开学报(bào)道还是报到，开学报道和开学报到的区(qū)别是开学(xué)是用“报到”的。

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开(kāi)学报道还(hái)是报到(dào)，开学报(bào)道和(hé)开学(xué)报到的怀瑾握瑜,嘉言懿行，嘉言懿行 怀瑾握瑜含义区别

　　因为“报(bào)道”是利(lì)用某种工具(jù)对某事或物进行解释说明，使(shǐ)人们清晰了解(jiě)。

　　“报(bào)到”通常指的是参加会议的人(rén)到达会场办理的手续，或者告知自己到(dào)了，因此(cǐ)开学(xué)用(yòng)“报到”比较合适。

　　报道和报到(dào)的区别有(yǒu)：意思不(bù)同、使用(yòng)场合不(bù)同、两者词(cí)性不同、近义词不同。

　　一、意(yì)思不同(tóng)。

　　1、报道：用书面或广播、电视(shì)形式发表的(de)新闻稿(gǎo)。

　　例句：新(xīn)闻(wén)报(bào)道必须真实，不许有(yǒu)半点虚假。

　　2、报到：向组织报告自(zì)己已经来(lái)到(dào)。

　　例(lì)句：新生报(bào)到意思说准备在这个学校上学的学生(shēng)来报到了。

　　二(èr)、使用(yòng)场合不同。

　　1、报道：报道是向人群、向社会通报情况(kuàng)，其(qí)内(nèi)容广泛受体较众，影响较大，知晓(xiǎo)率较高(gāo)。

　　例句(jù)：报刊上常(cháng)有不明飞行物的报(bào)道(dào)，我对这(zhè)件(jiàn)事半信(xìn)半疑(yí)。

　　2、报到：报(bào)到是向某个人或某个单位报(bào)告你已到达指定现场，内容是单一的，相对来说，其(qí)范围和影响(xiǎng)都比较(jiào)小。

　　例(lì)句(jù)：我当(dāng)初来此报到时，人地(dì)生疏，形单(dān)影只，生活颇感(gǎn)寂(jì)寞。

　　三、两者(zhě)词性(xìng)不同。

　　1、报道：有多种词性，可以(yǐ)作为动词、名词，适用于(yú)不同的语境。

　　例句(jù)：对(duì)社会上的(de)丑(chǒu)恶现象(xiàng)，新闻(wén)报(bào)道给予了有力的鞭挞。

　　2、报(bào)到：只作为动词，语境(jìng)单一。

　　例(lì)句：我(wǒ)来(lái)报到了，贝格欠起身子，惟(wéi)妙惟肖地行举(jǔ)手礼；

　　难以表现出更加(jiā)恭(gōng)敬和(hé)得意的样子了。

　　四(sì)、近义词(cí)不同。

　　1、报道：报道的(de)近义词(cí)可(kě)以同(tóng)报导，均是指对新闻等的报告传播。

　　例句(jù)：看了一篇新闻报道后，脑子里第一反应就是我(wǒ)要听(tīng)到你的(de)声音，让我知道现在的(de)你安然无(wú)恙。

　　2、报到(dào)：而报到没有(yǒu)近义词。

　　例(lì)句：到展(zhǎn)览会参观的人都必须先到总服务台(tái)报到。

开(kāi)学(xué)是报道还(hái)是报(bào)到 二者的区别

　　 开学报到。

　　报道和报到两者意思不(bù)同、词(cí)性不(bù)同(tóng)、近义词不(bù)同、所(suǒ)用(yòng)对象不(bù)同。

是报(bào)道还是报到的不同(tóng)

　　 1、两者意思不同

　　 报道：利用某种工具对某事或(huò)物进行解释(shì)说明，使(shǐ)人们清楚了(le)解。

　　报(bào)到：通常(cháng)指的是参加会议的(de)人(rén)到达会场(chǎng)办理的(de)手续(xù),或者告(gào)知自己到了(le)。

　　 2、两者(zhě)词性不同

　　 报道有(yǒu)多种词性，可(kě)以作为动词、名词，适用于不同的语境。

　　而(ér)报(bào)到只作为动词(cí)，语境单一。

　　 3、两者近(jìn)义(yì)词不同

　　 报(bào)道的近义词可以(y怀瑾握瑜,嘉言懿行，嘉言懿行 怀瑾握瑜含义ǐ)同报导，均是指对新闻等(děng)的报告传播。

　　而报到没有近义词(cí)。

学生(shēng)报到是什么(me)意思

　　 “学生报到”的意(yì)陆喊(hǎn)缺思是学生去新(xīn)学校办的手续，告(gào)知自己到了(le)。

　　 报(bào)到，读音bào dào，汉语成语，向组织报告自己(jǐ)已经来到：新生今天开始。

　　出自宋 文莹(yíng) 《玉壶清话》。

　　卷六：“旧制，宰相报到，未刻方(fāng)出中书，会早(zǎo)辩岁(suì)大热，特渗虚许公(赵普)纔午归第，遂为永制。

　　”

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