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说(shuō)明(míng)方法有(yǒu)哪些及作用答题格式，三(sān)年级说明方(fāng)法有哪(nǎ)些及作用

　　1、举例子：

　　举出实际(jì)事例来(lái)说明事物，使所要说明的事物具体(tǐ)化(huà)，以(yǐ)便读者(zhě)理解，这种(zhǒng)说明方法叫举例子。

　　运用举事例的(de)说(shuō)明(míng)方法说明事(shì)物(wù)或事理，一(yī)要注意例子的(de)代表性(xìng)，二要注意例子的适量性。

　　作用：使文章(zhāng)表达的意思更明确，读者(zhě)更能理解，具体地说明了说(shuō)明对象的(de)特点。

　　例(lì)句：云能(néng)预示(shì)天气(qì)。

　　比(bǐ)如，在某某(mǒu)地区，出现云就代表将要下雨(yǔ)。

　　——《看云识天气》（根据大的范围(wéi)列举相应的例子）

　　举了具体的例子，真(zhēn)实具(jù)体(tǐ)有力地说明了……，使(shǐ)文章更具有(yǒu)说服力。

　　2、引用：

　　为了使(shǐ)说明的内容(róng)更充实(shí)具体，更具说(shuō)服力，可以引用一(yī)些文(wén)献资料、诗词、俗语、名人名(míng)言(yán)等。

　　引(yǐn)用的范围很(hěn)广，可以是(shì)经典著作，名家名(míng)言，公式定律，典故谚(yàn)语等(děng)。

　　作用：使文章更具说服力。

　　体现(xiàn)说明文语言(yán)的准确性。

　　如引用古诗：使说明文更具诗情画意(yì)；

　　引(yǐn)用故事使文章具有趣味性。

　　例句：唐(táng)朝的张嘉贞说它“制造(zào)奇特，人(rén)不知其(qí)所以为”。

　　——《中国石(shí)拱桥》（可以增加文(wén)章的说服力(lì)）

　　用作(zuò)引用的说明方(fāng)法(fǎ)能够简(jiǎn)洁，有(yǒu)力地说明事物的……特征，既增强了说服力，又增强了(le)趣味性。

　　3、作比较：

　　作比较(jiào)是将两(liǎng)种类别相同(tóng)或不同的事物(wù)、现象加(jiā)以比(bǐ)较来(lái)说明事物特征的说明方(fāng)法。

　　说(shuō)明某些抽象(xiàng)的(de)或者是人们比较陌生(shēng)的(de)事(shì)物，可以用具体的或者(zhě)大家已(yǐ)经熟悉的(de)事(shì)物和(hé)它比较，使读(dú)者通过比较得到具体(tǐ)而鲜明的印象。

　　事物的特征也往往在(zài)比(bǐ)较中显现出来。

　　在作比较的时(shí)候，可以是(shì)同类相比，也可以(yǐ)是异类相比，可以对事物(wù)进行“横比”，也可以(yǐ)对(duì)事物进(jìn)行“纵(zòng)比”。

　　作用：把……与……进(jìn)行比较(jiào)，突出强调(diào)了说明对象的特点。

　　例句：永定河发水时，来势很猛(měng)，以前(qián)两(liǎng)岸河(hé)堤(dī)常(cháng)被冲毁(huǐ)，但是这座(zuò)桥却从没(méi)出过事，足见(jiàn)它的坚固。

　　——《中国石(shí)拱桥》（突出被(bèi)说(shuō)明对(duì)象(xiàng)的特点(diǎn)）

　　4、列数(shù)字(zì)：

　　为了(le)使所要(yào)说明的(de)事(shì)物具体化(huà)，还(hái)可以采用(yòng)列数字的方法，以便读者理解。

　　需(xū)要注意的是，引用较多(duō)的数字，一定要准(zhǔn)确(què)无误，不准确(què)的数字绝对不能用，即使是(shì)估计的数字(zì)也要有可靠的根据，并力求近(jìn)似。

　　作(zuò)用：用列数字的方(fāng)法进(jìn)行(xíng)说明，既(jì)能准确客观地(dì)反映事实(shí)情况，又有较强的说服力。

　　更体现了(le)说(shuō)明文(wén)的准(zhǔn)确性，5公里世界纪录多少 5公里世界纪录是几分钟准确(què)地说明了(le)说明对象的(de)特点。

