1955年(nián)4月(yuè)15日，一位老人因为(wèi)腹中(zhōng)的剧痛被送往普(pǔ)林斯顿医院，此时他的主(zhǔ)动脉已(yǐ)经扩(kuò)张到了正常(cháng)血管直径的150%。三(sān)天后，由此引发的脑溢血夺(duó)走(zǒu)了当时人类最伟大的科学家的生命，阿尔伯特爱因斯(sī)坦，享年76岁(suì)。当时负责尸检的病理学(xué)家托马斯(sī)哈(hā)维其实并不(bù)关(guān)心爱因斯坦(tǎn)的(de)真正死因(yīn)，而是(shì)十(shí)分(fēn)好奇他为(wèi)什么(me)会这样聪明(míng)。面对(duì)着当时世界上最聪明的尸(shī)体，哈(hā)维开始纠(jiū)结起来，他当时(shí)想，如果按照(zhào)爱因斯坦的遗嘱查出病因之后就(jiù)会被火化。而此时摆在他面(miàn)前的(de)是一个(gè)千载难逢的机会，他(tā)可以零距(jù)离的研究世界上最聪明的大(dà)佬(lǎo)，如(rú)果能够取(qǔ)得成(chéng)果，不但名利双收(shōu)，还会颠覆(fù)整(zhěng)个医学(xué)界。烧掉它，实在是太可惜了。巨(jù)大的好奇和探究欲最终战(zhàn)胜了哈维的理智(zhì)，在(zài)距(jù)离爱因(yīn)斯坦医(yī)学(xué)死(sǐ)亡的(de)八小时之后，哈维悄(qiāo)悄(qiāo)地锯开了他(tā)的(de)颅骨，完整地(dì)取出(chū)了爱因斯坦的大(dà)脑并藏(cáng)了起来。然而哈维只是一(yī)个(gè)病(bìng)理(lǐ)学(xué)家，对大脑和神经系统的研究一(yī)窍不通，所以哈(hā)维在面对爱因斯(sī)坦的大(dà)脑时(shí)，除了(le)称重(zhòng)和拍照(zhào)什么也做不了(le)。

现在人类成年男性的大脑平均(jūn)质量是1350克(kè)，而哈维测(cè)量的结果显示，爱因斯坦的大脑质量是1230克，比(bǐ)正常人还少(shǎo)了(le)足(zú)足二两半。如此看来，人类的聪明程度与大脑的绝对(duì)质量(liàng)关系并不大。后来这(zhè)颗(kē)可(kě)怜(lián)的(de)大脑被切成了240块(kuài)。在半个(gè)多世纪以来，人(rén)们一直在不断的探索其(qí)中的(de)奥秘，在1980年代的研究(jiū)发(fā)现，爱(ài)因斯坦(tǎn)大脑中的神经角质(zhì)细胞，比(bǐ)普通人多出73%，在2012年的研(yán)究又(yòu)发现，爱因斯(sī)坦的(de)大脑顶叶比常(cháng)人大(dà)了15%，后来人们把焦点又放在了偏执体上等(děng)等。可是大脑这些部分所控制的区域(yù)都不是爱因斯坦的强项(xiàng)所在，因此这些理论都没法让大多数(shù)的人所(suǒ)信服。而渐渐的(de)，世界上(shàng)大(dà)部(bù)分的人都开始(shǐ)相信(xìn)这样(yàng)一种(zhǒng)说法，人类的大脑只开发(fā)了不到10%，大多数的(de)人只能使用(yòng)大脑(nǎo)的5%甚至3%，如果能够使用大脑超过7%，就已(yǐ)经是天才般的存在了，而爱因(yīn)斯坦(tǎn)的大脑利(lì)用率(lǜ)已经达到了13%。在这个(gè)理论的(de)基(jī)础上，一些研(yán)究远古地外文(wén)明的(de)人认为，人类的大脑之所以(yǐ)没有被全部的(de)开发利(lì)用，是(shì)因(yīn)为基因中(zhōng)的某些(xiē)部分(fēn)已经被远古(gǔ)时期造访地球的高(gāo)智能生命(mìng)锁死(sǐ)，目的是为了防止人类(lèi)的科技发展过(guò)快。