南音琵琶入门指法图解，南音琵琶(pá)入门指(zhǐ)法图片是南(nán)音琵琶常(cháng)见的入门(mén)指法有弹(dàn)跳，技巧(qiǎo)是手腕背面呈小量外(wài)突，面板和手(shǒu)背面呈斜(xié)状，小指侧处的腕关节作向外(wài)前方稍稍抬出，食指、拇指的指甲尖(jiān)端要一(yī)样齐；快速弹(dàn)挑，技巧为手腕稍(shāo)稍(shāo)立(lì)起来，手指需要“站立”起(qǐ)来进行弹奏，指(zhǐ)甲尖触弦，触弦(xián)面积不(bù)宜(yí)过大(dà)，速度和力度(dù)在于(yú)手指，手(shǒu)腕放松(sōng)，手指要有摩擦(cā)的感觉(jué)的。

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南音琵琶入门指法图解，南音琵琶(pá)入门指(zhǐ)法(fǎ)图片

　　快速(sù)弹挑(tiāo)，技巧为手腕稍(shāo)稍立起(qǐ)来，手(shǒu)指(zhǐ)需要“站(zhàn)立”起(qǐ)来(lái)进行(xíng)弹奏，指甲尖(jiān)触弦，触弦面(miàn)积(jī)不宜过大，速度和力度在于(yú)手指，手腕放松(sōng)，手指要(yào)有摩擦的感(gǎn)觉。

琵琶(pá)入门指法图解

　　右手有弹、挑、夹弹、滚、双弹(dàn)、双挑(tiāo)、分、勾、抹，摭、扣、拂、扫，轮、半轮等指法，左手有揉、吟、带起、捺打、虚(xū)按(àn)、绞弦、泛(fàn)音、推、挽、绰、注等技巧。

　　可演奏多种(zhǒng)和音、和弦。

　　广泛应用于民族乐队(duì)和多种(zhǒng)地方戏曲、曲(qū)艺伴奏(zòu)。

　　左手指法(fǎ)

　　1、捺

　　演奏(zòu)捺的(de)方法，是在指(zhǐ)关节的运动中，手指端(duān)取势(shì)将(jiāng)弦身击捺在相品位上，使得(dé)微(wēi)声，捺(nà)与(yǔ)前(qián)面(miàn)一(yī)音大都(dōu)成上行(xíng)进(jìn)行。

　　2、带

　　演奏带的方(fāng)法：当右手(shǒu)弹出前一按音之后，接着在相品位上(shàng)作向左内方(fāng)或向外方一拨(bō)，然后(hòu)离开(kāi)弦身(shēn)，带起一(yī)个较(jiào)弱或(huò)稍强的音来(lái)。

　　带与前(qián)面一音大都成(chéng)下行进行。

　　3、擞(sǒu)

　　演奏(zòu两只小白兔在衬衫里抖来抖去，老师两只大兔子来回晃)擞(sǒu)的方法：用左手指将弦身(shēn)按在相品位上，用中(zhōng)指或名(míng)指(zhǐ)在下(xià)面搔弦发音(yīn)（如用左手中(zhōng)指(zhǐ)按弦(xián)时，则用(yòng)无名指搔弦），这是(shì)擞(sǒu)按音(yīn)的奏(zòu)法；如擞空弦散(sàn)音时(shí)，则(zé)可在(zài)左手食(shí)、中、名(míng)三指中选择一较方便的指头去搔(sāo)弦即可。

　　擞弦大都在同一条弦上进行(xíng)。

　　右手指法

　　弹挑类包(bāo)括弹、挑(tiāo)、夹弹、滚、双弹、双挑、剔(tī)、抚、飞、双飞，而(ér)弹、挑是右(yòu)手指(zhǐ)法中最基础、最重要的指(zhǐ)法。

　　其他右手(shǒu)指法如夹弹、滚、分、摭、勾、抹、剔、飞等(děng)，都是由弹(dàn)挑衍变(biàn)而成。

　　1、弹：用右手食指(zhǐ)指甲端（一般用与拇指相邻(lín)侧的指甲端）触弦，将弦向左弹出发(fā)音。

　　2、挑：用右手拇指指甲端（一般(bān)用大指(zhǐ)外侧的指甲端）触弦，将(jiāng)弦向右挑进发音。

　　弹挑类其他指(zhǐ)法的演奏方法：

　　3、夹弹：用弹和挑在弦上(shàng)作连(lián)续均匀而不(bù)很快(kuài)的动(dòng)，每拍依曲调节奏的快(kuài)慢，一般作四声，有的或作二声(shēng)。

　　4、滚：演奏方法与(yǔ)夹弹相同。

　　但在(zài)速度上则(zé)较夹弹快一倍，即每拍(pāi)依曲调节奏的(de)快(kuài)慢，一(yī)般作(zuò)八声，有的作十六声。

　　5、剔(tī)：用中(zhōng)指甲向左将弦剔出(chū)。

　　6、抚：用(yòng)中指肉将弦向右抚进。

　　7、双弹：用食指甲将相邻的两条弦向左(zuǒ)同时弹出(chū)。

　　8、双挑：用拇指(zhǐ)甲将相(xiāng)邻(lín)的两条弦向右同时挑进。

　　9、飞：用无名指甲(jiǎ)将弦向(xiàng)左飞出。

　　10、双(shuāng)飞：用(yòng)食指甲弹左面的(de)弦，拇指(zhǐ)甲(jiǎ)挑右(yòu)面的(de)弦(xián)，要连而不断。

　　扩展资料

　　琵(pí)琶(pá)的(de)发展，是从四相到(dào)六相(xiāng)；从无(wú)品(pǐn)到少品，从少品到多品(pǐn)；从用拨(bō)子到(dào)用指弹；从用鸡筋弦、皮弦到丝弦再到钢丝弦；从有捍拨到(dào)无捍(hàn)拨；从(cóng)开音孔(kǒng)到(dào)不(bù)开(kāi)音孔(kǒng)；从下斜抱、横(héng)抱到上斜抱，再到竖抱。

　　也就是先是琴(qín)尾侧面半遮面，最后是琴首琴(qín)颈(jǐng)半遮面。

　　白居易(yì)诗中的“犹抱琵琶半遮面”也许是刚从船舱(cāng)抱着琵琶出来时（还没有坐(zuò)下(xià)来弹）的状(zhuàng)态。

　　琵琶的(de)演(yǎn)奏艺(yì)术(shù)及其传派(pài)的形成，是因(yīn)其演奏技术演(yǎn)奏方法和风格特点的(de)不(bù)同而逐渐形成的。

　　演奏(zòu)技术(shù)的(de)如(rú)唯(wéi)滚提高也要求(qiú)琵琶(pá)乐器(qì)的发展，山(shān)粗(cū)琵琶乐器的渣(zhā)余改革反过来又要求演奏技术的再提高。

　　所以，琵琶演奏艺(yì)术(shù)的发展(zhǎn)和传(chuán)派的形成，与琵琶乐器(qì)的发展(zhǎn)和形制(zhì)的变化，是相辅(fǔ)相成、密切而不可分割(gē)的。

　　各种因素的存在和发展，构(gòu)成了琵琶两只小白兔在衬衫里抖来抖去，老师两只大兔子来回晃演奏艺(yì)术传派(pài)艺术的存在和(hé)发展。

　　参(cān)考(kǎo)资料来源：百度百科(kē)-曲项琵琶

　　参考资料(liào)来(lái)源：百度百科-琵琶

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