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千里修书只为墙 让他三尺又何妨全诗告诉我们什么道理,千里修书只为墙让他三尺又何妨全诗

千里修书只为墙 让他三尺又何妨全诗告诉我们什么道理,千里修书只为墙让他三尺又何妨全诗 松花江上是艺术歌曲吗 松花江上是谁创作的

  松(sōng)花(huā)江上是艺术歌曲(qū)吗?松花江上不属于曲艺,《松花江上》是男高音歌唱家施鸿(hóng)鄂的代表作品,是一首脍炙人口的抒情歌曲的。关于松花江上是艺术歌曲吗以及(jí)松花江上是(shì)艺术歌曲吗(ma),松花江上的演(yǎn)唱形式(shì)是什么,松花江上管弦乐曲和歌曲松(sōng)花江上的区(qū)别,当(dāng)年传(chuán)唱于大江南(nán)北(běi)的松(sōng)花(huā)江(jiāng)上(shàng)属(shǔ)于(yú)什么,松花(huā)江上是谁(shuí)唱的?等问题,农(nóng)商网(wǎng)将为你整(zhěng)理以(yǐ)下的生活知(zhī)识(shí):

松花江上是谁创作的

  松花江上是张寒晖创作的(de)。

  《松花江上》是1935年张(zhāng)寒晖在西(xī)安目睹东北军(jūn)和(hé)东(dōng)北(běi)人民流亡(wáng)惨状而创作的一首抗(kàng)日(rì)歌曲。

  歌(gē)曲唱(chàng)出了“九一八”事变后东北民众以至中国人民的悲愤情怀,被誉为《流(liú)亡三(sān)部曲(qū)》之一,风靡中华大地。

松(sōng)花江上是(shì)艺(yì)术(shù)歌曲(qū)吗

  松(sōng)花(huā)江上不(bù)属于曲艺,《松(sōng)花(huā)江上》是男高(gāo)音(yīn)歌唱(chàng)家施鸿鄂的代表作品,是一首脍炙(zhì)人口的抒(shū)情歌曲。

  《松花江上》由张寒晖(huī)创作于1936年,张寒(hán)晖(huī)经常到新城(chéng)北(běi)门(mén)外(wài)东北家属寄(jì)居(jū)的地方看(kàn)望(wàng)学生的父母和亲人。

  在那里,张(zhāng)寒晖看到了(le)东北同胞困(kùn)苦生活的(de)情形,听到了背井离乡(xiāng)的痛苦倾诉(sù)。

  这种场(chǎng)景强烈的激(jī)发了张寒晖(huī)的爱国热情,难以按捺(nà)的(de)创(chuàng)作之情油然而(ér)生。

  于是,他以北方女人失去亲人在坟头(tóu)哭诉的音调(diào)为音乐素材(cái),写成了《松花江上》这首(shǒu)优秀的声乐作品。

歌(gē)曲(qū)《松花江上》属于什么类型的歌? A、世纪(jì)之歌 B、离散之歌 C、城市流行歌(gē)曲千里修书只为墙 让他三尺又何妨全诗告诉我们什么道理,千里修书只为墙让他三尺又何妨全诗 D、以上都(dōu)不对(du千里修书只为墙 让他三尺又何妨全诗告诉我们什么道理,千里修书只为墙让他三尺又何妨全诗ì)

  《松(sōng)花江上》是一首(shǒu)脍炙(zhì)人口(kǒu)的(de)高音抒(shū)情歌曲依据歌词(cí)的内容(róng)和感情的脉(mài)络(luò),这首歌(gē)分为(wèi)怀故、漂流、呼唤三(sān)个(gè)层次。

  作者(zhě)用特殊的(de)形式对(duì)当时(shí)社会生活(huó)和人们思(sī)想情感的(de)反映。

  一定的时代背景和生活环境,对歌曲作(zuò)者(zhě)的艺术创作总(zǒng)有一定的(de)影(yǐng)响,它直接影响作者(zhě)的创作思想、风(fēng)格、动机以及创作(zuò)素(sù)材的(de)选择(zé)。

  《松花江上(shàng)》这(zhè)首歌曲创作于(yú)1936年11月,当时(shí)我(wǒ)国东北被日本帝国主义所占(zhàn)领,日本还发动了震(zhèn)惊中外(wài)的“九(jiǔ)·一八”事变。

  1936年,被蒋介石驱赶到“剿共”前线的东北军官兵,携老带小,他们被迫(pò)流亡关内,有家归不得,有仇不能(néng)报,却要为反共、反人民的内战去卖命,人人(rén)心中都(dōu)郁结着(zhe)悲苦怨(yuàn)愤,要倾吐(tǔ),要爆发。

  当时(shí)正在西安(ān)二中教(jiào)书的张(zhāng)寒晖,天天见到这(zhè)种流浪徘徊(huái)的惨景,耳鼓充满(mǎn)嗟(jiē)叹痛苦(kǔ)的(de)呼声,于是便谱(pǔ)写出了(le)这首感(gǎn)人肺腑的(de)歌曲,以含着热泪哭(kū)泣似的音调(diào),唱出(chū)了悲愤交加的声音。

  可见,时代背景和(hé)生(shēng)活环(huán)境等因素,对作者的音乐创作(zuò)起(qǐ)着(zhe)一定(dìng)的(de)导向作(zuò)用,所以(yǐ)要想深刻地了解作品,就必须先了解作品的时代背景(jǐng)和创作背景。

  

  这首(shǒu)歌曲的结(jié)构是带尾声的(de)二(èr)部曲式(shì),具有倾诉性(xìng)、叙述性(xìng)兼抒情性的特点。

  歌词内容有很强的说服力,真切感人(rén)。

  第一(yī)部分是由两个乐(lè)段组成,每(měi)一段又都由三个乐句构成。

  这一(yī)部分(fēn)的音调(diào)富于(yú)叙(xù)事(shì)与抒情的特点。

  第(dì)二部分的旋律以环回萦(yíng)绕(rào)、反复咏(yǒng)唱的方式得(dé)到了展开,感情越来越(yuè)激动(dòng),具有回肠欲断的(de)效果。

  这部分以呼喊(hǎn)似(shì)的(de)音调、悲(bēi)愤的情绪,控诉(sù)日本帝(dì)国(guó)主义入侵东北(běi)后(hòu)的滔天(tiān)罪行(xíng),表达(dá)了东(dōng)北(běi)人(rén)民要求(qiú)收复失地的强烈愿望。

  最后的尾声,唱(chàng)出了(le)呼天唤地似的旋律,使歌曲达到了高(gāo)潮(cháo)。

  在(zài)声泪俱下的悲(bēi)痛(tòng)中,蕴藏着要求起来反(fǎn)抗斗争(zhēng)的力(lì)量(liàng)。

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