这个理论也为各种(zhǒng)科幻电影(yǐng)提供了基础(chǔ)素(sù)材。经(jīng)过(guò)了《超体》、《永无止境》这样的科幻电影渲染之后(hòu)，甚至(zhì)让很多人都相信，如(rú)果(guǒ)大脑潜能(néng)开(kāi)发超过(guò)50%，就可以(yǐ)唤醒人类(lèi)的(de)超能力，如果达到100%，就等同于神(shén)一般的存(cún)在(zài)。对(duì)于这样的说法，你觉得可信吗？这个科学(xué)界(jiè)最大的都市传说源自一位智商(shāng)比爱因斯坦还要高出(chū)一个层次的天才。事情要从120年前说起。1898年4月1日愚人节这一天(tiān)，世界上智商最(zuì)高的(de)人出生在一(yī)个犹(yóu)太(tài)家庭当中，这个(gè)人叫做威廉詹姆斯希德(dé)斯，他(tā)6个月开始说(shuō)话(huà)，18个月(yuè)就可(kě)以阅读纽(niǔ)约(yuē)时报，6岁的时候自学成了解剖学和逻(luó)辑学，还可(kě)以(yǐ)通过自创的对数算出历(lì)史上任意(yì)一天是星期几。8岁学(xué)会了(le)包括拉丁(dīng)语、希伯来语、俄语等(děng)的8门外(wài)语，而且还(hái)自创了一门语言。11岁时被哈佛大(dà)学(xué)破格(gé)录取(qǔ)，成了当时哈佛有史以来最年轻的(de)新生(shēng)。在进入哈佛不(bù)到一(yī)年，希德斯就在高等数学(xué)领(lǐng)域有了(le)很高(gāo)的造诣，并在(zài)100多位(wèi)哈佛教授和学(xué)生的面前进行了(le)关于思维(wéi)体的讲座。那场讲座上的教授坚信希德斯将会成为世界上最伟(wěi)大的数学(xué)家之一。在希德斯的天赋面前，IQ测试的(de)数值已经爆表，人们(men)推测他的智商至少在260到300之(zhī)间，相当(dāng)于1.875个爱因斯坦。而这个天才少(shǎo)年的养成和他的(de)父(fù)母是分不开的，尤其是他(tā)的(de)父亲鲍里斯西德(dé)斯。鲍(bào)里斯希(xī)德斯(sī)是一(yī)位(wèi)来自乌克兰的(de)犹太(tài)移民(mín)，同样是一个智(zhì)商极高的天才，曾经(jīng)在七年之(zhī)内获得了(le)哈佛大学四个学位(wèi)，其中最让他引以为傲(ào)的是成为了美国心理学之父威廉詹姆斯的关门弟子(zi)。

也正是因为(wèi)对导师的(de)崇(chóng)拜，不(bù)仅让威廉(lián)詹(zhān)姆斯成了自己儿子(zi)的教父，还直接(jiē)将(jiāng)孩子的名(míng)字命(mìng)名为导师的名字(zì)。威(wēi)廉詹姆斯希德(dé)斯鲍里斯(sī)席(xí)德斯在孩(hái)子出生之(zhī)前就已(yǐ)经下定(dìng)决心要释(shì)放(fàng)他儿子隐藏(cáng)的潜力，因为他认为年幼的儿(ér)子代表了一个机会，这个机会(huì)就是在现实的世界(jiè)当中检验(yàn)他的导师(shī)曾经提出(chū)的一项(xiàng)理(lǐ)论。美(měi)国心(xīn)理学(xué)之父威廉(lián)詹姆斯始终认为人类(lèi)只使用(yòng)了一小部分的身心(xīn)资源，并发表(biǎo)在了1907年的科学(xué)杂志(zhì)上的一篇文(wén)章当(dāng)中。后(hòu)来随(suí)着天才少年被媒(méi)体(tǐ)的大肆报(bào)道，父亲鲍里(lǐ)斯坚信他(tā)的儿(ér)子被培养成了不世出的天(tiān)才少年，印证了他最崇拜的导(dǎo)师的理论。