张雪峰是著名的考研导师(shī)，从(cóng)网络(luò)走红(hóng)后(hòu)，他开始将自己(jǐ)的业务(wù)范围进(jìn)一步扩(kuò)大(dà)，进军(jūn)高(gāo)考志愿的(de)填报领域。

张雪峰从北京迁到了苏州，成立了专门的公司，公司(sī)目标是为(wèi)广大考生指明未来(lái)方向。

在互联网的浪潮下，张雪峰有先发优(yōu)势，毕竟他在各(gè)大互联网平(píng)台风起云涌之(zhī)前，已经(jīng)在(zài)网(wǎng)络成名。

张雪峰借用(yòng)已经成名的优势以及出(chū)众的口才，迅速在各大(dà)平(píng)台积累了(le)上千万粉丝。

他时常(cháng)在网络上评论高等院(yuàn)校，发(fā)表(biǎo)大(dà)学(xué)专业(yè)的报考(kǎo)建(jiàn)议(yì)，多(duō)次引起争议(yì)。这次，他真的(de)闯祸了，所说的言论被“群殴”。

张雪峰在视(shì)频当中(zhōng)直(zhí)截(jié)了当的称，如(rú)果我(wǒ)是孩子的家长，孩子非(fēi)要(yào)报考(kǎo)新(xīn)闻学，我一定把他打晕。

张(zhāng)雪(xuě)峰进一步表示，闭(bì)着眼睛报一个专业都比新闻好。

张雪(xuě)峰为何得此结论呢？他也并非是一时兴起，胡言乱语。

张雪峰称，现(xiàn)在人人是自(zì)媒体(tǐ)，学新闻传(chuán)播的人中，八(bā)成没有从事本(běn)专业。

张学峰此番言论后，引起传媒大学教授(shòu)的炮轰。

重庆(qìng)大学的一位传(chuán)播学的教授发(fā)文批评张(zhāng)雪(xuě)峰的言论(lùn)，认为张雪(xuě)峰是(shì)在忽(hū)悠孩子报志愿。他称张雪峰本人就是在享(xiǎng)受(shòu)着(zhe)传播的红(hóng)利(lì)，吃着(zhe)传播(bō)的饭，砸着传播的(de)锅。

在张雪(xuě)峰言(yán)论引发网络讨(tǎo)论后，权威部门教育部重磅发声，教育(yù)部(bù)表示，严(yán)肃(sù)查处收(shōu)取志愿填报高价咨(zī)询费问题(tí)。

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张雪峰涉(shè)及高考志愿(yuàn)填报领(lǐng)域。他的咨询填报费用(yòng)有(yǒu)的(de)上万元，有的高达几万(wàn)元。教育部的发声，无疑让张雪(xuě)峰的(de)业务雪上加(jiā)霜(shuāng)。

查询张雪峰(fēng)老师的高考志愿(yuàn)填(tián)报(bào)的(de)专(zhuān)栏内(nèi)容(róng)，目(mù)前已(yǐ)经下(xià)架。

中国教育报(bào)对张雪峰几乎是点(diǎn)名批评。中国教育报在2023年6月22日(rì)出版的评论(lùn)文章，炮轰张(zhāng)雪峰(fēng)的网红言论。批评张雪(xuě)峰只顾就业，而忽视(shì)了学生的(de)个人(rén)兴趣，具有误(wù)导性。

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各方(fāng)对张雪峰此起彼伏的(de)批评后，他也害怕了。张雪峰发文表(biǎo)示(shì)，突然(rán)有种感觉，我离被人搞不(bù)远了。

张雪(xuě)峰老师是聪明人，在风口浪尖之下，他明显收敛了个人高调(diào)的姿态(tài)。有些话(huà)他只有以“我有一个(gè)朋友(yǒu)”的口吻向大家传(chuán)递，不(bù)再敢直接(jiē)“口出狂言(yán)”。

社会正在(zài)教给张雪峰更多的知识和内容。

未来，张雪峰(fēng)老师会(huì)不会面临业务(wù)匮乏问题，公司经(jīng)营(yíng)能不能持(chí)续(xù)，都(dōu)将(jiāng)是未知数(shù)。

从理论层面上看，张雪峰老师(shī)的言(yán)论确实存(cún)在一(yī)定(dìng)的偏(piān)见。从教(jiào)育(yù)上看(kàn)，我们(men)要从学生的兴趣出发，引导学(xué)生追求心中理(lǐ)想，实现个人(rén)抱负。

现实是残酷的。学生在大学(xué)学完专业知识后，面临的最(zuì)主要的(de)问题还(hái)是(shì)生存(cún)问题。张雪峰老师只是从(cóng)生存角度(dù)给学生(shēng)更多的(de)参考和意见，他的(de)言论可(kě)能存在(zài)争议，但确实给更(gèng)多的(de)家长和学生打开了思路(lù)，这不(bù)就(jiù)是我们所倡导的(de)百家争鸣、百花齐放吗？

很(hěn)多人站在一(yī)定高度(dù)上(shàng)会(huì)说，要让学生(shēng)按照(zhào)自我的(de)兴(xīng)趣发(fā)展未来。如果(guǒ)一个(gè)老师仅仅(jǐn)以(yǐ)这(zhè)样一句话(huà)去告诉(sù)学生，而不结合学生的自(zì)身(shēn)实(shí)际情况出发，那(nà)这(zhè)种言论毫(háo)不负责。

作为一(yī)个学生，他的认知很(hěn)大程度(dù)上停留在(zài)书本知识，他的思想层级和社(shè)会(huì)实际情(qíng)况存在(zài)脱节(jié)现象。

学(xué)生(shēng)所认(rèn)为的兴趣，并不(bù)一定(dìng)是他真(zhēn)正的兴趣。

作为老师，应(yīng)该帮学生发掘所(suǒ)追求(qiú)的真正(zhèng)兴趣，或(huò)者是对他未来(lái)真正(zhèng)有益的事情，以(yǐ)防他后悔。

什么叫兴趣？真正(zhèng)的兴趣是你做(zuò)了这(zhè)件事，发现了这件事存在困难，但你内心仍然(rán)要去完成，要去做，这才是真正的兴趣。而不是从来没有(yǒu)干过一件事，但就是喜欢(huān)，内心想做，但当真正做这件(jiàn)事(shì)的时候发(fā)现，不(bù)适合，不想做。

这(zhè)不是兴(xīng)趣，是在臆想。

高考志愿的(de)填(tián)报指(zhǐ)导(dǎo)，真正对学(xué)生(shēng)有意(yì)义的是：让学生区分自己所喜欢的东西是来源于臆想，还是真实的兴趣(qù)。

我想，这(zhè)也是张雪峰老师(shī)能够有一(yī)定支持度的原(yuán)因吧，他在帮(bāng)更多的学生区分梦境与现实。

梦是要做的，但现实(shí)绝对(duì)不(bù)可(kě)忽略，否则(zé)可能连觉都(dōu)睡不安稳。

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