　　例(lì)句：赵州桥非常雄伟(wěi)，全长50.82米(mǐ)，两端宽9.6米，中(zhōng)部略窄，宽(kuān)9米。

　　和全桥只有一(yī)个大(dà)拱，长达37.4米……——《中国(guó)石拱桥》（体现准确性）

　　5、分类别：

　　说明(míng)事物的(de)特征，往往从单方面不易说清(qīng)楚，可以根据形状(zhuàng)、性质、成因、功用等属性的异(yì)同，把事物分成若干类，然后依照类别(bié)逐一加以(yǐ)说明。

　　这种说(shuō)明方法，叫分类(lèi)别。

　　作用(yòng)：条理清晰，层次(cì)清晰，一目了然。

　　清(qīng)晰地说明了(le)说(shuō)明对象的特点，使文章更具(jù)有说服(fú)力。

　　例句：按屏的建(jiàn)造材料极其装(zhuāng)饰(shì)的华(huá)丽程(chéng)度，分(fēn)为金屏、银屏(píng)、锦屏、画屏、石屏、木屏、竹屏等，因(yīn)而在艺术上(shàng)有雅俗(sú)之别，同时也显露了(le)使用人不同(tóng)的经济与(yǔ)文化水平。

　　——《说(shuō)“屏(píng)”》（使读者明(míng)白屏的种类）

　　6、打比方：

　　利用(yòng)两种(zhǒng)不同事物之间的(de)相似之处作比(bǐ)较，以(yǐ)突出事物(wù)的形状特(tè)点，增强说明的形象性和(hé)生动(dòng)性(xìng)的说明(míng)方法叫做打比方。

　　说明文中(zhōng)的打(dǎ)比方的说明方法，同修辞格上的(de)比喻还有联想是一致的。

　　不(bù)同的是，比喻修辞有明喻、暗喻和借(jiè)喻，而说(shuō)明多用明喻和暗喻(yù)，借喻则不宜使用。

　　作(zuò)用：把(bǎ)……比作(zuò)……，生(shēng)动形(xíng)象地说明了说明对象的特(tè)点(diǎn)，使说明(míng)更通(tōng)俗易懂。

　　例(lì)句：石拱桥的桥(qiáo)洞(dòng)成(chéng)弧形(xíng)，就像虹。

　　——《中国石拱桥(qiáo)》（可以使要说明的对象形(xíng)象(xiàng)生动）

　　7、摹(mó)状貌：

　　为了(le)使被(bèi)说明对象更(gèng)形象(xiàng)、具体(tǐ)，可(kě)以(yǐ)进行状貌摹写。

　　作用：描(miáo)摹了……的……特点，生动形象详细具体(tǐ)地(dì)说(shuō)明了……，使被说(shuō)明对象更准(zhǔn)确更详尽更生动。

　　例句(jù)：这些(xiē)石刻石狮子，有(yǒu)的母子相抱，有的交头接耳，有的像倾听水声，有的像注(zhù)视行人，千态万状(zhuàng)，惟妙惟(wéi)肖。

　　——《中国石拱桥》（使被说明(míng)更具体，更形象）

　　8、下定义：

　　用(yòng)简明的(de)语言(yán)、科学的术语对某(mǒu)一(yī)概念的本(běn)质特(tè)征作规(guī)定(dìng)性的说明叫(jiào)下定义。

　　下定义能准(zhǔn)确(què)揭示(shì)事物的本(běn)质。

　　作用：使人们在阅读时对抽象的字词能够更(gèng)加明白、理(lǐ)解。

　　例句：统(tǒng)筹方法，是一种安排工(gōng)作进(jìn)程的数5公里世界纪录多少 5公里世界纪录是几分钟学方法(fǎ)。

　　——《统筹方法(fǎ)》（能准确(què)揭(jiē)示(shì)事物的本质）

　　9、作诠释(shì)：

　　从一个侧面，在事物的(de)某一个(gè)特点(diǎn)做些一(yī)般性(xìng)的解(jiě)释。

　　作(zuò)用(yòng)：使读者在阅读(dú)时对抽(chōu)象的(de)字词能够更加(jiā)明白，更易理解。

　　例句：大拱的(de)两肩上，各(gè)有两个小(xiǎo)拱。

　　这个创造性的设计，不但节约了石料，减轻了桥(qiáo)身(shēn)的重量，而且在河水暴涨(zhǎng)的时候，还可以(yǐ)增加桥洞的过(guò)水量，减轻洪水(shuǐ)对(duì)桥身的冲击。

