大学(xué)的学分(fēn)是啥(shá)意思(sī)，大学(xué)学分(fēn)的(de)规(guī)范是什么(me)是学分制，教育(yù)形式的一种，以(yǐ)选课为中心，教师辅(fǔ)导为(wèi)辅佐，经(jīng)过绩点和(hé)学分，衡量学生学习质和量的归(guī)纳教(jiào)育管理(lǐ)准则的。

　　关(guān)于大(dà)学的学分(fēn)是啥(shá)意思，大学学分的规范是(shì)什么以及大学的学分是啥(shá)意思，大学(xué)学分是干什么的，大学学分的(de)规范(fàn)是什(shén)么(me)，大学学分是干啥的，大学里学分是什么等问题(tí)，小编将为你收拾以下常识(shí)：

大学的学分是啥意思，大(dà)学学分的规范是什么

　　学分制，教(jiào)育形式(shì)的一种，以选课为中心(xīn)，教师辅导为辅佐，经过绩点和学分(fēn)，衡量学生

　　学(xué)习质(zhì)和量的归(guī)纳教育管(guǎn)理准(zhǔn)则。

　　与班(bān)建制、导(dǎo)师制合(hé)称(chēng)三大(dà)教育形式。

　　19世纪末学分(fēn)制

　　创始于美国哈佛(fú)大学(xué)。

　　1918年北京(jīng)大学在国内首先(xiān)实施(shī)”选课制”，1978年国(guó)内(nèi)一些有条件(jiàn)

　　的大学开端试(shì)行学分(fēn)制，现在学分制变革已在国内高校全面推(tuī)开(kāi)。

大学学分是什么意(yì)思(sī)

　　学分，是用于核算学生学习(xí)量(liàng)的一种 计(jì)量单(dān)位(wèi) ，按(àn)学期核算，每(měi)门(mén)课程及(jí)实践环节的详细学(xué)分(fēn)数以专业 教(jiào)育方(fāng)案 的规则为准。两斤大概有多重参照物，2斤有多重？p>

　　部分校(xiào)园也有按学分(fēn)收费(fèi)的准(zhǔn)则(zé)。

　　经过学分能够评判学生在大学期间的学习(xí)常识的(de)广度，学生获得的学分越多，阐(chǎn)明学生学到的东西(xī)也就(jiù)越多。

　　在(zài)某(mǒu)些大学中(zhōng)，学(xué)分也变(biàn)成(chéng)了点评学生优异程度的一个重要规范。

　　 大学(xué)学分制

　　一(yī)、学分制概述

　　　　学分(fēn)制，是指以(yǐ)选(xuǎn)课为中心，以位置为辅(fǔ)佐(zuǒ)，经(jīng)过绩(jì)点和学(xué)分衡量学(xué)生学习质量的(de)归纳教育(yù)管(guǎn)理两斤大概有多重参照物，2斤有多重？准则。

　　敬缓学分制创(chuàng)始(shǐ)于美(měi)国哈佛大(dà)学，与班建制、导师制合称(chēng)三大(dà)教育形式。

　　二、学分制的分类

　　　　1、学年学分亮(liàng)睁模制

　　　　既有学年约束(shù)的特征，又(yòu)有彻底学(xué)分制(zhì)的特征。

　　它既保留了学年制(zhì)方(fāng)案性强、专业分类紧密完好的特性，又具有学分制(zhì)的某(mǒu)些(xiē)长早(zǎo)樱处，比方，在对课程的选(xuǎn)修方面，给予学生在(zài)必定范围(wéi)内的自(zì)由度等。

　　　　2、彻(chè)底(dǐ)学分制(zhì)

　　　　彻底学分制是一种把(bǎ)有必要(yào)获得的结(jié)业总学分作(zuò)为结(jié)业规(guī)范的一种教育管理准则，它要求依照培养(yǎng)目标(biāo)和教育方案中各门课程及教育环(huán)节(jié)的学时量，确认(rèn)每门课程的学(xué)分，设(shè)置必修课和选修课，规(guī)则(zé)各类课程的份额，以(yǐ)及准予学生结(jié)业的(de)最低总学分。

　　　　3、绩点(diǎn)学(xué)分(fēn)制

　　　　绩点(diǎn)学分制是在学分制(zhì)基础上发(fā)生的一种(zhǒng)能用以(yǐ)显(xiǎn)现学生每门课(kè)程的学习成果的质(zhì)量(liàng)，以及学年(nián)和(hé)结业总成果质量的教育(yù)管(guǎn)理准则(zé),，其核算公式为:学分绩点=学分(fēn)×绩点。

　　　　4、加(jiā)权学分制

　　　　加权学分制(zhì)也是(shì)在学分制(zhì)的基(jī)础上发(fā)生的一种(zhǒng)能用以显现(xiàn)学生(shēng)对(duì)某(mǒu)些要点课程的学习(xí)质量(liàng)，以(yǐ)区(qū)别学生(shēng)专业水平凹(āo)凸的教育管理准则。

　　实(shí)施加权学(xué)分(fēn)，将教育方案(àn)中的学分，依据课程类别，求学成果差异等别离确认(rèn)不同的权重(zhòng)系数(shù)，方案学分乘以(yǐ)权重(zhòng)系(xì)数，得出加权学分，以区别学生学(xué)习成果好坏，并做(zuò)为(wèi)选拔尖子生、评优(yōu)、评奖的(de)重(zhòng)要依据。

　　　　5、附加学分制

　　　　附加(jiā)学分(fēn)制是在(zài)要求学生修(xiū)满教育方案(àn)规则(zé)的(de)最(zuì)低(dī)学格外，还应修满(mǎn)课外附加学分才干结业的(de)一种教育管理准则(zé)。

　　一般说来，两斤大概有多重参照物，2斤有多重？课外附加(jiā)学分(fēn)可(kě)依据(jù)学生参与学科比赛与学术活(huó)动、思想(xiǎng)品德与社会工(gōng)作、文体活动与(yǔ)公益活动(dòng)的状(zhuàng)况来(lái)鉴定。

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