小(xiǎo)学生用HB还是2B铅笔好(hǎo)，小学生用(yòng)hb铅笔还是2h铅笔是小学(xué)生HB的铅笔好(hǎo)的。

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小学生用HB还(hái)是2B铅(qiān)笔好(hǎo)，小学生(shēng)用hb铅笔还是2h铅笔

　　H类铅(qiān)笔(bǐ)，笔芯(xīn)硬度相对较高，适合(hé)用于界面相对较硬(yìng)du或粗糙(cāo)的物体(tǐ)，比(bǐ)如木工划线，机械制图(tú)等。

　　H是Hardness的缩写，意思是"硬(yìng)"，B是Black的缩写(xiě)，意思(sī)是"黑"，如2B,5B。

　　数字越(yuè)大，说明写出(chū)的字越黑越软，HB的是(shì)意(yì)思(sī)"硬"和(hé)"黑"各占一半，属中性笔。

　　笔芯(xīn)分类：

　　按照(zhào)笔(bǐ)芯的硬度(dù)来定的(de),从软到(dào)硬分别为8B,6B,5B,4B,3B,2B,B,HB,H,2H,3H,4H,5H,6H,8H,9H 铅笔(bǐ)大多是用碳的同素异形体之一石墨(mò)做笔芯(xīn)的。

　　铅笔(bǐ)的分类正是按照笔(bǐ)芯中石墨的(de)份量来划分。

　　一(yī)般划(huà)分为H、HB、B三大类。

　　其中H类铅(qiān)笔，笔芯硬(yìng)度相(xiāng)对较高，适合用于(yú)界面相(xiāng)对较硬或粗糙的物体。手机话费交了能退吗p>

　　HB类铅(qiān)笔笔芯硬度适中，适合一般(bān)情况下的书(shū)写(写字)；

　　B类铅(qiān)笔，笔芯相(xiāng)对较软，适合绘画(尤其是素(sù)描)，其(qí)中2B铅笔被用(yòng)于(yú)填涂一些机(jī)器可识别的(de)卡片，如答(dá)题(tí)卡。

　　写字(zì)与其他(tā)作业(yè)联系紧密

　　写(xiě)一(yī)手好字，可让人受(shòu)益(yì)终(zhōng)生。

　　尤其对学生来说，学习写字实际也是一种行为(wèi)规范(fàn)的养(yǎng)成过程。

　　俗话说(shuō)，好记性，不如烂(làn)笔头，在学习(xí)中，如果让孩子一边(biān)学习好功课，一边进行抄写练习，可以互补互益。

　　久而久之，自(zì)然形成了行(xíng)为规范的(de)养成过程。

　　比如，一边学(xué)习课文，一(yī)边进行生字、词语和段(duàn)落抄写练习(xí)，既可以巩固知识，又(yòu)提(tí)高了写字水(shuǐ)平。

　　特别(bié)是(shì)抄写唐诗宋词时，还(hái)可(kě)以陶冶孩子们的心灵情操。

　　确实是一举多(duō)得。

　　写字(zì)与个人的关系不可忽视

　　写字是(shì)每个(gè)人很重(zhòng)要(yào)、很基本的一项技能，当然有很多人认(rèn)为现在可以(yǐ)用(yòng)打字机(jī)代替写(xiě)字，写字(zì)教(jiào)学不(bù)必再强调了，但日(rì)常(cháng)生活中更多时候还是(shì)不能不靠手写的。

　　人与人的交(jiāo)流(liú)，缺少不了写字(zì)，而写字对(duì)于(yú)培(péi)养一(yī)个人的耐心、恒心有着很(hěn)大的(de)助益。

　　《语(yǔ)文(wén)课(kè)程(chéng)标准(zhǔn)》亦指出：“识字写字是(shì)阅读和写作的基(jī)础，是1—2年级的教学重点。

　　”笔者在从教过程(chéng)中，也发现(xiàn)学生字写得好(hǎo)坏，与他的学习有很大的关联(lián)。

　　基本上来(lái)说(shuō)，字(zì)写得(dé)工整、美观的学生，他在(zài)学(xué)习(xí)时也比较(jiào)细(xì)心、认真(zhēn)，而字(zì)写得潦草的学生(shēng)，其学习也(yě)比(bǐ)较(jiào)粗心(xīn)、懒散，可谓(wèi)“字(zì)如其人(rén)”。

　　所(suǒ)以，清代曾(céng)国藩先生(shēng)认为“唯读书与写字(zì)可以变化气(qì)质”，他对(duì)儿子的习(xí)字非常重视，在家书中对(duì)于(yú)习字方面有(yǒu)很多(duō)的论述(shù)。

