排比(bǐ)句(jù)，是修辞手法(fǎ)之一，指使用(yòng)排比修辞方法(fǎ)，把三个或(huò)以上意义相关(guān)或(huò)相近、结构(gòu)相同或相似、语气相同(tóng)的词组或句子并排在一起组成的句(jù)子(zi)。

　　有时(shí)候两个句子(zi)或以上的并(bìng)列句子也可以称为排比句。

　　一般使用排比(bǐ)句来说理(lǐ)，可收到条理(lǐ)分(fēn)明的效果。

　　用排(pái)比来抒(shū)情，节(jié)奏(zòu)和谐，显得(dé)感情洋溢、气势更(gèng)为强烈。

　　用排比(bǐ)来叙(xù)事写景(jǐng)，能使层(céng)次清楚、描写细(xì)腻(nì)、形象生动之效。

“春天的声音”运(yùn)用(yòng)了(le)哪些(xiē)修辞手法？

　　“春天的声音”运用(yòng)了拟人的

　　修辞手法

　　。

　　春天是一个(gè)季节，不会说话，而人才(cái)会有声音(yīn)，把春天拟作(zuò)人才(cái)会发出声音。

　　这样(yàng)写可以让春(chūn)天的描写(xiě)更(gèng)加(jiā)生(shēng)动、形象(xiàng)、具(jù)体，既能生动形象地写出(chū)春天的(de)特点(diǎn)，又有(yǒu)了(le)拟(nǐ)人化之(zhī)后(hòu)春天的活泼。

　　例如：

　　春天的声音是(shì)春雨润(rùn)物的声音(yīn)；是白云轻轻飘过声音；是春(chūn)风(fēng)拂柳的(de)声音；是候(hòu)鸟(niǎo)回归的鸣叫声音(yīn)；是(shì)孩子在春天里嬉(xī)戏(xì)的声音……

　　这(zhè)句话(huà)除了(le)运用(yòng)了拟人的修辞(cí)手(shǒu)法，还用了排比的修(xiū)辞手法(fǎ)。

　　可以使春天的声音更(gèng)加(jiā)形象、具(jù)体(tǐ)，更加强烈的(de)表现出春天声(shēng)音的美妙(miào)，春天的(de)生机勃勃(bó)，表(biǎo)现出对(duì)春天(tiān)的喜爱。

　　扩(kuò)展资(zī)料

　　修辞手法(fǎ)是为提高表达(dá)效果，用于各种文章或(huò)应用文(wén)，在(zài)语言(yán)写(xiě)作时

　　表(biǎo)达(dá)方法

　　的集合。

　　修辞手法一共(gòng)有63大(dà)类(lèi)，78小(xiǎo)类(lèi)。

　　通过修饰、调整语句，运用特定(dìng)的表达形式以提高语言表达作用的方式。

　　常(cháng)用的修(xiū)辞(cí)手法有：比喻、拟人(rén)、夸张、排比(bǐ)、对偶、反复、设问、反问。

　　1、比(bǐ)喻：即(jí)表示两种(zhǒng)不同程度的事物，彼(bǐ)此之间(jiān)有相(xiāng)似点，使用一事物来比(bǐ)方另一事物(wù)的

　　修辞方法

　　。

　　2、拟(nǐ)人:把物当作(zuò)人(rén)来写(xiě)，赋予(yǔ)物以人的言行(xíng)或思想感(gǎn)情，用(yòng)描写人的词(cí)来(lái)描写物。

　　3、夸(kuā)张：为了(le)达到某种表达效果，对(duì)事物的形(xíng)象、特征、作用(yòng)、程度等方面着意扩大(dà)或缩小的(de)方法(fǎ)。

　　4、排比：把三(sān)个(gè)或以上结构(gòu)和长度均类(lèi)似、语气一致、意(yì)义相关或相(xiāng)同(tóng)的句(jù)子(zi)排列起来。

　　5、对偶：字数相等，结构形式相(xiāng)同或基(jī)本相同，意义对称的一对短语或句(jù)子，表达两个(gè)相对或相近的(de)意思。

　　6、反复：为了(le)突出某个意思(sī)，强调某种感情，有意重复某个词(cí)语或(huò)句(jù)子。

　　7、设问：为了引起别(bié)人的(de)注意，故意先提(tí)幂级数展开式常用公式，幂级数展开式怎么推导出(chū)问题，然后自己回答(dá)。

　　强烈情感。

　　8、反问：又称激问、反(fǎn)诘、诘问。

　　用疑问形式(shì)表达确定的意(yì)思，用肯定形式反(fǎn)问表(biǎo)否定，用否(fǒu)定形式(shì)反问(wèn)表肯定，只问不答(dá)，答案暗含在

　　反问句

　　中。

　　参(cān)考资料

　　百(bǎi)度(dù)百科

　　-修(xiū)辞手法

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