重修的(de)是不是(shì)更好(hǎo)过？是重修于好(hǎo)，于(yú)在这里作介词(cí)的。关于重修的是(shì)不是更好过以及(jí)重修(xiū)的是不是更(gèng)好过(guò)，重修(xi千帆竞发的意思是什么意思，千帆竞发下一句是什么ū)什么之好，重修和洽什么意思，重(zhòng)修是怎么样，重修(xiū)好过(guò)么等(děng)问题，农商网将(jiāng)为(wèi)你收拾(shí)以下的日子常识：

重修是(shì)和(hé)重生一(yī)同上课吗

　　是的，重修是和(hé)重(zhòng)生一同上课的(de)。

　　大学重修是和重生一同上课(kè)，期末需求跟重生一同考试。大(dà)学(xué)考试某一(yī)门课未(wèi)经过(一般是必(bì)修)，

　　下一个学年从(cóng)头上这门课，并从头考(kǎo)试称为重修。大多数高校(xiào)都(dōu)采纳这样的战略：当一位同学在期(qī)末考试中有(yǒu)多科不(bù)及格，

　　鄙人一(yī)学期开学第一周(zhōu)给予(yǔ)补考(kǎo)机遇;若该同学在补考(kǎo)期间把不及格的科目补考(kǎo)及格(gé)则不需求重修。

重修的是不(bù)是更(gèng)好(hǎo)过

　　是重修(xiū)于(yú)好，于在(zài)这里作介词。

　　重(zhòng)修于好也可称为重修(xiū)旧好、重归于好。

　　重修旧好是一个汉语成语，指(zhǐ)康复旧情，重归于(yú)好(hǎo)，康(kāng)复以(yǐ)往的(de)友谊，在句中作谓(wèi)语。

　　出自周(zhōu)克(kè)芹《许茂和他的女儿(ér)们》第五章：秀云不肯(kěn)改嫁到耳鼓山去，这(zhè)便是一个最好的重修(xiū)旧好(hǎo)的机(jī)遇。

　　于，汉语一(yī)级通用标准汉字，此字始见于商代甲骨文，字形、字义联系不明。

　　于作介词，古代通於。

　　现代的于多(duō)用来介(jiè)绍动(dòng)作(zuò)的时刻、地址、人(rén)物等，表明在(zài)、从、到、对、给、向等(děng)义(yì)。

　　于用在被迫句(jù)中，引出自(zì)动者，用在形容词后，引(yǐn)出比(bǐ)较的目标。

大学生挂(guà)科(kē)重修千帆竞发的意思是什么意思，千帆竞发下一句是什么好过吗？

　　好过的(de)。

　　大学(xué)生都(dōu)清楚(chǔ)，大(dà)学挂科了，需(xū)求补考(kǎo)，补考(kǎo)没(méi)过就需求重修。

　　在结业前的最终一(yī)学千帆竞发的意思是什么意思，千帆竞发下一句是什么期(qī)有5门重修(xiū)课，最(zuì)终成功准时结业。

　　能够给你一些(xiē)经(jīng)历：1.提(tí)早和教师交(jiāo)流承认：必定要让教师(shī)知道有你这(zhè)号人在他那里重修，如果(guǒ)有重修群，必定要加进去，然(rán)后和教师阐(chǎn)明自己为什么会重修，而且表明自己必定要经过重修的决计。

　　2.提(tí)早和教师问(wèn)候重修的成果构成：有的(de)课程是没有平常成果(guǒ)的(de)，我们平常都很忙，平常(cháng)成(chéng)果不给(gěi)的(de)话(huà)就(jiù)不去上课(kè)了(le)吧，多花时刻(kè)在(zài)图书馆自己(jǐ)揣摩，一(yī)般搞到重(zhòng)修的课程，自学(xué)反而更简单(dān)经(jīng)过（亲身(shēn)经历）。

　　3.学(xué)不明白(bái)：这个时分能够(gòu)看看(kàn)我国大(dà)学生慕课，会对你的(de)课程有很大协(xié)助的。

　　4.回绝和不(bù)重修的人步(bù)调一(yī)致：他(tā)人没有重(zhòng)修(xiū)课，到了大四根本就只有(yǒu)结业(yè)设(shè)计和选修(xiū)课(kè)了，你注定(dìng)是要比他人多尽力一些的，这(zhè)个时分应该对自己担(dān)任了。

　　5.放下心理压力：不要觉得重修就(jiù)低(dī)人一(yī)等(děng)，到了结业的(de)时(shí)分(fēn)，只需拿到(dào)结业证(zhèng)的都(dōu)是好孩(hái)子！

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