高考小说标(biāo)题的作用小学六种说明方法及作用，六种说明方法及作用(简短)的答题模(mó)式，小说标(biāo)题的作用的答题模式(shì)和例(lì)题是小说标题的作(zuò)用：情节(jié)上(shàng)，点明中心事件或关(guān)键人(rén)、物，成为全文的线索；人(rén)物上(shàng)，突(tū)出人物形象(xiàng)或(huò)品质；主(zhǔ)题上，揭示(暗(àn)示)主旨；表达(dá)上，比(bǐ)喻象征的运(yùn)用(yòng)，形象而又有生动，吸(xī)引(yǐn)读者的(de)阅读兴趣(qù)的。

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高考(kǎo)小(xiǎo)说(shuō)标题(tí)的作用(yòng)的答题模式，小说标题(tí)的作用的答题(tí)模(mó)式和例题

　　小说标题的作用(yòng)：情(qíng)节上(shàng)，点明中心事件(jiàn)或(huò)关(guān)键(jiàn)人、物，成为全文的线索(suǒ)；

　　人物上(shàng)，突出人物形象或品质；

　　主题上，揭示(暗示)主旨；

　　表达上(shàng)，比(bǐ)喻象征(zhēng)的(de)运用，形象而又有生动，吸(xī)引读者的阅读兴趣。

　　文章情节即围绕这一线索展(zhǎn)开，使文章结(jié)构完整严谨(jǐn)。

　　文章的(de)写作线(xiàn)索大致可分(fēn)为六(liù)大类：人(rén)、事、物、时、空、情(qíng)。

　　和(hé)题目相(xiāng)关的主要(yào)有两类：物、情。

　　奠定感(gǎn)情基调、寄(jì)托作者情感。

　　物：以某物为线索。

　　情(qíng)：以(yǐ)谁对谁的什么之情为线索。

　　判定标准：标(biāo)题(tí)中出现(xiàn)具体事物(wù)、或具体情感(gǎn)，就(jiù)答这一(yī)点。

　　1、点明了本(běn)文(wén)的写作线索。

　　2、指出线索是什么(me)：以什么为线索(suǒ)。

　　3、指出线索带来的结构作用：贯穿全(quán)文，使文(wén)章(zhāng)结构完整。

小(xiǎo)说标题的作用的答题模式(shì)是什么?

　　小说标题作用答题格式：

　　（1）先看标题的(de)表层(céng)义：（词(cí)语的含义(yì)，概(gài)括内容，点(diǎn)明对(duì)象(xiàng)）。

　　（2）再思考深(shēn)层含义：（引申义(yì)、比喻(yù)义(yì)、象征义）；人物与人物(wù)的(de)关系（表明人物(wù)性格、表明作(zuò)者的情(qíng)感与(yǔ)态度）；主旨(zhǐ)与主旨的关系(xì)（点明(míng)、揭示）。

　　标题的(de)作用(yòng)的答(dá)题格式：

　　1、分(fēn)析禅卜旁标(biāo)题(tí)字词。

　　就是从理解文章标题(tí)关键词(cí)的本义，字面(mi小学六种说明方法及作用，六种说明方法及作用(简短)àn)义入手，联系(xì)文章内容，得出标(biāo)题的深层含(hán)义或作用。

　　2、分析(xī)标题修(xiū)辞。

　　也就是从(cóng)理解文(wén)章标题(tí)的修辞手法(fǎ)入手，联系(xì)文章的人物(wù)形象及隐含的情感来理解标题的含义或作用。

　　3、看内容主旨。

　　从文章的写作内(nèi)容(róng)，作者(zhě)感情，主题思想入手，分析标题揭示的思想内(nèi)容。

　　标题(tí)的常见作用(yòng)：

　　1、概(gài)括文章的主要内容。

　　2、作为(wèi)文章线索（文章情节围(wéi)绕这一线索展开(kāi)）。

　　3、作者感情的出发点。

　　4、具有象征意义。

　　5、语带双关弊枯(kū)。

　　6、是全文的(de)“文眼”（提示文章(zhāng)中心）。

　　7、吸引(yǐn)读者兴(xīng)趣。

　　表明写作对象；关联主要情(qíng)节(jié)；贯穿全文线索；透露情感(gǎn)主旨。

　　此外还有(yǒu)作用(yòng)：寓意含蓄，引(yǐn)人深思；制贺橡造悬念，激发读者的(de)阅读兴(xīng)趣。

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