可是(shì)人们(men)没有(yǒu)注意到的是詹姆(mǔ)斯(sī)所说的，其(qí)实是身心资(zī)源，而并(bìng)非大(dà)脑，也(yě)没有提及任何的百分(fēn)比。但是为(wèi)什么后来却出现了所谓的(de)10%利(lì)用率，同时(shí)又和大脑联(lián)想在一(yī)起呢？1920年美国生理学(xué)家卡尔拉(lā)什利训练(liàn)小老(lǎo)鼠(shǔ)走(zǒu)迷宫，然后去寻找(zhǎo)食物。小老鼠学会以后，卡尔就会切掉他(tā)们(men)的一部(bù)分脑(nǎo)皮层，然后再与之前进行对(duì)比。卡尔(ěr)发现开始切除的(de)时候，老鼠并没有受到什么(me)影响，依然可以按(àn)照训练找到食(shí)物。于是(shì)他(tā)就一直切一直切，切(qiè)到一(yī)半以(yǐ)后，老(lǎo)鼠似乎依(yī)然没有受到(dào)任何影(yǐng)响(xiǎng)。直到卡尔切到(dào)了一(yī)个脑区时，发现这个区(qū)域对小老鼠钻迷宫的影响非常的(de)大，卡尔把(bǎ)这个(gè)区域(yù)归结为“活性(xìng)区域”，而其他对小老鼠钻迷宫影响不大(dà)的脑区则归结为“非活性的区域(yù)”。而且(qiě)卡(kǎ)尔(ěr)发现，他对活(huó)性(xìng)脑区切除的越(yuè)多，小老鼠(shǔ)就(jiù)会(huì)变得越傻(shǎ)，找(zhǎo)不到(dào)食物(wù)。因此很多人认为(wèi)这(zhè)就是因为老鼠大部分的大脑是(shì)没有被开(kāi)发利用的，所以即(jí)便是被切(qiè)除(chú)掉(diào)，也对老鼠没有什么影(yǐng)响(xiǎng)。1923年，奥地(dì)利的医(yī)生弗(fú)洛伊德提(tí)出了(le)冰山理(lǐ)论，说人的(de)意(yì)识(shí)就像(xiàng)冰山一样，只(zhǐ)有露出(chū)表面(miàn)的部(bù)分才能被别人和自己看(kàn)见，可还有隐(yǐn)藏(cáng)在(zài)水下(xià)的很(hěn)大(dà)一部分是人们不能轻易看到的(de)，也就是“潜意识”。但是结合老鼠大脑切除(chú)的实验，人们就(jiù)将冰山理论曲解为人脑潜能的开发(fā)程度，把表(biǎo)面的小部分理解为(wèi)已(yǐ)经开发的脑潜能，而另外的绝(jué)大部分(fēn)则被认为没有开发出来。

后来(lái)在1936年(nián)，卡(kǎ)耐基出版(bǎn)了著(zhù)名的(de)《人性的(de)弱点》，在罗尔托马(mǎ)斯为这本书写的序言当中(zhōng)有这样(yàng)一句话，哈佛大学的(de)威廉詹姆斯(sī)教(jiào)授(shòu)过去常说，一(yī)般人只使用了他潜在心智(zhì)能力(lì)的10%，这句话随着(zhe)人性的弱(ruò)点在全球热销传遍了全世界。10%这(zhè)个数字(zì)也(yě)印在了大多数人(rén)的脑海(hǎi)当中，再配(pèi)上那(nà)场(chǎng)著(zhù)名的小白鼠切脑实验，人类大脑最多(duō)只能开发使用10%的都(dōu)市传说就这样席卷了全世界。根据调查，世(shì)界上相(xiāng)信(xìn)这(zhè)个理(lǐ)论(lùn)的人(rén)类超过了65%，相比之下，直到2016年，相信进化论的人(rén)才只有54%。那我们(men)就先从“进化论”说起(qǐ)，进化论本身也(yě)许不(bù)够完(wán)善，还存(cún)在着某些(xiē)争议，但(dàn)无论(lùn)是遗传(chuán)还是基因(yīn)突变，物种进化的(de)本质都是自(zì)然(rán)选择的结果(guǒ)。