音乐(lè)教育类包(bāo)括哪些专业类别(bié)，音(yīn)乐教(jiào)育(yù)类包括哪(nǎ)些专业是音(yīn)乐(lè)教育类一(yī)般特(tè)指(zhǐ)音乐教育专业的。

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音乐教(jiào)育类(lèi)包(bāo)括哪些专(zhuān)业类别，音乐教育(yù)类包括哪(nǎ)些(xiē)专业

　　该专业(yè)主要培(péi)养(yǎng)和(hé)造就适(shì)应社会主(zhǔ)义(yì)市场经济建(jiàn)设(shè)和教育改革发展(zhǎn)需(xū)要的具有较好音乐素养和教(jiào)学能力的(de)专门人(rén)才。

　　开设(shè)此(cǐ)专业(yè)的院校(xiào)有中央音乐学(xué)院、上海(hǎi)音乐学(56是什么意思 56是什么尺码xué)院(yuàn)、天(tiān)津音乐学(xué)院、重庆师范(fàn)大学、西华(huá)师(shī)范大学(xué)、河北师(shī)范(fàn)大(dà)学等。

音(yīn)乐专业有哪些

　　音乐专业主要包括(kuò)声乐、器(qì)乐、指(zhǐ)挥、录音、作曲、音(yīn)乐教育等六(liù)个专业，其中音乐艺(yì)考主要分为两个方向，一(yī)个是音(yīn)乐教育类(lèi)，另一个就是音乐表演类。

　　1音乐(lè)作(zuò)曲作曲的英文是compose/composition，即“组织”的compose/composition。

　　“组织”就(jiù)是(shì)对素材进行整合、组装、创(chuàng)造性地安排与使用。

　　早期的(de)音乐中，作(zuò)品必须能(néng)够顺利(lì)进行(xíng)演奏才(cái)算完成全部的作曲工作。

　　并且(qiě)，创作能够演奏出来的音乐才能算是作(zuò)曲。

　　随着音乐制作(zuò)（Music production）技术的发展，某(mǒu)些声部最(zuì)后即便(biàn)没有实(shí)现演奏，或者说部(bù)分音响并不适(shì)合(hé)真实演(yǎn)奏或无法演(yǎn)奏，也(yě)可通过(guò)电(diàn)子(zi)设备获得想(xiǎng)要的音乐效(xiào)果。

　　所以当(dāng)今看来，创作某(mǒu)些即(jí)便没有最后的演(yǎn)奏步骤(zhòu)的音乐(lè)也属于(yú)作(zuò)曲(qū)。

　　作(zuò)曲是(shì)在完成(chéng)音(yīn)乐(lè)内(nèi)容的(de)创作。

　　音乐中所(suǒ)有元素都服(fú)务于音乐内容，每(měi)个声部都是平等的(de)。

　　任何音(yīn)乐形式（包括单声部音乐与(yǔ)纯打击乐音乐）至(zhì)少会包含织体、曲式、编配、速度、节(jié)拍。

　　改(gǎi)变这些的其(qí)中一个(gè)因素(sù)就有可能改(gǎi)变一首音乐的内(nèi)容，明确这些才能称为作曲(qū)。

　　和声(shēng)、复调(diào)、曲式分析与管弦(xián)乐法，俗称(chēng)为作曲“四大件”。

　　2、音乐教育如果你想主(zhǔ)修音乐(lè)，并且想(xiǎng)在毕业后(hòu)找到(dào)一份稳定(dìng)的工作，那么音乐教育(yù)是(shì)一个不错的(de)选择(zé)。

　　事实上(shàng)这也是大(dà)多(duō)数音乐专业毕业生的选择。

　　如果你想成为一名私人(rén)乐器教(jiào)师或K-12音乐教(jiào)师，大多(duō)数学校都会(huì)要求你有一个(gè)学士学位，而大学教师就需要(yào)硕士或博士(shì)学位。

　　就拿美(měi)国举例来说，学生的音乐(lè)教育学位课程可以(yǐ)为自己(jǐ)在大学所在(zài)州(zhōu)的认证做(zuò)准备，所以如果学生(shēng)毕业于肯塔基(jī)州的(de)音乐教(jiào)育(yù)学士课程，不一定有资格在伊利诺(nuò)斯(sī)州任教。

　　而(ér)中国的情况就各(gè)有不同，每个地区每个学校(xiào)的要求都(dōu)不(bù)尽相同。

　　3、音乐表演在本科和研究(jiū)生阶段，音乐表演课程给(gěi)学生时(shí)间和资源来专注于演奏音乐和(hé)磨练他们在一种主要(yào)乐器上的技能。

　　这些(xiē)课程(chéng)要(yào)求学(xué)生56是什么意思 56是什么尺码在入学前参加试镜，培训学生成为表演家、音乐(lè)治(zhì)疗师(shī)、私人乐器(qì)教(jiào)师、歌剧演唱家、指挥家、教堂(táng)管风琴手和音乐家。

　　4、音乐制作(zuò)/录(lù)音(yīn)艺术电子音乐制(zhì)作，电子音(yīn)乐制(zhì)作又名(míng)MIDI制作，是九(jiǔ)十年代随(suí)着(zhe)电脑的产生兴起(qǐ)而(ér)兴起的一种在电脑上完(wán)成制作的音乐，专业名称叫music technology,music engineering, computer music, digital music, sound design等。

　　当代音乐类(lèi)最实用、最热门的(de)专业(yè)无疑(yí)非(fēi)电(diàn)子音乐(lè)制作莫属。

　　音乐(lè)技术/录(lù)音(yīn)艺术的学生将(jiāng)学习音乐技术硕士学位所需的录音、音(yīn)乐(lè)制(zhì)作、现场声音、电子音乐、信号(hào)处理、沉浸式音频(pín)、AR/VR技术(shù)、音(yīn)乐认知、音乐信息学等(děng)领域(yù)的高级技能。

　　需要学生在音乐技术的所有领域都拥有坚实的基础，通(tōng)过(guò)与音乐表演和作(zuò)曲专业(yè)的学生合作，尝试在(zài)实验(yàn)性音(yīn)乐与传统音乐之间建立联(lián)系。

　　5、编曲(qū)唱作务敏锐度，以(yǐ)进入(rù)竞(jìng)争激(jī)烈的词曲创作领域(yù)。

　　学生将参加作(zuò)曲相关的一(yī)对(duì)一课程(chéng)，发展特定(dìng)的技能和(hé)自己的风格，并(bìng)获得在不(bù)断发展的音乐(lè)产业中工作所需要的一系列工具和技(jì)术。

　　偏(piān)向于流行音乐(lè)方面的作曲编曲，招收(shōu)的(de)很多都是(shì)在唱歌(gē)方面有不错基础的学生，在软件的学习上不(bù)会(huì)太过(guò)强求，更(gèng)偏向于音(yīn)乐的创造性。

　　研(yán)究的很多方(fāng)面也是现代流(liú)行音乐方面(miàn)的(de)风格、创(chuàng)作方式等(děng)。

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