朝花夕拾(shí)藤野先生好词好段，朝花夕拾藤野(yě)先生好(hǎo)词(cí)好句好段摘抄大全是《藤野先生(shēng)》回(huí)忆了(le)在日本东北大(dà)学的(de)留学生活，表达了(le)深切的怀念之情的。

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　　接下来(lái)分享朝花夕拾藤野先生好词好句摘抄和赏析。

　　牙(yá)牙学语(yǔ)、狼(láng)狈而逃、抱头鼠窜、穷追猛打、无拘(jū)无(wú)束

　　忍(rěn)俊(jùn)不禁、愣头愣脑、游(yóu)玩嬉戏、千(qiān)山万岭、呆头呆脑

　　千(qiān)姿百(bǎi)态(tài)、山石壮(zhuàng)胆、山净水秀、山高树茂、巍然(rán)矗立

　　舞刀弄(nòng)棍、瓮中捉鳖(biē)、胸有成竹(zhú)、千山一碧、不动声色(sè)

　　奇山秀水、清逸(yì)奇丽、寸草不生、装(zhuāng)疯卖傻、矫揉造作

　　1.大概是物(wù)以希为贵罢。

　　赏(shǎng)析：与句末语气(qì)的罢合用(yòng)，以诙谐(xié)的(de)口(kǒu)气猜测在仙(xiān)台受优待的原(yuán)因，带(dài)有(yǒu)弱国国民的辛酸。

　　2.东京也(yě)无非是这样。

　　赏析：表达了作(zuò)者对(duì)清国(guó)留(liú)学(xué)生在东京(jīng)造成恶(è)浊(zhuó)气氛的强烈厌恶(è)。

　　3.他的对于我的热心的希望，不倦的教(jiào)诲，小而言之，是为(wèi)中国，就是希望(wàng)中国有新的(de)医学;大而言之(zhī)，是为学术(shù)，就(jiù)是希望(wàng)新(xīn)的(de)医学传到中国去。

　　他的性格，在我(wǒ)的眼(yǎn)里和心里是(shì)伟(wěi)大的。

　　赏析：深(shēn)切地(dì)表达(dá)了对藤(téng)野先生的(de)怀(huái)念(niàn)和感激(jī)。

　　4.似乎正(zhèng)要说出抑扬顿挫的话来。

　　赏(shǎng)析：表明事实并未(wèi)出现，不(bù)过(guò)是作(zuò)者想象中的(de)情景，而鼓舞的力量是巨桃胶要怎么泡发最好吃，桃胶要怎么泡发最好吃窍门大的(de)。

　　这就强烈(liè)的表现了作者对藤野先生的(de)怀念。

　　5.因为状况也无聊，说起来也无(wú)非使(shǐ)他失望，便连信也怕敢写了。

　　赏析(xī)：这里透露(lù)了作者对辛(xīn)亥革命后中国依然是(shì)半殖民地(dì)半封建社会的现状的失(shī)望和不满，从而(ér)也觉得无法(fǎ)报答藤野先生(shēng)对自己对中国人民的关心和期望，含蓄的笔调(diào)更加强了文章思想的深度。

