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抓蚯蚓真的能赚钱吗 大学的学分是啥意思,大学学分的标准是什么

  大学的学分是(shì)啥意(yì)思,大学学分的规范是什么是学分制,教(jiào)育形式的一种,以选(xuǎn)课(kè)为(wèi)中心,教师辅导为辅佐,经过绩点和学(xué)分,衡量学(xué)生学习(xí)质和量(liàng)的(de)归纳教育管理准(zhǔn)则的。

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大(dà)学的学分是啥意思,大学(xué)学分的规范是什么

  学分制,教育形(xíng)式(shì)的一种,以选课为(wèi)中心(xīn),教(jiào)师辅导为(wèi)辅佐,经过绩点和学分,衡量学生

  学(xué)习质和量的(de)归纳教育(yù)管理准则。

  与班(bān)建制、导(dǎo)师(shī)制(zhì)合称三大教育形式。

  19世纪末学(xué)分制

  创(chuàng)始于美国哈佛大学。

  1918年北京大(dà)学在国(guó)内首先实施”选(xuǎn)课制(zhì)”,1978年国内(nèi)一些有(yǒu)条件(jiàn)

  的大学开端试行(xíng)学分(fēn)制(zhì),现在学分制变(biàn)革(gé)已在国(guó)内高校全面推(tuī)开(kāi)。

大学(xué)学分是什么意思

  学分,是用(yòng)于核算学生学习量(liàng)的一种(zhǒng) 计(jì)量单位 ,按学期(qī)核(hé)算,每门课程(chéng)及实践环节的详(xiáng)细学分数以(yǐ)专业 教育方(fāng)案 的规则为(wèi)准(zhǔn)。

  部分校园也有按学分(fēn)收费的(de)准则。

  经(jīng)过(guò)学分能(néng)够(gòu)评判学生在大学期间的学习常识的广度,学生(shēng)获(huò)得的学(xué)分越多,阐明学生(shēng)学到的(de)东西也就越多。

  在某些(xiē)大学中,学分也变成了点评(píng)学生优异抓蚯蚓真的能赚钱吗程(chéng)度的(de)一个(gè)重(zhòng)要规范。

   大(dà)学学分制

  一(yī)、学(xué)分制概述

    学分(fēn)制,是指以选课为中心,以位置为辅佐,经(jīng)过(guò)绩点(diǎn)和学(xué)分衡量学生学习质量的归纳教育(yù)管理准则。

  敬缓学分制创始于美国哈佛(fú)大学(xué),与班建(jiàn)制、导师制合称(chēng)三(sān)大教(jiào)育(yù)形式。

  二、学分(fēn)制抓蚯蚓真的能赚钱吗的分类

    1、学年学分亮睁模制

    既有(yǒu)学年约束的特征(zhēng),又有彻底学分(fēn)制的特征。

  它既保留了学年制方案性(xìng)强、专业分类紧密(mì)完好的(de)特性(xìng),又(yòu)具(jù)有(yǒu)学分制的某些长早樱处,比方,在对课程的选修方面,给予学生在(zài)必定(dìng)范围内的自由度等。

    2、彻(chè)底学(xué)分制

    彻底学(xué)分制是一(yī)种把有(yǒu)必要获得的(de)结业(yè)总(zǒng)学分作(zuò)为结业规范(fàn)的一种教(jiào)育管理准则(zé),它要求依照培养目标和(hé)教育方案中各门课程及教育环节的(de)学(xué)时量(liàng),确认每门课程(chéng)的学分,设置必修课(kè)和选修课,规则各类课程的份额,以及准予学生结业的最(zuì)低总学分。

    3、绩点学分制(zhì)

    绩点学分制是(shì)在学分制基础上(shàng)发生的(de)一种能用(yòng)以显(xiǎn)现学(xué)生每(měi)门(mén)课程(chéng)的(de)学习成果的质量,以(yǐ)及学年(nián)和结业总成果质量的教育管理准则,,其(qí)核算公式为(wèi):学分绩点=学分×绩点。

    4、加权学分制(zhì)

    加权(quán)学分(fēn)制也是在(zài)学分制的基(jī)础上发生的一种能用以显现学生(shēng)对某些要点课程的学习质量(liàng),以区别(bié)学生专业水平凹(āo)凸的(de)教育管理准则。

  实施加权学分,将教育方案中的(de)学分,依据(jù)课(kè)程(chéng)类别,求学成(chéng)果差(chà)异等别离(lí)确认(rèn)不同的权重(zhòng)系数,方案学(xué)分乘以权(quán)重系数(shù),得出加权学分,以区别学(xué)生学习成果好抓蚯蚓真的能赚钱吗坏(huài),并(bìng)做(zuò)为选拔(bá)尖子生、评优、评奖的(de)重要依据。

    5、附加学分制

    附加学分(fēn)制是在要(yào)求学生修满(mǎn)教育方案(àn)规则的最低学格外,还(hái)应修满课外附(fù)加学分才干结业的一种(zhǒng)教育管(guǎn)理准(zhǔn)则。

  一般(bān)说来(lái),课(kè)外(wài)附加学分可(kě)依据学生参与(yǔ)学科比赛与学(xué)术(shù)活动、思想(xiǎng)品德与社会(huì)工作(zuò)、文体活动与公(gōng)益活动(dòng)的状况来(lái)鉴定。

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