　　同时，拱上加拱，桥身也更美观。

　　——《中国石拱桥》（使读者明(míng)白这个设计的(de)巧妙之处）

　　10、列(liè)图表：

　　为了把十分复杂的事物说(shuō)清楚，就可以采用图表(biǎo)法，来(lái)弥补单用文字(zì)表达的缺欠，对(duì)某些事物解(jiě)说更直接(jiē)、了当。

　　作(zuò)用：使(shǐ)人(rén)看(kàn)了一目了然。

　　条理(lǐ)清晰，直接(jiē)地说明了说明对象的特(tè)点。

　　11、作假(jiǎ)设(shè)：

　　作假(jiǎ)设是用假设的想法表示出将来会出现的情况(kuàng)。

　　作用：用假(jiǎ)设(shè)的环境来预设将来可能要出(chū)现的状(zhuàng)况。

　　例句：我们只有一个(gè)地球，如果它被破(pò)坏了，我们别(bié)无去处。

　　——《只有一(yī)个(gè)地球》

说明方(fāng)法有哪些(xiē)及作用答题(tí)格(gé)式

　　说(shuō)明方法(fǎ)及其作用答题(tí)格式如下：

　　1、举例(lì)子 ：具体真切(qiè)地说明了事物的××特点(diǎn)。

　　2、分类别：条理清楚地说明(míng)了事物的(de)××特点。

　　对事物的特(tè)征（或事(shì)理）分门别类(lèi)加以(yǐ)说明,使说明更有(yǒu)条理(lǐ)性。

　　3、汪宽打比方：生动形象(xiàng)地说明该事(shì)物(wù)的××特点,增(zēng)强了文章的(de)趣味(wèi)性。

　　4、列数(shù)字(zì)：具体(tǐ)而准确地(dì)说(shuō)明该事物的××特点.使说明更有(yǒu)说服力。

　　5、作比较：突出强调了被说明对象的××特点(diǎn)（地(dì)位、影响等）。

　　6、下定(dìng)义：用简明(míng)科(kē)学的语(yǔ)言对说明的对象（或科学事理(lǐ)）加以(yǐ)揭示(shì),从而更(gèng)科(kē)学、早陵做更本质、更概(gài)括地揭示事物的特征（或(huò)事理）。

　　7、列图表：直观(guān)形象地说明了事物(wù)的(de)××特点。

　　8、引用法：用引(yǐn)用的方(fāng)法说明事物的特征(zhēng),增强说服(fú)力,如引用古诗文(wén)、谚语(yǔ)、俗话(huà).引用(yòng)说明在文章开(kāi)头,还起到引出说明对象的作用。

　　9、摹(mó)状(zhuàng)貌：对事(shì)物的特征（或事(shì)理）加(jiā)以形象化(huà)的描摹(mó),使说明更具体生动形象。

　　10、作诠释：对事物的特征（或事理）加以具体(tǐ)的解释说(shuō)明,使说(shuō)明(míng)更通俗易懂。

　　11、引用说明：引(yǐn)用(yòng)说明有以下几种形(xíng)式—陆衡—A、引(yǐn)用具体(tǐ)的事例；（作(zuò)用同举例子(zi)） B、引用具体的数据(jù)；（作用(yòng)同列数字）C、引用名言、格言、谚(yàn)语；作用是使说(shuō)明更有说(shuō)服(fú)力.D、引用神话传说(shuō)、新闻报道、谜语(yǔ)、轶事趣闻等.作(zuò)用是增强说明(míng)的趣味性(xìng).（引(yǐn)用说明在(zài)文章开(kāi)头,还起到(dào)引出(chū)说明对象的作用）。

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