朝花夕拾藤野先(xiān)生好(hǎo)词(cí)好(hǎo)段，朝(cháo)花夕拾(shí)藤野先生好词好句好段摘(zhāi)抄大全(quán)是《藤(téng)野先生(shēng)》回(huí)忆了在日(rì)本(běn)东北大学(xué)的留学生(三眼蟹为什么有三个眼，三眼蟹为什么有三个眼睛shēng)活，表达了深切的怀念(niàn)之情的。

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　　牙牙学语、狼狈而(ér)逃、抱头鼠窜、穷追猛打、无拘无束

　　忍俊(jùn)不禁(jìn)、愣头(tóu)愣脑、游玩嬉戏、千(qiān)山万岭(lǐng)、呆头呆脑

　　千(qiān)姿百态、山石壮(zhuàng)胆、山净(jìng)水秀、山高(gāo)树(shù)茂、巍然(rán)矗立

　　舞刀(dāo)弄棍、瓮中捉鳖、胸有成竹、千(qiān)山一碧、不动(dòng)声(shēng)色

　　奇(qí)山秀水、清逸奇丽、寸草不生、装疯卖傻、矫(jiǎo)揉(róu)造作

　　1.大概(gài)是(shì)物以希为贵(guì)罢。

　　赏析：与(yǔ)句(jù)末语气的罢合用，以诙谐的口气猜测在仙台受优待的原因，带有(yǒu)弱(ruò)国国民的辛酸。

　　2.东京也(yě)无非是(shì)这样(yàng)。

　　赏析：表达(dá)了作者对清国留(liú)学生在东(dōng)京造成(chéng)恶浊气(qì)氛的(de)强烈厌恶。

　　3.他的对于我的热心的(de)希望，不倦的教诲，小(xiǎo)而言之(zhī)，是为中国，就是希望中(zhōng)国有新的医(yī)学;大而言(yán)之(zhī)，是为学术(shù)，就是(shì)希(xī)望新(xīn)的医学(xué)传到(dào)中(zhōng)国(guó)去(qù)。

　　三眼蟹为什么有三个眼，三眼蟹为什么有三个眼睛他的性格，在我的眼里和心里是伟大的(de)。

　　赏析：深切(qiè)地(dì)表达了对藤野先生的怀念和(hé)感激。

　　4.似乎正要说出抑扬顿挫的话(huà)来。

　　赏析：表明事实(shí)并未出现，不过是作者想象中(zhōng)的(de)情(qíng)景，而(ér)鼓舞(wǔ)的力(lì)量是巨大的。

　　这就强(qiáng)烈的(de)表现了作者对(duì)藤野先生的怀(huái)念。

　　5.因为状况也无聊，说起来也(yě)无(wú)非使(shǐ)他失(shī)望(wàng)，便连信也怕敢(gǎn)写了。

　　赏析(xī)：这(zhè)里透(tòu)露了(le)作者对辛亥革(gé)命后中(zhōng)国依然是(shì)半殖民地半封建社会的现状的失望和不满，从而(ér)也觉得无(wú)法报答藤野先生对自己对中国(guó)人民的关心和(hé)期望，含蓄(xù)的笔调更加(jiā)强了文章(zhāng)思(sī)想的深度。

朝花夕拾(shí)藤野先生好词(cí)好句摘抄

　　朝花夕拾藤(téng)野先生好(hǎo)词好句摘抄，内容旦银(yín)猛如下：

　　好词：

　　1、物以(yǐ)希为贵：事物因稀少而觉得珍贵。

　　同“物(wù)以稀为贵”。

　　2、无非：不外，没别的。

　　3、何尝：用在肯定形式前表示(shì)否(fǒu)定，有未(wèi)尝、哪里(lǐ)、并不是的(de)意思(sī)。

　　4、诘(jí)责：诘(jí)问谴(qiǎn)责(zé)。

　　5、托辞：借口。

　　6、寒(hán)颤额：冷得颤抖的(de)样(yàng)子(zi)。

　　7、脱(tuō)漏：漏掉，遗漏。

　　8、抑扬(yáng)顿(dùn)挫：抑：降低；扬：升(shēng)高(gāo)；顿：停顿；挫：转折。

　　指声音的(de)高低起伏和停顿转折。

　　9、小而言(yán)之：从小处来说，从细节(jié)来看。

　　10、叮嘱：叮咛，再(zài)三嘱咐。

　　好句：

　　1、我先是住在监狱(yù)旁(páng)边一个客店里的，初冬搏伏已经颇冷，蚊(wén)子却还多，后来用被盖了全身，用衣服包了(le)头脸，只留两个鼻孔出(chū)气。

　　在(zài)这呼吸不息的地方(fāng)，蚊子竟无从插嘴，居然睡(shuì)安稳了(le)。

　　2、仙台是一个市(shì)镇，并不大，天冷得(dé)利(lì)害(hài)，还没有中国的学生。

　　3、有一(yī)天，本级(jí)的学生会干事到我寓里来了，要(yào)借我的讲义看。

　　我(wǒ)检(jiǎn)出来交(jiāo)给他们，却只(zhǐ)翻检(jiǎn)了(le)一通，并没有带走。

　　但他们一走，邮(yóu)差(chà)就送到一(yī)封很厚的信，拆(chāi)开(kāi)看时(shí)，第一(yī)句是:“ 你(nǐ)改悔罢！”

　　4、这(zhè)种欢呼，是(shì)每看一片都(dōu)有的，但在(zài)我，这一声却(què)特别听得刺耳。

　　此(cǐ)后回到中国来，我看(kàn)见那些闲看枪毙犯人的人们，他们也何尝不酒醉似的喝彩，一呜(wū)呼，无(wú)法可想！但在(zài)那时那地，我的意见却(què)变化了。

　　5、我虽然觉得客店(diàn)兼办囚人的饭(fàn)食和我(wǒ)不相干(gàn)，然而好意难却，也只(zhǐ)得别寻相宜的(de)住(zhù)处了。

　　《藤野先(xiān)生》创作背景：

　　1902年4月，鲁迅22岁(suì)，他怀着寻求(qiú)救国(guó)救民真理的理想，去日本留学(xué)，在(zài)东京的弘文学院(yuàn)补习日(rì)文(wén)。

　　1904年(nián)9月，转赴(fù)仙台，进(jìn)仙台医学专门学校学医(yī)。

　　毕业于爱(ài)知县立医学校（现名古(gǔ)屋(wū)大学）的藤野先(xiān)生，在鲁迅入学的(de)两个月前，升格为(wèi)仙台(tái)医学专门学校的解(jiě)剖学教授。

　　鲁(lǔ)迅在此认识了这位日(rì)本学者，并(bìng)模桥且同他建立了深厚的师生友谊。

　　在日本军国主义(yì)影(yǐng)响下(xià)，当时(shí)的日本人(rén)对中国人(rén)民抱有狭隘的民族偏见。

　　但(dàn)藤野先生并(bìng)不如此，他对来(lái)自弱国的鲁迅毫不歧视，倍加爱护，并以自己的高尚品质给鲁(lǔ)迅(xùn)以极大的影(yǐng)响。

　　这篇散(sàn)文(wén)写于1926年(nián)10月12日(rì)，当时作者鲁迅正遭(zāo)受北洋(yáng)军(jūn)阀(fá)及其御(yù)用文人的迫(pò)害，从北京南下，来到厦门大学任教，作者作此文予以怀念藤野(yě)先生，此文最(zuì)初发表于同(tóng)年十二月出版的《莽原(yuán)》半月(yuè)刊第23期，后收入散文集《朝花夕拾》。

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