5公里是多少米 5公里是多少步-橘子百科-橘子都知道

5公里是多少米 5公里是多少步音读训读的解释是什么，音读训读的解释

　　音读训(xùn)读的解释是(shì)什么，音读训读的解释是(shì)问什么是(shì)音读(dú)？什(shén)么是训(xùn)读？答简单来(lái)说，每个汉字(zì)一般都会(huì)有两种读法，一种(zhǒng)叫做(zuò)“音(yīn)读(dú)”（音読み／おんよみ），另(lìng)一(yī)种叫做“训读”（訓読み／くんよみ）的。

　　关(guān)于音读训读(dú)的解释是什么(me)，音读训读(dú)的解释以及(jí)音读训读的解释是什么，音(yīn)读训读(dú)的解释和意思，音读(dú)训(xùn)读的解释(shì)，音读训读(dú)对(duì)照(zhào)表，音读和训读是什么意(yì)思(sī)等问题(tí)，小编将(jiāng)为你整理以(yǐ)下知识：

音读(dú)训(xùn)读(dú)的解释是什么(me)，音(yīn)读训(xùn)读(dú)的解释

　　问(wèn)什么是音读？什么是训读？答简单来说(shuō)，每个汉字一般都会有两(liǎng)种读法，一种(zhǒng)叫做“音读(dú)”

　　（音(yīn)読み／おんよみ），另一(yī)种叫做“训读”（訓(xùn)読み／くんよみ）。

　　“音(yīn)读”模仿汉字(zì)的读音，按照这个汉字从中国传入日本(běn)的时候的(de)读(dú)音

　　来(lái)发音。

　　根(gēn)据(jù)汉字传入的时(shí)代和来源地的不同，大致可以分为“唐音(yīn)”。

　　“宋音”和“吴音(yīn)”等几种(zhǒng)。

　　但(dàn)是(shì)，这些汉字(zì)的发(fā)音和现代汉语中同一汉字(zì)

　　的(de)发音已(yǐ)经有所不(bù)同了。

　　“音读”的词汇多是汉语的固(gù)有词汇。

　　“训读”是(shì)按照日本固有的(de)5公里是多少米 5公里是多少步语言

　　来(lái)读这个汉字时的(de)读法。

　　“训读”的词汇多是表(biǎo)达日本固有事物的固有词汇等(děng)。

　　有不少汉字(zì)具有两

　　种以上的“音读”音和(hé)“训读”音。

　　例音读：青年（せいねん）、技(jì)術（ぎじゅつ）、恋愛（れんあい）。

　　読書（どくしょ）、幸福（こうふく)训(xùn)读：青い（あおい）、恋（こい）、好(hǎo)き（すき）読む（よむ）。

　　人（ひと）、幸せ（しあわせ）

训读和音读是什么意(yì)思？

　　训(xùn)读（日语：训読(dú)み/くんよみ），是日文所用汉字的一种发音方式(shì)，是使用该等汉字之(zhī)日(rì)本固有(yǒu)同义语汇的读音。

　　所以训读只(zhǐ)借用汉字的(de)5公里是多少米 5公里是多少步形和义，不采用(yòng)汉语的音(yīn)。

　　音(yīn)读（音読み/おんよみ）即汉字在(zài)日语中按(àn)照日语对汉语的译(yì)音读出来，叫音读同(tóng)一个汉字在日语中(zhōng)可能有不止一种读法，是(shì)由于其(qí)在(zài)不同时(shí)期（南北朝、隋(suí)唐、宋等）吸收(shōu)了当时汉字(zì)的发音。

　　每个(gè)汉(hàn)字一般都(dōu)会(huì)有两种读法，一种(zhǒng)叫做“音友(yǒu)慎春读”（音読み/おんよみ），另一种叫做“训(xùn)读”（训読み/くんよみ）。

　　有不少(shǎo)汉字具(jù)有两种以上的“音读(dú)”音(yīn)和“训读”音。

　　日语(yǔ)和韩语中的训读

　　1、日语

　　在日(rì)语里，训读（训(xùn)読）是以日语固(gù)有的发音(yīn)来读出汉字(zì)，与(yǔ)该汉字本身的好耐字音(yīn)（吴音(yīn)、汉音、唐音等）有很大的不同。

　　例:“金”训(xùn)读为“かね”（kane），是和语固有之说(shuō)法(fǎ)，与字音“きん”（kin）并无关联(lián)。

　　2、韩语(yǔ)

　　一般(bān)认为现代“韩语不(bù)存在训读”。

　　但近代以前曾有乡札、吏读、口诀等类似日(rì)本(běn)万叶假(jiǎ)名的标记法存在，充(chōng)分利(lì)用这(zhè)些(xiē)汉(hàn)字的(de)训读。

<5公里是多少米 5公里是多少步p>　　使用类似于和训（日本的(de)训读）的韩训。

　　对某些的汉字，这意味(wèi)着相关“汉语传入以前的(de)朝鲜的(de)孝哪固有语”的韩训。

　　现如今除了在语言学与(yǔ)语(yǔ)源论等进行讨论(lùn)以外(wài)，日常言(yán)语已经不再使用。