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说女生坐摇摇车是什么意思，摇摇车的意思污朱子家训是谁写的朱子家训的作者是谁

　　朱子家训是谁写的？是《朱(zhū)子(zi)家训(xùn)》作者有二，一为朱柏庐(lú)所作，二为南(nán)宋著名理学(xué)家朱熹(xī)所做的。关于朱(zhū)子家训是谁(shuí)写(xiě)的以及朱子家训是谁写的什么(me)朝代，朱子家训是谁(shuí)写的作者是(shì)谁，朱子家训(xùn)是谁写的(de)？，朱子(zi)家训是(shì)谁写的书，朱子家训是谁写(xiě)的(de)字(zì)等问题(tí)，小(xiǎo)编将为你整理以下的知识(shí)答案：

朱(zhū)子(zi)家训的作(zuò)者是谁(shuí)

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　　朱子家训的作者是(shì)朱(zhū)熹(xī)所做的(de)。

　　《朱子家训(xùn)》作(zuò)者有二，一为朱(zhū)柏庐所作，二为(wèi)南宋著名理学家朱熹所做。

　　朱柏庐所作(zuò)《朱子家训(xùn)》原名为《治家(jiā)格言》，朱熹所作《朱子家训》原题为(wèi)《紫阳(yáng)朱(zhū)子家(jiā)训(xùn)》，而“紫阳”是朱熹的(de)别号(hào)。

　　“朱文公的《朱子家训》和朱柏庐的《治(zhì)家格言》是在不同时代由(yóu)不同(tóng)的朱家先贤所撰写出来(lái)的不(bù)同传(chuán)世巨作。很可惜世人(rén)多(duō)把他们的文(wén)章搞混了(le)，通(tōng)常(cháng)人们多以(yǐ)《朱(zhū)子家训》来称(chēng)呼朱(zhū)柏庐的(de)《治家格言》，反而(ér)朱熹(xī)老夫子真正的《朱子家训》一般人多不了解。”——朱祥南(朱(zhū)子(zi)25世孙，世界朱氏联(lián)合会会长)

　　朱柏庐(1627-1698)，原名朱用纯，字致一，自号柏庐，江苏昆山(shān)人(rén)(今昆山市)，明(míng)末清初江苏昆(kūn)山县人。著名理学家、教育家。其父朱集璜是明末的学(xué)者(zhě)，清顺治二(èr)年(1645)守昆(kūn)城抵御清军(jūn)，城(chéng)破，投河自尽。

　　朱柏庐自幼致力读书曾(céng)考取秀才，志于(yú)仕途。清入关明亡遂不再(zài)求取(qǔ)功名，居乡教授学(xué)生并潜(qián)心程朱理学主张知行并进，一时颇负盛名(míng)。康熙曾多次征召，然均为先生所拒绝。曾用精楷(kǎi)手写数十本教材用于教(jiào)学。潜心研究程朱理学(xué)，主(zhǔ)张(zhāng)知行并进，躬行实(shí)践。

　　康熙间坚(jiān)辞博学鸿词之荐，后又坚拒地方官(guān)举荐的(de)乡饮大宾。与徐枋(fāng)、杨无咎号称“吴(wú)中(zhōng)三(sān)高士”。康熙三(sān)十七年(nián)(公元1698年(nián))染疾，临(lín)终前嘱弟子："学(xué)问(wèn)在性命(mìng)，事业在忠孝"。著有《删(shān)补易经(jīng)蒙引(yǐn)》、《四书讲义》、《劝言》、《耻耕堂诗文集》、《愧讷(nè)集》和《毋(wú)欺录》等。

朱子家训是谁(shuí)写的

　　是《朱子(zi)家训》作者有二，一为朱柏庐(lú)所作，二为南宋著名(míng)理学家朱熹所做的。

　　朱柏庐（1627－1698），原名朱(zhū)用纯，字致一，自(zì)号柏庐，江(jiāng)苏昆(kūn)山人（今昆(kūn)山市），明末清初江(jiāng)苏(sū)昆山县(xiàn)人。

