重(zhòng)修的是(shì)不是更好过(guò)？是重修(xiū)于好，于在这里(lǐ)作介词的(de)。关于重修的是不(bù)是更(gèng)好(hǎo)过(guò)以及重修的是不是更好过，重修什么之好，重(zhòng)修(xiū)和(hé)洽什(shén)么意思，重修是(shì)怎么样，重修好过么等问(wèn)题，农商网将为你收(shōu)拾(shí)以(yǐ)下(xià)的日子(zi)常识：

重(zhòng)修是和重生一同上(shàng)课(kè)吗

　　是(shì)的，重修是和重生一同上课的。

　　大学(xué)重修(xiū)是和(hé)重生一(yī中国在外国人眼里是强国吗，中国在外国人眼里强大吗)同上课，期末需求跟重生一同考试(shì)。大(dà)学考试某(mǒu)一门课未经过(guò)(一(yī)般是必修(xiū))，

　　下一个学年从(cóng)头上这门课(kè)，并从头考试称为重(zhòng)修。大(dà)多数高校都(dōu)采纳(nà)这样(yàng)的(de)战略：当(dāng)一位同(tóng)学(xué)在期末考试中有多(duō)科不及格，

　　鄙人一学期(qī)开学第(dì)一周给予补(bǔ)考机遇;若(ruò)该同学(xué)在补考期间把(bǎ)不(bù)及格的(de)科目补考及格则不需(xū)求重修。

重修的是不是更好过

　　是重修于好，于在这里作介词(cí)。

　　重修于好(hǎo)也可称为重修(xiū)旧好、重归于好(hǎo)。

　　重修旧好是一(yī)个汉语成语，指康复旧情，重归于(yú)好(hǎo)，康复(fù)以往的友谊(yì)，在句(jù)中作(zuò)谓语。

　　出(chū)自周克芹《许茂和他(tā)的(de)女儿(ér)们》第五章：秀云不肯改嫁到(dào)耳鼓山去，这(zhè)便是一个最(zuì)好的重修旧好(hǎo)的机遇。

　　于，汉语一级通用标准汉字，此字始见于商代甲骨文，字形、字(zì)义联系(xì)不明。

　　于(yú)作(zuò)介词，古(gǔ)代通於。

　　现代的于多用来(lái)介(jiè)绍动(dòng)作的时刻、地址、人物等，表明在、从、到、对、给(gěi)、向等义(yì)。

　　于(yú)用在(zài)被(bèi)迫句中，引出自动(dòng)者(zhě)，用在形(xíng)容词后，引出比较的目标。

大学生(shēng)挂科(kē)重修好(hǎo)过吗？

　　好过(guò)的。

　　大(dà)学生都清楚，大学挂科(kē)了，需求补(bǔ)考(kǎo)，补考没过就需求重修。

　　在(zài)结业前的(de)最终(zhōng)一(yī)学期有5门(mén)重修课，最终成功准时(shí)结业。

　　能够给你一(yī)些经历：1.提早和教师交流承认：必(bì)定(dìng)要让教师知(zhī)道有(yǒu)你这号(hào)人在他那里(lǐ)重修，如(rú)果有重(zhòng)修群，必定(dìng)要加(jiā)进去，然后和教(jiào)师阐明自己为什(shén)么会重(zhòng)修，而且表明(míng)自己(jǐ)必定(dìng)要经过(guò)重(zhòng)修的决计(jì)。

　　2.提早和教师问候重修(xiū)的成果构成：有的课程(chéng)是(shì)没有平常成果(guǒ)的，我们平常都(dōu)很忙，平常成果不给的话就不去上课了吧，多花时(shí)刻在图书馆自己揣(chuāi)摩，一般搞到重修的课程，自学反而更简单经过（亲(qīn)身经(jīng)历）。

　　3.学不明(míng)白：这个时分能够看看我国(guó)大学生慕课，会对你的课程有很(hěn)大协(xié)助的(de)。

　　4.回绝(jué)和(hé)不重修(xiū)的(de)人(rén)步调一致：他人没有重(zhòng)修课，到了大四根本就只有结业设(shè)计和选修课了(le)，你(nǐ)注定是要比他(tā)人多(duō)尽力(lì)一些的，这个(gè)时分应(yīng)该对自(zì)己担(dān)任了。

　　5.放下心理压力：不要觉得重修就低人(rén)一(yī)等(děng)，到(中国在外国人眼里是强国吗，中国在外国人眼里强大吗dào)了结业的(de)时分，只需拿到结业证的都是好孩子！

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