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先中间后两边的字有哪些 先外后内的字有哪些

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家贫无从(cóng)致书以观出(chū)自哪里(lǐ),家(jiā)贫无从致书以观每假借于藏书之家翻译

  出(chū)自《送(sòng)东阳马生序》。

  家贫,无从致书以(yǐ)观,每假借(jiè)于(yú)藏书之家,手自(zì)笔录,计日(rì)以还(hái)。

  翻译:(由于(yú))家庭(tíng)贫寒,没有什么办法买到书籍学习,(就)常常向有藏书的人(rén)家借书,亲手抄录,计(jì)算好(归还(hái)的)日(rì)期(按时)送(sòng)还。

送东阳马生序节选(xuǎn)

  原文

  余幼(yòu)时即嗜(shì)学(xué)。

  家贫(pín),无从致书以观,每假借(jiè)于藏书之家,手自笔(bǐ)录,计日以(yǐ)还。

  天大寒(hán),砚(yàn)冰坚(jiān),手指(zhǐ)不可屈伸,弗之怠(dài)。

  录毕,走送(sòng)之,不敢稍逾(yú)约。

  以是人多以书假余,余因(yīn)得遍(biàn)观(guān)群(qún)书。

  既(jì)加冠,益慕圣贤之道,又患无硕(shuò)师名人与游,尝(cháng)趋百里外,从乡之先达执经叩问(wèn)。

  先达德隆望(wàng)尊,门人弟子(zi)填其室,未尝稍降辞色。

  余立侍左(zuǒ)右,援(yuán)疑质理,俯身倾耳以请;

  或(huò)遇其叱咄,色愈恭,礼愈至,不敢出一言以复;

  俟其欣悦,则又请(qǐng)焉。

  故余(yú)虽(suī)愚,卒获(huò)有所闻。

  翻译

  我年幼(yòu)时就非常爱好(hǎo)读书(shū)。

  家里贫穷(qióng),无法得到书来看,常常向藏(cáng)书的(de)人家(jiā)求借,亲手(shǒu)抄录(lù),计(jì)算着日(rì)期按时送(sòng)还。

  冬天非常(cháng)寒冷,砚台(tái)里的墨汁都结了冰,手指冻得不能弯曲和伸直,也不(bù)放松读书。

  抄写(xiě)完毕后,便马上(shàng)跑去还书,不(bù)敢(gǎn)超过约定(dìng)的(de)期限。

  因此有(yǒu)很多人(rén)都(dōu)愿意(yì)把书借给我,于(yú)是我能够遍(biàn)观(guān)群书。

  成(chéng)年以后(hòu),我更(gèng)加(jiā)仰(yǎng)慕古(gǔ)代(dài)圣(shèng)贤的学说,又苦于不能与学识渊博的(de)老师(shī)和(hé)名人(rén)交往(wǎng),曾经赶(gǎn)到数百里以(yǐ)外,拿着经(jīng)书(shū)向乡里(lǐ)有道德学问的(de)前辈请教。

  前辈德高望(wàng)重,门人弟子挤满(mǎn)了他的屋子,他的言辞和态度从未稍有(yǒu)委婉。

  我站着陪侍在(zài)他左右,提出疑难,询问道理,俯下身子,侧着(zhe)耳(ěr)朵(duǒ)恭(gōng)敬地请教(jiào);

  有(yǒu)时遇到(dào)他大声斥责,我的表情更加(jiā)恭顺,礼(lǐ)节更加(jiā)周到,不敢说一个字反驳;

  等到他高兴(xīng)了,则又去请教(jiào)。

  所以我(wǒ)虽然愚笨,但最终获得(dé)不少教益。

作者宋濂(lián)简(jiǎn)介(jiè)

  宋濂(1310—1381)字景(jǐng)濂,号潜溪,别号玄真(zhēn)子、玄真道士、玄真(zhēn)遁叟(sǒu)。

  汉族,浦江(今浙江浦江(jiāng)县)人(rén),元(yuán)末明初(chū)文学家,曾被(bèi)明太祖(zǔ)朱元璋誉为“开(kāi)国文臣之首”,学者称太史公。

  宋濂与高启(qǐ)、刘(liú)基并称(chēng)为“明初诗文三大家”。

  他因长孙宋(sòng)慎牵连胡惟庸党案(àn)而被流放茂州,途中病死于夔州。

  他的(de)代(dài)表作(zuò)品有《送东阳马生序》、《朱元璋奉(fèng)天讨元(yuán)北伐檄文》等。

家(jiā)贫无从致(zhì)书以观每(měi)假借于藏书(shū)之家(jiā)手自笔录计日以还是什(shén)么意思

  年幼时团缓(huǎn)就爱(ài)学(xué)习。

  因为家中(zhōng)贫穷,无法得(dé)到书(shū)来(lái)看,常向藏书的(de)人家求借,亲(qīn)手抄录,约(yuē)定日期送还。

  出自明代文学家宋濂创作的(de)一篇赠序:《送(sòng)东阳马生序》。

  全文塌(tā)掘模结构严谨,详略有致,用(yòng)对比说理,在叙事中穿插细节描绘(huì),读来生散吵动感人。

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