高考小说标题的作用的(de)答题模(mó)式，小(xiǎo)说标题(tí)的作用的答题模式和例(lì)题是小说标题的作用：情(qíng)节上，点明中心事件或关键(jiàn)人、物，成为全文(wén)的线索；人物上，磨刀霍霍向牛羊全诗，磨刀霍霍向牛羊是哪首诗上的突出人(rén)物形象或品质；主题(tí)上，揭(jiē)示(暗示)主旨(zhǐ)；表(biǎo)达上，比喻(yù)象征的运用，形象而又有生动，吸引读者的阅读兴趣的。

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高考(kǎo)小(xiǎo)说标题(tí)的作用的答(dá)题模式，小(xiǎo)说标题的作用的答(dá)题模式和例题

　　小说标题的(de)作用(yòng)：情节上(shàng)，点明(míng)中心(xīn)事件(jiàn)或关键人、物(wù)，成为全文(wén)的线索；

　　人物上(shàng)，突出人物形象或(huò)品质；

　　主题上，揭示(暗示)主旨(zhǐ)；

　　表达(dá)上，比(bǐ)喻象(xiàng)征的(de)运(yùn)用(yòng)，形象而又有生动，吸引读者(zhě)的阅读兴趣。

　　文章(zhāng)情节即(jí)围绕(rào)这(zhè)一(yī)线索展开(kāi)，使文章结构完整(zhěng)严谨。

　　文(wén)章的写作线(xiàn)索大致可分为六大(dà)类：人、事(shì)、物、时、空、情。

　　和题目(mù)相关的主要有(yǒu)两类：物(wù)、情。

　　奠定感(gǎn)情基调(diào)、寄托(tuō)作者情感。

　　物：以某(mǒu)物为线(xiàn)索。

　　情：以谁对谁(shuí)的(de)什么之情为(wèi)线索(suǒ)。

　　判定标(biāo)准(zhǔn)：标题中出(chū)现具(jù)体事物、或具体情感(gǎn)，就(jiù)答这一点。

　　1、点明了本文(wén)的写(xiě)作(zuò)线索。

　　2、指出线索是什么：以什么为线(xiàn)索。

　　3、指出线(xiàn)索(suǒ)带来(lái)的结构作用：贯(guàn)穿全(quán)文，使文章结构(gòu)完整。

小说标题的(de)作用的(de)答题(tí)模式是什么?

　　小说标(biāo)题作用答题格(gé)式(shì)：

　　（1）先(xiān)看标题的表层义：（词(cí)语的含义(yì)，概(gài)括内容(róng)，点(diǎn)明对象(xiàng)）。

　　（2）再思考深层(céng)含(hán)义：（引申义、比喻义、象征义）；人物与人物的关系（表明人物性格、表明作者的情(qíng)感与态度）；主旨与(yǔ)主旨的(de)关系（点明、揭示(shì)）。

　　标题(tí)的作用的答题格式：

　　1、分析禅卜(bo)旁标题字词。

　　就(jiù)是从理解(jiě)文章标题关键词的(de)本义，字面义入手(shǒu)，联系(xì)文章内容，得出标(biāo)题(tí)的深(shēn)层含(hán)义或作用。

　　2、分析标题修辞。

　　也就是从理解文章标题的(de)修辞手法(fǎ)入手，联系文章的人物形象(xiàng)及隐含的情感来理解标题的(de)含义或作用(yòng)。

　　3、看内容(róng)主旨。

　　从文(wén)章的(de)写作内容，作(zuò)者感情，主(zhǔ)题思想入手，分析标题揭示的思想内容。

　　标题的常(cháng)见作用：

　　1、概括(kuò)文章(zhāng)的主要内(nèi)容。

　　2、作为文章线(xiàn)索(suǒ)（文章(zhāng)情(qíng)节围绕这一线索(suǒ)展(zhǎn)开）。

　　3、作者(zhě)感(gǎn)情的出发点。

　　4、具(jù)有象征意义。

　　5、语带(dài)双关弊(bì)枯(kū)。

　　6、是(shì)全(quán)文的“文眼”（提示文章中磨刀霍霍向牛羊全诗，磨刀霍霍向牛羊是哪首诗上的心）。

　　7、吸引读者兴趣(qù)。

　　表(biǎo)明写(xiě)作(zuò)对象(xiàng)；关联主要(yào)情节；贯(guàn)穿全文线索；透露情感主旨。

　　此外还(hái)有作用：寓意含蓄，引人深思；制贺橡造(zào)悬念(niàn)，激发读者的阅读兴趣。

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