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　　集(jí)美大学自考和(hé)高(gāo)考的(de)区别

　　高考，全称为“普通高等学校招生全国统一(yī)考(kǎo)试”，基本上是社会(huì)中所(suǒ)有(yǒu)人(rén)员期待成才的一种现(xiàn)实(shí)性必(bì)备(bèi)途径，其价(jià)值意义无(wú)异于古代(dài)封建时期的科(kē)举取仕一般，是(shì)所有社(shè)会学子登上高(gāo)等知识殿堂的必经途径，社会中(zhōng)称之为“全日制”或“普(pǔ)招生”。

　　而自考，通称(chēng)为“高(gāo)等教育自学考试(shì)”，从1981年正式开考以来(lái)，由于学(xué)习方式的开放性(xìng)特点(diǎn)，以及理论知识(shí)的(de)完(wán)备性(xìng)要(yào)求，而广受专科学生以及社会(huì)励志改变命运人士的(de)欢迎。

　　自考就是那(nà)一扇重新让为你打开的(de)窗。

　　01、自(zì)考是高考的重(zhòng)要补充手(shǒu)段

　　普通高等教育是(shì)社(shè)会正常(cháng)化教(jiào)育机制(zhì)模式；

　　而继续教育则(zé)是社会中在职人员追求上进的最有效手段，自考作为继续教育的先(xiān)行者，起(qǐ)到了对(duì)于高考制度最(zuì)实际的补充作用(yòng)。

　　自考(kǎo)人(rén)群主体基本上面(miàn)向(xiàng)的是大中专院校(xiào)学生、高考失榜、生(shēng)活(huó)不如意以(yǐ)及期待“知识(shí)改(gǎi)变命运”的群(qún)体(tǐ)，对于这一类(lèi)人，自(zì)考(kǎo)能让其对于社会的学术(shù)追求重新回到正常轨道，让他(tā)们(men)自(zì)身的价值能(néng)获得主流社会的(de)强烈(liè)肯定，符(fú)合现代化建设所需的价值观和(hé)知识(shí)体系。

　　02、对比高考，自考具开放性(xìng)特(tè)色

　　自考生学习方式具有强烈的(de)自育、自(zì)励价值，更有其(qí)开放(fàng)性(xìng)模(mó)式兼容特色(sè)，受到(dào)社会中(zhōng)各类求学人士的广泛欢迎(yíng)。

　　高考(kǎo)，尽管参考人数较多，浩(hào)浩(hào)荡荡，然而其自身群体多集中于18岁左右的高(gāo)中毕(bì)业历(lì)届生与应(yīng)届生，很难照顾到其他求学人群的学(xué)习需(xū)求，而且一考定终身模式，多少年来(lái)一(yī)直受(shòu)到教(jiào)育界，各界(jiè)有影(yǐng)响人(rén)士对于(yú)其合理性的质(zhì)疑，因(yīn)此自(zì)考反而具(jù)备强烈(liè)的(de)反(fǎn)衬色(sè)彩，我们应该为(wèi)自考感到自豪(háo)。

　　什么是自考本(běn)科？

　　自考本科(kē)是高等教育自学(xué)考试本科的(de)简称(chēng)，自考本科是我国基本(běn)高等教育制度之一(yī)，成(chéng)绩合格(gé)后由主考学校和高(gāo)等教育自(zì)学考(kǎo)试委员会(huì)联合(hé)颁发大学毕业证书，国(guó)家承(chéng)认学历(lì)，学信网(wǎng)可(kě)查，符合条件(jiàn)者由主考大学(xué)授予学士学位。

　　获得自考(kǎo)本科学历，根据(jù)国家(jiā)教(jiào)育部1988年15号(hào)文(wén)件(jiàn)，享受(shòu)普通高(gāo)等教(jiào)育(yù)毕业证书(shū)相(xiāng)同的法律效力。

　　很多单位为什么不(bù)承美国总统奥巴马几岁认自考本科原因：很多用人单位(wèi)会觉得自考本(běn)科是靠自学出来的，并没(méi)有通过(guò)专(zhuān)业(yè)的学习，怀疑个(gè)人能力，所以不(bù)承认。

　　自(zì)考学历找工作(zuò)会(huì)被拒绝(jué)吗其(qí)实没(méi)有肯定的答案，有的(de)人会因为自考本(běn)科找(zhǎo)到好工作，也有(yǒu)的单位不认可自考本科，在招聘的时候经常说只招(zhāo)统招生。

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