橘子百科-橘子都知道橘子百科-橘子都知道

正五边形的外角和等于多少度第二人生,正五边形的外角和等于多少度的内角

正五边形的外角和等于多少度第二人生,正五边形的外角和等于多少度的内角 发奋还是发愤读书啊,发奋还是发愤图强

  发(fā)奋还是发愤读书啊,发(fā)奋(fèn)还是发愤图强是两个(gè)都正确的。

  关于发奋还(hái)是(shì)发愤(fèn)读书啊,发奋还是(shì)发愤图强以(yǐ)及发(fā)奋还是发愤读书啊,发(fā)奋还是发愤,发奋还(hái)是发愤图强,发奋还是(shì)发(fā)愤拼音,发奋和发(fā)愤怎么(me)区(qū)分(fēn)等问题,小编将为你整(zhěng)理以下知识(shí):

发奋还(hái)是发愤读书(shū)啊,发奋还(hái)是发愤图强

  两(liǎng)个都正确。

  二者之间(jiān)的意(yì)思、基本解释(shì)、引(yǐn)证解释(shì)都有区(qū)别,具体(tǐ)如(rú)下:

  一、意思(sī)不同

  1、发奋

  意思为振作起来,奋(fèn)发。

  2、发愤

  指下决心(xīn),立志,自觉不(bù)满足,而奋(fèn)力为之。

  二(èr)、基本解释不同正五边形的外角和等于多少度第二人生,正五边形的外角和等于多少度的内角>

  1、发奋

  ①、振作起来,奋发。

  ②、决(jué)定努力,发(fā)愤 。

  2、发愤(fèn)

  ①、决心努力。

  ②、发(fā)泄愤怒。

  三、引证解释不(bù)同(tóng)

  1、发(fā)奋(fèn)

  郭沫(mò)若《棠(táng)棣之花》第一(yī)幕(mù):正是我们年青人(rén)发奋有(yǒu)为的时候了(le)。

  2、发愤

  ①、丁玲(líng)《过年》:“ 小菡要发愤读书,要争(zhēng正五边形的外角和等于多少度第二人生,正五边形的外角和等于多少度的内角)气。

  ②、鲁迅《汉文学(xué)史纲要(yào)》第六篇:“盖(gài)秦灭六(liù正五边形的外角和等于多少度第二人生,正五边形的外角和等于多少度的内角)国,四方怨恨,而楚尤发愤(fèn),誓虽(suī)三户必亡 秦 。

发奋还是发愤读书啊

  两个都可(kě)以,看你(nǐ)用(yòng)的场(chǎng)合和具体的(de)意思。

   “发奋”与(yǔ)“发愤”读音相(xiāng)同,意思(sī)也相(xiāng)近。

  了解它们之间的(de)细微(wēi)的差别,对正确使用这两个词非(fēi)常(cháng)必要。

  

    先看“奋”和“愤(fèn)”。

  

    奋(fèn),繁体字作奋,是个形声字,形旁是(shì)隹,和鸟有(yǒu)关。

  本(běn)义指鸟振翅飞翔(xiáng)。

  如(rú):奋飞。

  后来引申为振作、鼓动。

  如:奋(fèn)斗(dòu)、兴(xīng)奋(fèn)、勤奋、奋不顾身等(děng)。

  

    愤,也是形声(shēng)字(zì),形旁是心,和人的心(xīn)情有关。

  指因(yīn)为不(bù)满意而感情激动。

  如:气(qì)愤(fèn)、愤愤不平(píng)等。

  

     再看,“发奋(fèn)”和(hé)“发(fā)愤”。

  

    意义有别。

  发奋指振作起来(lái),如:发奋努力、发奋(fèn)有为等(děng)。

  发(fā)愤指(zhǐ)决心努力和皮圆。

  如:发(fā)愤(fèn)忘食、发愤图强等。

  发奋强(qiáng)调精神振作;发愤(fèn)突(tū)出精神受到刺激(jī)而(ér)产生向上的内动力。

  

    范围有别。

  “发(fā)奋”使用的范(fàn)围要比“发(fā)愤”大。

  “发奋”可(kě)以指个人,也可(kě)以(yǐ)指群体或(huò)国家,而“发愤”一般只指个人。

  

    功能有别。

  “发奋”可以说“奋发”。

  如(rú):“发奋努力”可(kě)以说“奋发(fā)努力”,“发奋图强”可(kě)以说“奋发图强(qiáng)”。

  而“发(fā)愤(fèn)”则不能说(shuō)“愤(fèn)发”。

  

    需要区分两个(gè)成语的意义。

  发奋图强和(hé)发愤图强,两个都(dōu)有“谋(móu)求(qiú)自(zì)强”之义。

  前一个(gè)指振作精神,奋(fèn)力自(zì)握锋强;后(hòu)一(yī)个指(zhǐ)下定决心,努力谋(móu)求强盛。

  一个侧重(zhòng)于“振作(zuò)精神(shén)”,一个侧重于“下定(dìng)决心”,侧重点有所不(bù)同。

  

   所唤塌以(yǐ)可以说“发奋读书”(振(zhèn)作精神,努力(lì)读书(shū)),也可(kě)以说“发愤(fèn)读(dú)书”(下(xià)定决心,好好读(dú)书)。

   希望(wàng)可以帮助你(nǐ)。

未经允许不得转载:橘子百科-橘子都知道 正五边形的外角和等于多少度第二人生,正五边形的外角和等于多少度的内角

评论

5+2=