　　著名理学(xué)家、教育(yù)家。

　　其(qí)父(fù)朱集璜是明末的学(xué)者(zhě)，清顺治(zhì)二年（1645）守昆城抵御清军，城破，投河自(zì)尽。

朱柏庐

　　朱(zhū)柏庐 (1627～1698年 )。

　　著名理学家(jiā)、教育家，名用纯，字致一。

　　昆山(shān)玉(yù)山人。

　　明诸生。

　　清顺治二年（1645年）其父朱集(jí)璜在守(shǒu)昆城(chéng)抵御清军时遇难。

　　朱昼夜(yè)恸哭，痛不(bù)欲生(shēng)。

　　时其弟用(yòng)白、用锦尚幼(yòu)，从商遗腹未生。

　　他上侍奉老母，下(xià)抚育弟妹，播迁(qiān)流(liú)离，备极艰(jiān)辛(xīn)。

　　待局势(shì)稍(shāo)定，才返故(gù)里。

　　目敬仰晋人王(wáng)哀攀柏庐墓之义，故自号柏庐。

　　居乡教授学(xué)生(shēng)，潜心治(zhì)学，以程、朱理学为本，提倡知(zhī)行并(bìng)进(jìn)，躬(gōng)行实践(jiàn)。

　　他(tā)深感当(dāng)时(shí)的教(jiào)育方法，使学生难以学到真实的(de)学问，故写了《辍讲(jiǎng)语》，反躬自责，语颇(pǒ)痛切。

　　曾用精楷(kǎi)手写(xiě)数十本教材用于教(jiào)学。

　　生(shēng)平精神宁(níng)谧(mì)，严以律己，对当时(shí)愿(yuàn)和他交(jiāo)往的官吏、豪绅，以礼自(zì)持。

　　清康熙十八年（1679年）他坚辞不应博(bó)学鸿儒(rú)科，后又(yòu)坚拒地方官举荐的乡饮大宾(bīn)。

　　康熙(xī)三十七年染(rǎn)疾，临终前嘱弟子："学问在性命，事业(yè)在忠(zhōng)孝"。

　　著有《删补易经蒙引(yǐn)》、《四(sì)书讲义》、《困(kùn)衡(héng)录》、《愧讷集》、《春秋五传酌解》、《毋欺录(lù)》等。

　　其(qí)《朱柏(bǎi)庐(lú)治家格言》，世称(chēng)《朱(zhū)子家(jiā)训》，流传很广。

　　自问世(shì)以来流传甚(shèn)广，被历代(dài)士大夫尊为治(zhì)家之经，清至民国(guó)年(nián)间一度(dù)成为童(tóng)蒙必(bì)读(dú)课本(běn)之一。

　　《朱子家训》精(jīng)辟(pì)地阐(chǎn)明了修(xiū)身治家(jiā)之道是(shì) 一(yī)篇(piān)家教(jiào)名著，通篇意在劝人要(yào)勤俭持家安分守己。

　　其中"一粥(zhōu)一饭，当思来处不易，半丝半缕，恒念物力维艰"等句，尤股炙人口。

朱熹

　　朱熹（1130年(nián)9月15日(rì)～1200年4月(yuè)23日），行(xíng)五十二，小名沋(yóu)郎(láng)，小(xiǎo)字季延，字元(yuán)晦，一字仲晦，号晦庵，晚称晦翁，又称紫(zǐ)阳(yáng)先生、考亭先生、沧(cāng)州病叟、云(yún)谷老人、逆翁。

　　谥文，又称朱文公。

　　汉族，祖籍南宋江(jiāng)南东路徽(huī)州府婺源县(xiàn)（今江西省婺源），出生(shēng)于南剑州尤溪（今(jīn)属福建(jiàn)三明市）。

　　南宋著名的理(lǐ)学家、思想家、哲学家(jiā)、教育家、诗人、闽学派的代表人物，世称(chēng)朱子，是孔子、孟子(zi)以(yǐ)来最杰出(chū)的弘扬儒学的大师(shī)。

教(jiào)育思想

　　朱熹的长期从事讲学活动(dòng)，精心编撰了《四书集注(zhù)》等多种(zhǒng)教材，培养了(le)众多人才。

　　他的教(jiào)育思想博大精(jīng)深，其中最值得(dé)关(guān)注的，一是论述小学和(hé)大学教(jiào)育(yù)，二是关于朱(zhū)子读书法。说女生坐摇摇车是什么意思，摇摇车的意思污

论述教育

　　朱熹在(zài)总结前人教育经验和自己(jǐ)教育实(shí)践的基础上，基于对人的生(shēng)理(lǐ)和心(xīn)理特征的初步认识，把(bǎ)一个人的教育分(fēn)成(chéng)小学和大学(xué)两(liǎng)个(gè)既有区别(bié)又有联(lián)系(xì)的阶段(duàn)，并提出了两者不同的教育任务、内(nèi)容和方法(fǎ)。

　　朱熹(xī)认为8~15岁为小学教育阶段，其(qí)任(rèn)务是培养圣贤坯璞。

　　鉴于小学(xué)儿(ér)童(tóng)智识未开，思维能力(lì)薄弱，因此他提出小学教育(yù)的内容是(shì)学其事(shì)，主张儿童在日常生活中，通过具体行事，懂得基本(běn)的(de)伦(lún)理道德规范，养成一定的(de)行为习惯，学习初步的文化(huà)知识技能。

　　在教育方法上，朱熹强调先入为主，及早施教；要力求形象、生动，能激发(fā)兴趣；以《须知》、《学(xué)规》的形式(shì)培养儿(ér)童道德行为习惯。

　　朱(zhū)熹认为15岁以后大学教育，其任(rèn)务(wù)是在坯(pī)璞的基础上再加(jiā)光饰，把他(tā)们培养成(chéng)为国家所需要(yào)的人(rén)才。

　　朱熹认为，与重在教(jiào)事的小学教育(yù)不同，大学教育内容的重(zhòng)点是教(jiào)理，即重在(zài)探(tàn)究事物之(zhī)所以然(rán)。

　　对于大学教育方法，朱(zhū)熹一是重(zhòng)视自学，二是提(tí)倡不(bù)同学术(shù)观点之(zhī)间的相互交流。

　　朱熹关于小学和大学教(jiào)育(yù)的见(jiàn)解，为中国古(gǔ)代教育思想增(zēng)添了新鲜的内(nèi)容。