在这个(gè)过程中，物种都(dōu)会(huì)遵守这(zhè)样(yàng)一个法则，使用或者是失去。也就是(shì)说，如果有机体停止(zhǐ)使(shǐ)用某些器官，它们就会慢慢地适应(yīng)，之后退化直到消失。比如洞穴鱼在暗无(wú)天日的地下世界(jiè)生(shēng)活(huó)了千(qiān)百万年之(zhī)后，眼睛已经完全消失了(le)，而动物的(de)大脑(nǎo)同样(yàng)是经过数百万年的自然选择不断(duàn)进化所(suǒ)形成的(de)，虽然人类的大脑只占(zhàn)据着体(tǐ)重的(de)2%，但(dàn)是作(zuò)为世界(jiè)上最复杂的结(jié)构(gòu)，大脑在氧气(qì)和营(yíng)养上的(de)消耗是巨大的，就(jiù)算是你坐在那里休息，什么都不想，它也依然需(xū)要整个(gè)人体20%的能量来维持所有的大脑(nǎo)功能正(zhèng)常运转。因为大脑皮(pí)层不(bù)但会调节(jié)躯体运动，整(zhěng)合各种感觉、控制语言(yán)的最高(gāo)级中枢(shū)，同时又具(jù)有抑制整合情绪的功能(néng)，甚(shèn)至还(hái)在时刻准备(bèi)着进行应(yīng)急反(fǎn)射。比如一个人(rén)喊你一声的同时扔向你一(yī)个(gè)苹果，正常人(rén)就(jiù)会下(xià)意识的接住，而不是无动(dòng)于衷，这些都是大(dà)脑时刻在运转的结果。相比之(zhī)下(xià)，许多脊椎动物物种的成年大脑只消耗身体能(néng)量的2%-8%。这意味着，如果我们(men)真(zhēn)的只使用了我(wǒ)们潜(qián)在脑力进(jìn)化的(de)10%，贡(gòng)献(xiàn)出(chū)这(zhè)么多的能量来维持整个大脑(nǎo)的功能，对(duì)于进(jìn)化(huà)来说是一种极大的浪费，拥有一个体积更小，效率更高的大脑，才能(néng)更(gèng)加(jiā)的凸显出生存的优(yōu)势。所以从进(jìn)化(huà)上来说，大(dà)脑是不可(kě)能仅仅开发了(le)10%的。

可是卡尔的老鼠实验(yàn)又(yòu)怎么解释呢？其实在当时(shí)，由(yóu)于相关的知识盲区，卡尔所切除的部分脑区其(qí)实是属于初级(jí)的视觉皮层，当(dāng)他被切掉(diào)的越多(duō)，导致的(de)视觉受损就越(yuè)严重，小(xiǎo)老鼠的视野范(fàn)围(wéi)会变得越(yuè)来(lái)越(yuè)小，慢(màn)慢的(de)看不见，最终(zhōng)导(dǎo)致了寻找食物变得越来越困难。随(suí)着科学的发(fā)展(zhǎn)，我们已经(jīng)可以通过正(zhèng)电子(zi)发射(shè)、断(duàn)层扫姜子牙活了多少岁描(miáo)和功(gōng)能性的磁共振(zhèn)成像(xiàng)技术来监测大脑(nǎo)的活动(dòng)。研究(jiū)发现，大(dà)脑(nǎo)的(de)每个部分的功能都(dōu)是不(bù)可或缺的，当一个人在做特定的任务时，大(dà)脑(nǎo)的不(bù)同部分是在协(xié)同(tóng)工作的，哪怕(pà)只是活动一下手指(zhǐ)，也是上亿个神(shén)经元(yuán)协(xié)调工作的结果。即便是在睡觉的时候，大(dà)脑也(yě)会(huì)处在(zài)一个不断活动的状态。因(yīn)此，与大脑开发10%的(de)都市传说恰恰相反(fǎn)，目前人类还没(méi)有找(zhǎo)到(dào)一个完全不活跃的大脑(nǎo)区(qū)域，这意味(wèi)着(zhe)人(rén)类的大脑其实已经被(bèi)开发了100%。