过渡句在文章中起什么作用，过渡句在文中起什么作用,有什么好处　春天的(de)声音(yīn)排比句有什么(me)作(zuò)用呢(ne)？春天的(de)声音排比句可以使春天的声音更(gèng)加形象、具体，更加强烈的表(biǎo)现出春天声音的美(měi)妙、春天的生机勃勃，表(biǎo)现出对春天(tiān)的喜(xǐ)爱(ài)的。关于(yú)春(chūn)天(tiān)的声(shēng)音(yīn)排(pái)比句有什么作用呢以及春(chūn)天的声音(yīn)排(pái)比句有什么作用(yòng)呢(ne)，春天听(tīng)到了什么声音排比(bǐ)句(jù)，春天还是(shì)什么用排(pái)比(bǐ)句，春天(tiān)的气息(xī)的排比句，用排比(bǐ)句(jù)来描写(xiě)春(chūn)天的句子等问题，农商网(wǎng)将为(wèi)你整理以(yǐ)下的生活知识：

春(chūn)天是几月到几月

　　春(chūn)天是3月(yuè)到5月的(de)。

　　在(zài)北半球春天是3-5月(yuè)，中国(guó)农(nóng)历的1-3月为春(chūn)季，南半(bàn)球的季(jì)节与北半球相反，春天是9-11月。

　　季节一共有四季，分(fēn)为(wèi)：春、夏、秋、冬，夏(xià)季为(wèi)6-8月，秋季为9-11月(yuè)，冬季为12-次(cì)年2月。

春天的声音排(pái)比句有什么作(zuò)用呢

　　春天的(de)声(shēng)音排比句可(kě)以使春天的声音更加形象、具(jù)体，更(gèng)加(jiā)强烈(liè)的表现出春天(tiān)声(shēng)音的美(měi)妙、春天(tiān)的生(shēng)机勃勃(bó)，表现出对(duì)春天(tiān)的喜(xǐ)爱。

　　排(pái)比句，是修辞(cí)手法(fǎ)之一(yī)，指(zhǐ)使用排(pái)比修辞方(fāng)法，把(bǎ)三(sān)个(gè)或以上意(yì)义相关或相(xiāng)近、结构相同或相似(shì)、语气相同的词组或句(jù)子并排在一起组成的句子(zi)。

　　有(yǒu)时(shí)候两个句子(zi)或以(yǐ)上的(de)并(bìng)列(liè)句子也可(kě)以称为排比句(jù)。

　　一般(bān)使用排比(bǐ)句来(lái)说理，可(kě)收(shōu)到条理(lǐ)分明的效果。

　　用排比(bǐ)来(lái)抒情，节奏和谐，显(xiǎn)得感情洋(yáng)溢(yì)、气(qì)势更为强烈。

　　用排比来叙事写景，能使层次清楚(chǔ)、描(miáo)写(xiě)细腻、形象(xiàng)生动之效。

“春(chūn)天的声音”运(yùn)用了哪些(xiē)修辞手法？

　　“春天的声音”运(yùn)用了拟人的

　　修辞(cí)手法(fǎ)

　　。

　　春天是一(yī)个(gè)季节，不会说话，而人(rén)才会有(yǒu)声音(yīn)，把春天拟作(zuò)人才会发出声音。

　　这样写可以让(ràng)春天的描写更加生动、形象、具体，既能(néng)生动形象地写(xiě)出(chū)春天(tiān)的特点，又有了拟(nǐ)人(rén)化之后(hòu)春天过渡句在文章中起什么作用，过渡句在文中起什么作用,有什么好处(tiān)的活(huó)泼。

　　例(lì)如：

　　春天的声音(yīn)是春雨润物(wù)的声音；是白(bái)云轻轻飘过声(shēng)音；是春风拂柳的声(shēng)音(yīn)；是候鸟(niǎo)回归的鸣叫声音；是孩子在春天里嬉戏的声音……

　　这句话除了运用了拟人的修(xiū)辞手法，还用了排比的修辞手法。

　　可以使(shǐ)春天的声音更加形象、具体，更加强烈的表(biǎo)现出春天声(shēng)音的美妙，春天的生(shēng)机勃(bó)勃，表现(xiàn)出对(duì)春(chūn)天的喜爱。

　　扩展资料

　　修辞手法(fǎ)是为提高(gāo)表达效果，用于各种文章或应用(yòng)文，在语言写(xiě)作时

　　表达方法

　　的集合。

　　修辞手法(fǎ)一共(gòng)有63大类(lèi)，78小类。

　　通过(guò)修饰、调整语句，运用(yòng)特定的表达形式以提(tí)高(gāo)语(yǔ)言表达(dá)作用的(de)方式。

　　常用(yòng)的修辞手法有：比喻、拟(nǐ)人、夸张、排比、对偶、反复、设问、反问。

　　1、比喻(yù)：即表示两种不同程度(dù)的事物，彼(bǐ)此之间(jiān)有相似点(diǎn)，使用一事物来(lái)比方另一事物的(de)

　　修辞(cí)方(fāng)法(fǎ)

　　。

　　2、拟人:把(bǎ)物当作人来写，赋(fù)予(yǔ)物以人的言行(xíng)或思想(xiǎng)感情(qíng)，用(yòng)描写人的词来描写物。

　　3、夸张：为(wèi)了达到某(mǒu)种表达效果，对事物(wù)的(de)形(xíng)象(xiàng)、特征、作用、程度(dù)等方面(miàn)着意扩大或缩小(xiǎo)的方法。

　　4、排比：把三个或以上结构和长度均类(lèi)似、语(yǔ)气一致(zhì)、意义相关或相同的句子排列起来。

　　5、对(duì)偶(ǒu)：字(zì)数相(xiāng)等，结构形式相同(tóng)或基(jī)本相同，意义对(duì)称的一对短语或句子，表达两(liǎng)个相对或相近的(de)意(yì)思。

　　6、反复：为了突出某个(gè)意思，强调某(mǒu)种感情，有意重复某(mǒu)个词(cí)语或句子(zi)。

　　7、设问：为了引起(qǐ)别人的注意，故意先(xiān)提出(chū)问(wèn)题，然(rán)后自(zì)己回(huí)答(dá)。

　　强(qiáng)烈情感。

　　8、反问：又称激问、反诘(jí)、诘问(wèn)。

　　用(yòng)疑问形式(shì)表达确定的意思，用肯定形式反问表(biǎo)否定(dìng)，用否定形式反问(wèn)表肯定，只问不(bù)答，答(dá)案暗含在(zài)

　　反(fǎn)问句

　　中。

　　参考资料

　　百(bǎi)度(dù)百科

　　-修辞手(shǒu)法

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