)音乐(lè)制作又名(míng)MIDI制(zhì)作(zuò)，是九(jiǔ)十年代(dài)随(suí)着(zhe)电脑的产(chǎn)生兴起而兴(xīng)起的一种(zhǒng)在电脑上完成(chéng)制作的音乐，专(zhuān)业名称叫music technology,music engineering, computer music, digital music, sound design等。

　　当代音乐类(lèi)最实用、最(zuì)热门的专(zhuān)业无疑(yí)非电(diàn)子音乐制作莫属。

　　音乐技术/录音艺(yì)术的学生将(jiāng)学习(xí)音乐技术(shù)硕士学位所需的录音(yīn)、音(yīn)乐制作(zuò)、现(xiàn)场(chǎng)声音、电子音乐、信号处理、沉浸式音频(pín)、AR/VR技术(shù)、音乐认知、音乐(lè)信(xìn)息(xī)学等领域的高(gāo)级技(jì)能。

　　需要学生在音乐技术(shù)的所有领域都拥有坚实的(de)基(jī)础，通过与(yǔ)音乐表(biǎo)演和作(zuò)曲专业的学生合作，尝试在实验性音(yīn)乐与(yǔ)传统音乐之间建立(lì)联系。

　　5、编曲唱作(zuò)务敏锐度，以进(jìn)入竞争(zhēng)激烈的词曲(qū)创作领域。

　　学生将参加作曲相关的一对一课(kè)程，发展特定的(de)技能(néng)和自己的风(fēng)格，并获得在不(bù)断(duàn)发展的音(yīn)乐产业中工(gōng)作所需要的一系列(liè)工(gōng)具和技术。

　　偏(piān)向于流行音乐方(fāng)面(miàn)的作曲(qū)编曲(qū)，招(zhāo)收(shōu)的很(hěn)多都是(shì)在唱歌(gē)方面有不错(cuò)基础的学生，在软件的学习上不会太过强求，更偏向于音乐的创(chuàng)造性。

　　研究(jiū)的很多方面也是现代流行音乐(lè)方面的风格(gé)、创作方式等。

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