大脑(nǎo)利用率不到(dào)10%的广(guǎng)泛(fàn)流行还(hái)有一(yī)个非常现实(shí)的原因，那就是利(lì)益。成为绝顶聪明的天才是(shì)每个人所(suǒ)希望的事儿，所以小白鼠实(shí)验、超(chāo)高智商的天才培(péi)养、冰(bīng)山(shān)理论以(yǐ)及卡(kǎ)内基(jī)著作的畅(chàng)销都成了(le)营销故事当(dāng)中最好的素材(cái)，再加上一(yī)些相关科幻电影的(de)渲染，使得更多的人相信了这个(gè)都市传说。这也(yě)意味着更(gèng)多(duō)的人期待一种尖端的技术或者神(shén)奇的药(yào)物可以解(jiě)锁它，让(ràng)他(tā)们(men)在(zài)一夜(yè)之间成为超级天才(cái)。所以当有人告诉(sù)你可以利(lì)用(yòng)剩余的大(dà)脑潜力来提(tí)高(gāo)智(zhì)慧(huì)，你(nǐ)要做的就(jiù)是紧紧(jǐn)的(de)捂住钱包。

其实你(nǐ)的(de)大脑和爱因(yīn)斯坦之间并没有太(tài)大的(de)差距，人与(yǔ)人之间的大脑相似(shì)度高(gāo)达(dá)94%，但是人与(yǔ)人之(zhī)间的理解能力、记忆能力(lì)以及创造力确(què)实存在着巨大的差异(yì)，这并不是因为大脑使用(yòng)率的不足，而是在于神经(jīng)元的数量以(yǐ)及单(dān)个神经元的链接数。人类的大脑大概有800亿个神经元，神经元与神(shén)经(jīng)元之间并不会直接相连，而是会(huì)形成一(yī)种(zhǒng)叫做突触的结构，可以通(tōng)过(guò)神(shén)经递质(zhì)将神经元之(zhī)间(jiān)的电信号(hào)进行传(chuán)递(dì)。我们任何(hé)的行为、想法、念头或者是知识点(diǎn)在大脑当(dāng)中都(dōu)是一个信号(hào)，那么你的知识越(yuè)多，想法(fǎ)越(yuè)多(duō)，所形成(chéng)的突触就会越(yuè)多，而当你的(de)知识越牢固(gù)，想法越熟练，突(tū)出的结构就会变得越强大。反过来(lái)，这个知识点(diǎn)或(huò)者(zhě)是想法的突出结构越强大(dà)，意味着知识点(diǎn)的(de)记忆越深(shēn)刻，想(xiǎng)法和(hé)动作就越娴熟(shú)，每一个神经元(yuán)最多(duō)可以发出8000个突出。但是，一般(bān)人实(shí)际发出的(de)连一半(bàn)都(dōu)达(dá)不(bù)到。比如张三的(de)大脑有900亿(yì)个神经(jīng)元(yuán)，每个神经元平均有5000个突触链接，那么张三(sān)的知识量(liàng)就有900亿乘以五(wǔ)千四(sì)百五十万亿个，而李四的大脑有(yǒu)800亿(yì)个神经元，每(měi)个神(shén)经元平均有2000个突触链接，那么李四的知识量就有800亿(yì)乘以(yǐ)两千一(yī)百六十万一个。虽然这是(shì)为了(le)让(ràng)大家能更好地(dì)理解所做出的一(yī)种量化(huà)比喻(yù)，但是两个人的知识量(liàng)差距确实是巨大的。我们在每天的所有活动(dòng)与思考时(shí)，在大脑里(lǐ)面实际上就只(zhǐ)发生这两类活(huó)动，一(yī)个就是在(zài)强化已经(jīng)形成(chéng)的突出，另一个就是(shì)在形(xíng)成新的(de)突出，也就是学习到(dào)新的知识。而这些突出的结构越强大，大脑神经元之(zhī)间的联(lián)系就越紧密，那么在同样的工作要求之下，大脑就可以更快(kuài)的调集更(gèng)多的(de)神经(jīng)元，进入(rù)到(dào)活跃状态。