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  带符(fú)号搬(bān)家法

  当一个计算题只有同一级运算(只有乘除或只(zhǐ)有加减运(yùn)算)又没有括号时(shí),我们(men)可以“带(dài)符号搬(bān)家”。

  例如:

  23-11+7=23+7-11

  4×14×5=4×5×14

  10÷8×4=10×4÷8

加括(kuò)号法

  (1)在加减运(yùn)算中添括号时(shí),括(kuò)号前是加号,括号里不变(biàn)号,括号前是减号(hào),括(kuò)号(hào)里要变(biàn)号。

  例(lì)如:

  23+19-9=23+(19-9)

  33-6-4=33-(6+4)

  (2)在乘除运(yùn)算(suàn)中添(tiān)括(kuò)号时(shí),括号前是乘号,括号里不变号,括号(hào)前是除(chú)号,括号(hào)里要变号。

  例如:

  2×6÷3=2×(6÷3)

  10÷2÷5=10÷(2×5)

凑(còu)十法(fǎ)

  想要巧算,首(shǒu)先(xiān)我们要知(zhī)道好朋友数(shù)。

  一位社会公益活动包括哪些,公益活动包括哪些方面数中,那两个数相加等于10呢?

  1和(hé)9,2和8,3和(hé)7,4和6,5和5。

  这五(wǔ)对数两两(liǎng)相加等于10,我们(men)把他们叫做好朋友(yǒu)数。

破(pò)十法

  加法学会了,现在我们来(lái)看一下减法吧~

  计算15-3,宝贝(bèi)儿们都知(zhī)道(dào)15是一个两(liǎng)位数(shù)。

  十(shí)位上的1代表1个10,个位上(shàng)的5代表1个5。

  所以(yǐ),可以(yǐ)把15拆成10和5。

  遇到减法,先用(yòng)小数去减。

  5-3够减吗?够(gòu)减,5-3=2,10没有动,用2+10就是结果。

三年级数学快(kuài)速口(kǒu)算方(fāng)法

  只要熟练(liàn)掌握计算法则和运算顺序,根据(jù)题目本身的特点,使贺(hè)咐埋(mái)用合(hé)理、灵活的计(jì)算方(fāng)法,化繁为简,化(huà)难为(wèi)易,就能算得又快又准确。

  先为大家介绍5个速算(suàn)技(jì)巧:

  1. 方法一(yī):带符号搬家法

  当一(yī)个计算(suàn)题(tí)只有同(tóng)一级运算(只有乘除(chú)或(huò)只有加减运算(suàn))又(yòu)没有括号时,我们(men)可以“带符号搬家”。

  例如:

  23-11+7=23+7-11

  4×14×5=4×5×14

  10÷8×4=10×4÷8

  2. 方法二:结合(hé)律(lǜ)法

  加括(kuò)号法

  (1)在加减运算(suàn)中(zhōng)添括号时,括号(hào)前是加号,括(kuò)号里(lǐ)不变(biàn)号,括号(hào)前(qián)是减(jiǎn)号,括号里要变号。社会公益活动包括哪些,公益活动包括哪些方面

  例如:

  23+19-9=23+(19-9)

  33-6-4=33-(6+4)

  (2)在乘除运算中添括(kuò)号时,括(kuò)号前是乘号,括号里(lǐ)不(bù)变号,括(kuò)号前(qián)是除号,括号(hào)里要变号。

  例如:

  2×6÷3=2×(6÷3)

  10÷2÷5=10÷(2×5)

  去括号(hào)法

  (1)在禅蚂加减运算中去括号时,括号前是(shì)加号(hào),去(qù)掉括号不变号,括号前(qián)是(shì)减号,去掉括号(hào)要变号(hào)(原来括号里的加,现在要变为减;原来是减,现在(zài)就要变为加)。

  例如:

  17+(13-7)=17+13-7

  23-(13-9)=23-13+9

  23-(13+5)=23-13-5

  (2)在(zài)乘(chéng)除运算中(zhōng)去括号时(shí),括号前是乘号(hào),去掉括号不变号,括号前是除号,去掉括号要变号(原(yuán)来括号里的乘,现在(zài)就要变为除;原来(lái)是除,现(xiàn)在(zài)就要(yào)变为乘。

  )

  例(lì)如:

  1×(6÷2)=1×6÷2

  24÷(3×2)=24÷3÷2

  24÷(6÷3)=24÷6×3

  3. 方法(fǎ)三(sān):乘法分配(pèi)律(lǜ)法(fǎ)

  分配法

  括号(hào)里(lǐ)是加或减运算,与另(lìng)一个数相(xiāng)乘,注意分配。

  例如:

  8×(5+11)=8×5+8×11

  提取公因(yīn)式法

  注(zhù)意相(xiāng)同因数的(de)提取(qǔ)。

  例(lì)如:

  9×8+9×2=9×(8+2)

  4. 方法四(sì):凑(còu)整法

  看(kàn)到名字,就知道(dào)这个方法的含义(yì)。

  用此方法(fǎ)时,需要注意观察,发(fā)现规(guī)律。

  还要注意还哦,有借有还,再借(jiè)不难嘛。

  例如:

  99+9=(100-1)+(10-1)

  5. 方法五:拆(chāi)分法(fǎ)

  拆分法(fǎ)就是为了方便计算(suàn),把一(yī)个(gè)数拆成几个数。

  这需(xū)要掌(zhǎng)握(wò)一些“好朋友”,如:2和(hé)5,4和(hé)5,4和25,8和125等(děng)。

  分(fēn)拆还要注意不要改变数的大小(xiǎo)哦(ó)。

  例如:

  32×125×25

  =4×8×125×25

  =(4×25)×(8×125)

  =100×1000

  要想让(ràng)孩子熟练运用速算方(fāng)法(fǎ),需要(yào)通过持之以恒的练习,提升计算(suàn)能简液力,这样,无论平时做作业(yè)还(hái)是考试都能(néng)游(yóu)刃有余。

  建议家(jiā)长每天抽出5分钟时间,帮助(zhù)孩(hái)子进行口算练习,培养孩子快速(sù)、准确口算的能力。

  在练习过程中(zhōng),也要记录好(hǎo)用时(shí),做完后(hòu)马上核(hé)对正误,并(bìng)分析(xī)做错的原因。

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