南音琵琶(pá)入门指(zhǐ)法(fǎ)图解，南(nán)音琵琶(pá)入门指法图片是南音琵(pí)琶常见的入门指(zhǐ)法有弹跳，技(jì)巧(qiǎo)是手腕(wàn)背面呈小(xiǎo)量外突，面(miàn)板和手背面(miàn)呈斜状，小指侧处的腕关节(jié)作向外前(qián)方稍稍抬出，食指、拇指的指甲尖端要一样齐；快(kuài)速弹挑，技巧为手腕稍稍立起(qǐ)来，手指需要“站立”起来进行(xíng)弹(dàn)奏，指甲尖触弦，触弦面积不宜过大(dà)，速度和力度在(zài)于手指，手腕(wàn)放松，手指(zhǐ)要有摩擦(cā)的(de)感觉的。

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南(nán)音琵(pí)琶入门指法图解(jiě)，南(nán)音(yīn)琵琶入门指(zhǐ)法图(tú)片

　　快速(sù)弹(dàn)挑，技(jì)巧为手(shǒu)腕稍稍立起(qǐ)来，手(shǒu)指需(xū)要“站立”起来进行弹(dàn)奏，指甲尖触弦，触(chù)弦(xián)面积不宜过大，速度和力度在(zài)于手指(zhǐ)，手腕放松，手指(zhǐ)要有摩擦的感(gǎn)觉。

琵琶(pá)入(rù)门指法图解

　　右(yòu)手有弹(dàn)、挑、夹弹、滚、双(shuāng)弹、双挑(tiāo)、分、勾、抹，摭、扣、拂(fú)、扫(sǎo)，轮(lún)、半(bàn)轮等(děng)指法，左手有揉、吟、带起、捺打、虚按(àn)、绞弦、泛音(yīn)、推(tuī)、挽、绰、注等技巧。

　　可演奏多种和音、和弦。

　　广泛应(yīng)用(yòng)于民族乐队和(hé)多种(zhǒng)地方戏曲(qū)、曲艺伴奏。

　　左手(shǒu)指(zhǐ)法

　　1、捺

　　演奏捺的方法(fǎ)，是(shì)在(zài)指关节的(de)运(yùn)动中，手指端取势(shì)将弦身击捺在相品位上，使得微声，捺与前面一(yī)音(yīn)大都成上行进行。

　　2、带

　　演奏带的方法：当右手弹出前一按(àn)音之(zhī)后，接着在相品位上作向左内方或(huò)向(xiàng)外方一(yī)拨(bō)，然后离(lí)开弦(xián)身，带起一个(gè)较弱或稍强的音(yīn)来。

　　带与前(qián)面一音大都成下行(xíng)进行(xíng)。

　　3、擞

　　演(yǎn)奏擞的方法：用左手指将弦身按在相(xiāng)品(pǐn)位上，用中指或(huò)名(míng)指在下面搔弦发(fā)音（如用(yòng)左(zuǒ)手(shǒu)中指按弦时，则用无名指搔(sāo)弦(xián)），这是擞按音的奏法(fǎ)；如擞(sǒu)空弦散(sàn)音时，则可(kě)在左手(shǒu)食、中、名三指中选(xuǎn)择一(yī)较方便(biàn)的指头去搔弦即可。

　　擞(sǒu)弦大都在同一(yī)条(tiáo)弦上进行。

　　右(yòu)手指(zhǐ)法

　　弹挑类包括弹、挑、夹弹、滚(gǔn)、双弹、双挑、剔、抚(fǔ)、飞(fēi)、双飞，而弹、挑是右(yòu)手指法中最基(jī)础、最重(zhòng)要的(de)指法。

　　其他右(yòu)手指法(fǎ)如夹弹、滚、分(fēn)、摭、勾、抹、剔、飞(fēi)等，都是由弹挑衍变(biàn)而成。

　　1、弹：用右手食指(zhǐ)指甲端（一般用与拇指相(xiāng)邻侧的指甲(jiǎ)端）触弦(xián)，将弦向左弹出(chū)发音。

　　2、挑：用右手拇指指甲端（一般(bān)用大(dà)指外侧的(de)指甲端）触弦，将弦(xián)向右挑进发音。

　　弹挑类其他指法的演(yǎn)奏(zòu)方法(fǎ)：

　　3、夹弹(dàn)：用弹和挑在弦上(shàng)作连续(xù)均匀(yún)而(ér)不很快(kuài)的动，每拍依(yī)曲调节奏的快慢，一般(bān)作四声(shēng)，有的或作(zuò)二声(shēng)。

　　4、滚：演奏方法(fǎ)与(yǔ)夹弹相同。

　　但在速度上则较夹(jiā)弹快一(yī)倍，即(jí)每拍依(yī)曲调节奏的(de)快慢(màn)，一般作八(bā)声，有(yǒu)的作十六(liù)声。

　　5、剔(tī)：用中指甲向左将弦剔出。

　　6、抚：用中指肉将弦向右抚(fǔ)进。

　　7、双弹：用(yòng)食指甲(jiǎ)将相邻的(de)两条(tiáo)弦向左同时(shí)弹出(chū)。

　　8、双挑：用拇指甲将(jiāng)相邻的两条弦向右(yòu)同时挑(tiāo)进。

　　9、飞：用无(wú)名指甲(jiǎ)将弦向(xiàng)左飞出。

　　10、双飞：用食(shí)指甲弹左(zuǒ)面的(de)弦，拇(mǔ)指甲挑右面的弦，要连而不(bù)断。

　　扩展资料

　　琵琶的发展，是从四(sì)相到六相；从无品到少品，从少品(pǐn)到多(duō)品；从用(yòng)拨子到用指弹(dàn)；从(cóng)用鸡筋弦(x老师上课说脏话犯法吗，老师上课骂脏话违法吗ián)、皮(pí)弦(xián)到丝弦再到钢丝弦；从(cóng)有捍拨到无捍拨；从(cóng)开音孔到不(bù)开(kāi)音孔；从下斜抱、横抱到上斜抱，再到竖(shù)抱(bào)。

　　也就是(shì)先(xiān)是琴尾侧面半(bàn)遮面，最后是琴(qín)首琴颈(jǐng)半遮面。

　　白老师上课说脏话犯法吗，老师上课骂脏话违法吗居易诗(shī)中(zhōng)的“犹抱(bào)琵琶半(bàn)遮面”也许是刚从船舱抱着琵琶出(chū)来时（还没有坐下来(lái)弹）的(de)状态。

　　琵琶的演奏艺术及其传派的(de)形成，是因其演奏技术演奏方法和(hé)风格特点的不同而(ér)逐渐形成的。

　　演奏(zòu)技术的如唯滚提高也要求琵(pí)琶乐(lè)器(qì)的发展(zhǎn)，山粗琵(pí)琶乐器的渣余改革反过(guò)来又要求演奏技术的再(zài)提(tí)高。

　　所以，琵(pí)琶演奏艺(yì)术的发展和传派的形成(chéng)，与琵琶(pá)乐器(qì)的发展和形制的变化(huà)，是相辅(fǔ)相成、密(mì)切而不可分(fēn)割的。

　　各种因素(sù)的存在和(hé)发(fā)展，构成(chéng)了(le)琵琶演(yǎn)奏艺术传派艺术的存在和(hé)发展(zhǎn)。

　　参(cān)考资料来源：百(bǎi)度百(bǎi)科(kē)-曲项(xiàng)琵琶(pá)

　　参考资料来源：百度(dù)百(bǎi)科(kē)-琵琶

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