大脑传递信息(xī)的效率(lǜ)就会更高，那(nà)么(me)外部表现出来的(de)就是(shì)更(gèng)聪明(míng)、更熟(shú)练(liàn)。反之，大脑(nǎo)调集活跃的神(shén)经元数量过少，大(dà)脑传递(dì)的信息效率就会低，外部的(de)表现就是笨拙、反应慢。而(ér)我们大脑中的电信号是通过信息刺激所产生的(de)，产生之后又会(huì)引发(fā)连锁(suǒ)反应，那(nà)么这(zhè)就(jiù)赋予了人(rén)类大(dà)脑更强(qiáng)的一(yī)种联(lián)合能(néng)力(lì)。

由一个神经元受到刺激，最多可以发(fā)出8000个(gè)知识(shí)点的链接，而这8000个知(zhī)识点(diǎn)它又激活(huó)了8000个神经(jīng)元，如果每个神(shén)经元(yuán)又发出8000个知识点链接(jiē)，就(jiù)意味(wèi)着最初的一个知识点会产生(shēng)的连(lián)锁(suǒ)反(fǎn)应，而激发出(chū)无数的(de)念头和(hé)联想，我们的创造力就(jiù)这样(yàng)产生(shēng)了。但是人脑的神经元并(bìng)不是天生就拥有(yǒu)8000个链(liàn)接的突触，多(duō)数的人在一生当中，平(píng)均每个神经元(yuán)所(suǒ)拥有的(de)链接突触(chù)其实连(lián)8000的一半都(dōu)不到。因此，想让大脑变得更聪明，本质上就是(shì)增(zēng)加神经元的数量和增加(jiā)突出的数量。研(yán)究发现，大脑的海马体中每天可(kě)以产生大约700个新(xīn)的神经元(yuán)，除了自(zì)然生(shēng)长的神经元，也可以通过(guò)学习、运动和健康的(de)饮(yǐn)食来促进新的(de)神经元生成，而压力、睡眠不足和酒精则会阻碍新(xīn)神经(jīng)元的生成。而(ér)增加(jiā)突触的数量，就是通过主动的学习或者(zhě)是(shì)思考，不断产生(shēng)新(xīn)的突触(chù)，然后再强化(huà)它们。这就(jiù)是为什么(me)善于主动学习和勤于思(sī)考的人(rén)往往会(huì)变得更加聪明。所以爱因(yīn)斯(sī)坦曾(céng)经这样说，并不是因为(wèi)我多(duō)聪明，我只(zhǐ)是比常人花更(gèng)多的时间去思考问(wèn)题(tí)而已。另(lìng)外(wài)，突触还有(yǒu)这(zhè)样一个特点(diǎn)，它是动态形成与(yǔ)动态削减的(de)，用的(de)多(duō)的突(tū)触就会被强化，用的(de)少的就会被弱(ruò)化，甚至会被消除，或者是被(bèi)其他(tā)的信息占(zhàn)用。外部(bù)的表现就是遗(yí)忘和(hé)记忆衰退。这一点(diǎn)在进化方式上(shàng)和洞穴是一(yī)样的(de)，比(bǐ)如不(bù)喜欢主动(dòng)思(sī)考(kǎo)，懒得动(dòng)脑的人，整天对着电视或者是电(diàn)子设备的时候，大脑(nǎo)就处(chù)在一(yī)个被动接受信息(xī)的(de)状(zhuàng)态，是得不到(dào)主动信息刺激的，那么这种(zhǒng)就(jiù)基(jī)本不(bù)会(huì)形(xíng)成(chéng)有效的新的(de)突出，所以封(fēng)锁人类大(dà)脑的(de)不(bù)是外星(xīng)人，而是我(wǒ)们自己。

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