橘子百科-橘子都知道橘子百科-橘子都知道

耐克和aj哪个档次高,耐克和aj的区别鞋标

耐克和aj哪个档次高,耐克和aj的区别鞋标 高考小说标题的作用的答题模式,小说标题的作用的答题模式和例题

  高(gāo)考小说标题(tí)的作用的答题模式(shì),小说标题的作用(yòng)的(de)答题模式和例题是小说标题的作用:情节上,点(diǎn)明中心事件(jiàn)或关键人(rén)、物,成(chéng)为全(quán)文的线索;人物上,突出人物形象(xiàng)或品质;主题(tí)上,揭示(shì)(暗(àn)示(shì))主旨;表达上,比喻(yù)象(xiàng)征的运用,形象(xiàng)而又有生(shēng)动,吸引读者的阅(yuè)读兴(xīng)趣(qù)的。

  关(guān)于高考(kǎo)小(xiǎo)说标题的(de)作用(yòng)的(de)答题模式,小说(shuō)标题(tí)的作用(yòng)的答题模(mó)式和例题以及高考小说标题的作用的答题模式,小(xiǎo)说(shuō)标题的(de)作用的答题模式PPT,小说标题(tí)的作用的答题模式和(hé)例题(tí),小说(shuō)标题(tí)的作用的答题模式举(jǔ)些例子(zi),小说标(biāo)题的(de)作(zuò)用的(de)答题模式课件等问题(tí),小编将为(wèi)你整理以下知识:

高考小说标题(tí)的作用的答题(tí)模式,小(xiǎo)说标题的作用的答题模式和(hé)例题(tí)

  小说标题的作用:情节上,点明中(zhōng)心事件或关键人、物,成为全文的线索;

  人物上,突(tū)出人物形象或品(pǐn)质(zhì);

  主题上,揭示(暗示)主旨;

  表(biǎo)达上,比喻象征的运用,形象而又有(yǒu)生动(dòng),吸引(yǐn)读者的阅读兴(xīng)趣。

  文章(zhāng)情节即围绕(rào)这一线索(suǒ)展开(kāi),使文章结(jié)构完整严谨。

  文章的写作线索大致可(kě)分(fēn)为六大类(lèi):人、事、物、时(shí)、空、情(qíng)。

  和题(tí)目相关(guān)的主(zhǔ)要有两类:物(wù)、情。

  奠定(dìng)感情基调、寄托作者情感(gǎn)。

  物:以某(mǒu)物(wù)为线索。

  情:以谁对谁(sh耐克和aj哪个档次高,耐克和aj的区别鞋标uí)的(de)什(shén)么之情(qíng)为(wèi)线索(suǒ)。

  判定标准:标题中出现(xiàn)具体事物、或具体情(qíng)感,就答这一点。

  1、点明(míng)了本(běn)文的写作(zuò)线索。

  2、指出线(xiàn)索是什么:以什么(me)为(wèi)线索(suǒ)。

  3、指出线(xiàn)索带来的结构作用:贯穿(chuān)全(quán)文,使文(wén)章结构完整(zhěng)。

小说标(biāo)题(tí)的作用(yòng)的答题模(mó)式(shì)是什么?

  小(xiǎo)说标题作用答题(tí)格式:

  (1)先看(kàn)标题的表层义:(词语的(de)含义,概括内(nèi)容,点明对象)。

    

  (2)再思考深层含义(yì):(引申义、比喻(yù)义、象征(zhēng)义(yì));人物与人物的(de)关系(xì)(表明人物性(xìng)格、表明作者的情感与态度);主旨与主旨(zhǐ)的关(guān)系(点(diǎn)明(míng)、揭示)。

  标题(tí)的(de)作用的答题格式:

  1、分析禅卜旁标(biāo)题(tí)字词。

  就是从理解文(wén)章(zhāng)标题关键词的本义,字面义入手,联系文章(zhāng)内容,得出标题(tí)的深(shēn)层含义或作用。

  2、分析标题修辞。

  也(yě)就是从理解文章标(biāo)题的修辞手(shǒu)法入手(shǒu),联系文章的人物形象及隐含的情感来(lái)理解标(biāo)题的含义或作(zuò)用。

  3、看内(nèi)容主(zhǔ)旨。

  从(cóng)文(wén)章的(de)写(xiě)作内容,作者感情,主(zhǔ)题思想(xiǎng)入手,分析标题揭示的思想内容。

  标题(tí)的常(cháng)见作用:

  1、概括文章的主要内(nèi)容。

  2、作为文章线索(suǒ)(文章情节围绕这一线(xiàn)索展(zhǎn)开)。

  3、作者感情的出发点。

  4、具有象征意义。

  5、语(yǔ)带(dài)双关弊枯。

  6、是全(quán)文的“文(wén)眼”(提(tí)示文章中(zhōng)心)。

  7、吸引读者(zhě)兴趣。

  表明写作(zuò耐克和aj哪个档次高,耐克和aj的区别鞋标)对象;关联主要情节;贯穿全文(wén)线索;透露情感主旨。

  此外还有作用:寓意(yì)含蓄,引人深思;制贺橡造悬念(niàn),激(jī)发读者的阅读兴趣。

未经允许不得转载:橘子百科-橘子都知道 耐克和aj哪个档次高,耐克和aj的区别鞋标

评论

5+2=