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　　集(jí)美大(dà)学自考和高考的区别

　　高考，全称为(wèi)“普(pǔ)通高(gāo)等(děng)学校招(zhāo)生全国统一(yī)考试”，基本上是社会中(zhōng)所(suǒ)有人(rén)员期待(dài)成才的一种现实性(xìng)必备途径(jìng)，其价值意义(yì)无异(yì)于古代(dài)封建时期的科举(jǔ)取仕一般(bān)，是所(suǒ)有社(shè)会学子登上(shàng)高等知识殿(diàn)堂的必经途径，社会中称之(zhī)为(wèi)“全日制(zhì)”或(huò)“普招生”。

　　而自考，通称为(wèi)“高等教育自学考试(shì)”，从1981年正(zhèng)式开考以来，由于学习方式的开(kāi)放(fàng)性特点，以及理论知识的(de)完备(bèi)性要(yào)求，而(ér)广受(shòu)专科学生以及社会励志(zhì)改变(biàn)命运(yùn)人士的欢迎。

　　自考就是(shì)那一扇重新让为(wèi)你打开(m是什么意思性取向kāi)的窗。

　　01、自(zì)考是(shì)高考的重(zhòng)要补充手段(duàn)

　　普通高等教(jiào)育(yù)是社会正(zhèng)常化教育机制模式；

　　而继续教育则是社会中在职人(rén)员追求上进的最有效手段，自(zì)考(kǎo)作为(wèi)继续(xù)教(jiào)育的先(xiān)行者，起到了对于高考制度最实际的补充作用(yòng)。

　　自考(kǎo)人群(qún)主(zhǔ)体基(jī)本上(shàng)面向的是大中专院校学(xué)生、高(gāo)考失榜、生活不如意以及(jí)期待“知识改变命运(yùn)”的群体(tǐ)，对(duì)于这一(yī)类(lèi)人，自考能(néng)让其对于社会的学(xué)术追求重新回到正(zhèng)常轨道(dào)，让他们自身的(de)价值(zhí)能获得主流社会的强烈(liè)m是什么意思性取向肯定，符合现代化建设所需(xū)的价值观和知(zhī)识体系。

　　0m是什么意思性取向2、对比(bǐ)高考，自(zì)考具开放(fàng)性特色

　　自考生(shēng)学(xué)习方式具(jù)有强烈(liè)的自育、自励价值，更有其开放性模式兼容特(tè)色，受(shòu)到社(shè)会中各类(lèi)求学人士的广(guǎng)泛欢迎。

　　高考，尽管参(cān)考人数(shù)较多，浩(hào)浩荡(dàng)荡，然而其自身群体多集(jí)中于18岁左右(yòu)的(de)高中毕业历届生与应届(jiè)生，很难照顾到其他(tā)求学人群的学习需求(qiú)，而(ér)且一考定终(zhōng)身(shēn)模式，多少年来(lái)一直受到教(jiào)育界(jiè)，各界有影响人士对于其合理(lǐ)性(xìng)的质疑，因此自(zì)考反而具备强烈(liè)的反衬色彩(cǎi)，我们(men)应(yīng)该(gāi)为自考(kǎo)感(gǎn)到(dào)自豪。

　　什么是自(zì)考本科？

　　自考(kǎo)本科(kē)是高等教育自学考试本科(kē)的(de)简称，自考本科是我国基本高等教育制度之(zhī)一(yī)，成绩(jì)合格后由主(zhǔ)考学(xué)校和高等(děng)教(jiào)育(yù)自学考试委(wěi)员会联(lián)合颁发大学毕业(yè)证(zhèng)书，国家承认(rèn)学历，学(xué)信网可查，符(fú)合条(tiáo)件者由主考大学授予(yǔ)学士(shì)学(xué)位(wèi)。

　　获得自(zì)考(kǎo)本科学历(lì)，根据国家教育部1988年15号文(wén)件，享受普通高等教育毕业证书相同的法律效(xiào)力(lì)。

　　很多单位为什(shén)么不承认自考本(běn)科原因：很多用(yòng)人单(dān)位(wèi)会觉(jué)得自考本科(kē)是靠(kào)自学(xué)出(chū)来的(de)，并没有通过专(zhuān)业的学(xué)习，怀疑个人能力，所以不承认。

　　自考学(xué)历(lì)找工作会(huì)被(bèi)拒绝吗(ma)其实没有肯定的(de)答案，有的(de)人(rén)会因(yīn)为自考本科找到(dào)好工作，也有的单(dān)位不(bù)认可自考本科，在(zài)招聘的时候经常说只招统招生。

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