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　　关(guān)于颜元的教育思(sī)想思维导(dǎo)图，颜元的教育(yù)思(sī)想主(zhǔ)张以及颜(yán)元的教育思想思维导(dǎo)图，颜元的教(jiào)育(yù)思想对现(xiàn)代教(jiào)育的(de)启示，颜(yán)元的教育思想(xiǎng)主张，颜元的教(jiào)育思想(xiǎng)简答题，颜元的教育思(sī)想背诵口诀等(děng)问题，小编将为(wèi)你(nǐ)整理以下(xià)知识：

颜元的(de)教育思(sī)想思维(wéi)导(dǎo)图，颜元的教育思想主张

　　颜元的教育(yù)思想：1、培养目(mù)标：“实德实才之士(shì)”：颜元认为(wèi)人才(cái)是治国安(ān)民的(de)根(gēn)本，而人才主要依靠学校教育来培养。

　　学校(xiào)教育的培养目标是“实德实才之(zhī)士”，即(jí)品德高尚(shàng)、有真才实(shí)学(xué)的经世致用(yòng)人才。

　　“实德实才之士(shì)”有两种，一种是“上下粗精皆尽力求全”的通才，另一(yī)种是“终身止精一艺(yì)”的专门人才。

　　2、教育内容：“实学”：把以“六艺(yì)”为中(zhōng)心的(de)“三(sān)事”、“六府”、“三物”作为教育(yù)内容，这就(jiù)是颜元所(suǒ)谓的“实学”。

　　同(tóng)时，颜元基于他“富国强兵”的(de)政(zhèng)治理想，还提出教育(yù)要“兵农合(hé)一”“文武兼备(bèi)”。

　　3、教学(xué)方法：“习行”：“习性”，即学习与实(shí)践相结合(hé)。

　　第(dì)一，教学(xué)要联系实际，观察、练习，“躬行而实践(jiàn)之”。

　　第二，反(fǎn)对静坐读书、闭门读书和空谈(tán)理义，因(yīn)为其脱离实(shí)际，不(bù)能(néng)解决实际问题还影响健康。

　　第三，并非排斥(chì)通过对付睡完就跑的男人，报复睡完就跑的男人读讲来学习(xí)知识，而是(shì)主张读书、讲学(xué)、习行相结(jié)合(hé)。

　　第四，人获得(dé)知识的目的在于“实行”和“实用”。

　　4、“六斋(zhāi)”教学：颜元在自己规划的漳南(nán)书院中，陈(chén)设六斋，并规定了各斋具体教育(yù)内容，实行“分斋教学”。

　　漳(zhāng)南(nán)书(shū)院的(de)六斋分别为文事斋(zhāi)、武(wǔ)备斋、经(jīng)史(shǐ)斋、艺能(néng)斋(zhāi)、理(lǐ)学斋和帖括(kuò)斋。

　　之所以暂设(shè)“理学斋(zhāi)”和“帖(tiē)括(kuò)斋(zhāi)”，是为了适应当时的(de)实(shí)际，等时(shí)机(jī)到了则关闭这(zhè)两斋。

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