　　曾有教育前辈说(shuō)过致力抓(zhuā)好(hǎo)两(liǎng)件事，一(yī)件是扫地，一件就是(shì)写(xiě)字。

　　确实，这两件(jiàn)事都不算大事，但对于一个(gè)人一生的成长关系甚大(dà)。

小学生用铅笔HB的好还是2B的(de)好？

　　开学后(hòu)，我家最小(xiǎo)的(de)一(yī)个侄子就要上小学了。

　　而用什么样(yàng)的铅笔(bǐ)，则是(shì)首(shǒu)先(xiān)要(yào)考虑的(de)问题。

　　今天和各(gè)位朋友讨(tǎo)论一下铅笔的问(wèn)题。

　　我(wǒ)记得(dé)我上小学的时候喜(xǐ)欢用(yòng)HB，因为它耐摔，都知道小(xiǎo)孩子(zi)的东西(xī)总是容(róng)易磕磕绊(bàn)绊的，HB不仅写字淡(dàn)，而且(qiě)摔了(le)好几(jǐ)次，还(hái)不断，( ω )。

　　到那(nà)时2B就跟HB完全相反了(le)。

　　直到长大后，我才明(míng)白(bái)真理。

　　大概讲(jiǎng)一下铅笔的H和(hé)B的(de)含义(yì)，虽(suī)然大(dà)部分人都知(zhī)道(dào)。

　　铅(qiān)笔的铅芯，标注为(wèi)"H"（HARD的首字母）的表示硬质铅笔(bǐ)，"B"（BLACK的首字母(mǔ)）表示软质铅笔，而"HB"则表示软硬适中(zhōng)的(de)铅笔(bǐ)。

　　另外要说的(de)是，B数越大铅笔就(jiù)越黑越软，比如4B比2B要黑要软；H数越(yuè)大就(jiù)越硬颜色(sè)越浅，4H比2H要硬要浅(qiǎn)。

　　所以，如(rú)果(guǒ)你(nǐ)问(wèn)有经验的老(lǎo)司机(jī)，初(chū)学写字的小朋友用什么铅笔，大都会推荐(jiàn)HB，理(lǐ)由是(shì)硬度(dù)适中；加(jiā)之小孩子(zi)写(xiě)字(zì)比较用力，用HB铅笔则不易(yì)折断。

　　听起来(lái)是(shì)很有道理的(de)。

　　下(xià)面两图是HB铅笔效果。

　　我建议，第(dì)一次拿笔的小朋友，用2B铅(qiān)笔，而(ér)不是HB！

　　我(wǒ)之前也和(hé)大家一散握宴样，用专家的口(kǒu)吻(wěn)给(gěi)家长们推荐HB的(de)铅笔。

　　但是，经过长时间的教学，才(cái)发现HB并不是最好。

　　如果一(yī)个小朋(péng)友(yǒu)从来没有写过字(zì)，强烈建议不(bù)要用HB的铅笔，而(ér)是用稍微软一点，黑一(yī)点的(de)2B铅笔。

　　我先问(wèn)大家(jiā)一(yī)个问题，为啥小孩子写(xiě)字普遍比较(jiào)用力？

　　我的解释是，因(yīn)为HB的铅笔颜色(sè)太浅，而皮圆很多写字本(běn)的颜(yán)色本身又不是(shì)太(tài)白，为了让(ràng)写出来的字能够看(kàn)清，小朋友会不自觉加大力(lì)量，力量大到(dào)第(dì)二页，甚(shèn)至(zhì)于第三页都留有很深的印(yìn)记，导致下(xià)一页不光滑，影响(xiǎng)写(xiě)字效果(guǒ)。

　　同时，用力(lì)写字实(shí)在太容易(yì)让孩(hái)子疲劳。

　　并且(qiě)，还有个更严重的问题(tí)，因(yīn)为孩(hái)子的骨骼发育不全，为了加大力量，只能用错(cuò)误的执笔姿势写字。

　　下面图片上这种姿势非常典型的(de)。

　　这就是为什(shén)么(me)一(yī)二年级小朋友执笔姿势错(cuò)误率(lǜ)很高(gāo)的原(yuán)因（在我(wǒ)看来(lái)冲银，铅笔选择不(bù)当是(shì)执笔(bǐ)姿势不(bù)对(duì)的(de)一(yī)个很重要(yào)的原因）。

　　其次，用HB的铅笔，铅笔反(fǎn)倒容易(yì)断。

　　理由也(yě)很简单，因为HB铅笔(bǐ)的颜色浅，要想写出(chū)来的字能够看(kàn)清楚就得把笔削尖。

　　笔太尖，加(jiā)上用力，很容易就折断了。

　　上面(miàn)啰啰嗦嗦(suo)说了一大堆HB的问(wèn)题，其实答案(àn)已(yǐ)经一目了然。<手机话费交了能退吗/p>

　　在我看来，没有(yǒu)拿过笔的(de)小朋友，如果直(zhí)接(jiē)用2B铅笔(bǐ)，写字绝对不会像HB铅笔那么用力，而写(xiě)出来(lái)却(què)更加黑白(bái)分明。

　　因为不需要特别用力写(xiě)字，执(zhí)笔姿势自然也就容易正确(què)了。

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