朝花夕拾藤野先生好词好句摘抄

　　朝(cháo)花夕拾藤野先生好词好句摘(zhāi)抄，内容旦银猛如(rú)下：

　　好词：

　　1、物以(yǐ)希为(wèi)贵：事物(wù)因稀(xī)少而觉得珍贵。

　　同“物以稀为贵”。

　　2、无非：不外(wài)，没别的(de)。

　　3、何(hé)尝：用在肯(kěn)定形式(shì)前表(biǎo)示(shì)否定(dìng)，有(yǒu)未尝、哪(nǎ)里、并不是的意思。

　　4、诘责：诘问谴责。

　　5、托辞：借口。

　　6、寒颤额：冷得颤(chàn)抖的样子。

　　7、脱(tuō)漏：漏掉，遗漏。

　　8、抑(yì)扬顿挫(cuò)：抑：降低；扬：升高(gāo)；顿：停顿(dùn)；挫：转(zhuǎn)折(zhé)。

　　指声音的高低(dī)起伏和停顿转折。

　　9、小而言之：从(cóng)小(xiǎo)处来(lái)说，从细节来看。

　　10、叮嘱：叮咛，再三嘱咐。

　　好句：

　　1、我(wǒ)先(xiān)是(shì)住在监狱旁边一(yī)个客(kè)店里(lǐ)的，初冬搏伏已经颇(pǒ)冷，蚊子(zi)却还(hái)多，后来用(yòng)被盖了(le)全身，用(yòng)衣服包了头(tóu)脸，只留两(liǎng)个鼻孔出气。

　　在这(zhè)呼吸不息的地方，蚊子(zi)竟无从插嘴，居然睡安稳了(le)。

　　2、仙台是(shì)一个市镇(zhèn)，并不大，天冷得利害，还没有中国(guó)的学生。

　　3、有一天，本级的学生会(huì)干事到(dào)我寓(yù)里来了，要借我(wǒ)的讲(jiǎng)义看。

　　我检出(chū)来交给他们，却只翻检了(le)一通(tōng)，并没有带(dài)走(zǒu)。

　　但他们一走，邮差就送到一(yī)封很(hěn)厚的信，拆开看时，第一句是:“ 你改悔罢！”

　　4、这种欢呼，是每看(kàn)一(yī)片都有(yǒu)的(de)，但在我，这(zhè)一声却特别听得刺耳。

　　此后回到中(zhōng)国来，我看(kàn)见那(nà)些闲看枪毙(bì)犯人(rén)的人们(men)，他们(men)也何尝不酒(jiǔ)醉似(shì)的喝彩，一呜呼(hū)，无法可想！但(dàn)在那时那地，我的意见却变化了。

　　5、我虽然觉得客店兼办囚人(rén)的饭食和我(wǒ)不相(xiāng)干，然而好(hǎo)意难却，也(yě)只得别寻相宜(yí)的住处了。

　　《藤(téng)野先(xiān)生》创作背景：

　　1902年4月，鲁迅22岁，他怀(huái)着(zhe)寻(xún)求救国救民(mín)真(zhēn)理的(de)理想，去(qù)日本留(liú)学，在东京的弘(hóng)文学(xué)院补习日(rì)文。

　　1904年9月，转赴仙台，进仙台医学专门学校学医。

　　毕业于爱知县立(lì)医(yī)学校（现名古屋大学）的藤野先生(shēng)，在(zài)鲁迅入学的两(liǎng)个月前，升(shēng)格(gé)为仙台(tái)医学专门学校(xiào)的解剖学教授(shòu)。

　　鲁迅在此认识了这位日(rì)本学者，并模桥且同(tóng)他建立了深厚的(de)师生友谊。

　　在日(rì)本军国主义(yì)影(yǐng)响下(xià)，当时的日本人对(duì)中国人民抱(bào)有狭隘的民(mín)族偏见。

　　但藤野(yě)先(xiān)生并不如此，他对来自弱国的鲁迅(xùn)毫不歧(qí)视(shì)，倍加爱护，并(bìng)以自己的高(gāo)尚品质(zhì)给鲁(lǔ)迅以极大的影响。

　　这篇散(sàn)文(wén)写(xiě)于1926年10月12日，当时作者鲁迅(xùn)正(zhèng)遭(zāo)受北洋军阀及其御用文人的(de)迫害，从(cóng)北京南下，来到(dào)厦门大学任教(jiào)，作者作此文(wén)予以怀念藤野先生，此文最初发表于同(tóng)年(nián)十二(èr)月出版的《莽原》半月刊(kān)第(dì)23期，后收(shōu)入(rù)散文集(jí)《朝(cháo)花夕拾》。

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