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  大(dà)学(xué)的学(xué)分是啥意思,大学学分(fēn)的规(guī)范是什么(me)是学分(fēn)制,教育形式的一种,以选(xuǎn)课为(wèi)中心,教(jiào)师辅导(dǎo)为辅佐,经过绩点和学分(fēn),衡(héng)量学生学习质(zhì)和量的归纳(nà)教育管(guǎn)理准则的。

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大学的(de)学分是啥(shá)意思,大(dà)学学分的(de)规范是(shì)什么

  学分制(zhì),教育形式的(de)一种,以选课为中心,教师辅(fǔ)导为辅佐,经(jīng)过绩点和学分,衡量学(xué)生

  学习质和量的归纳教(jiào)育管理(lǐ)准则。

  与班建制、导师制(zhì)合称三大教育(yù)形式。

  19世纪末学分制

  创始(shǐ)于(yú)美(měi)国哈(hā)佛大学。

  1918年北京大学(xué)在国内首先实(shí)施”选课制”,1978年国内一些有条(tiáo)件(jiàn)

  的大学开端试行(xíng)学分制,现在(zài)学分制(zhì)变革已在国内高校(xiào)全面推开。

大学学分是什么意(yì)思

  学分,是用(yòng)于核算(suàn)学生学(xué)习量的(de)一种 计量(liàng)单位 ,按学期核算,每(měi)门课程及实践环节的详细硅酸铝针刺毯两公分厚是多长的 硅酸铝针刺毯有害吗学分数以专业 教育方案(àn) 的规则为准(zhǔn)。

  部分校园也(yě)有按学分收费的准则。

  经过学分能够评判学生在大学期(qī)间(jiān)的学(xué)习常识的广度,学生(shēng)获(huò)得(dé)的学分越多(duō),阐明学(xué)生学到的东西也(yě)就越多(duō)。

  在某些大学中,学(xué)分也变成(chéng)了点评(píng)学生优异程(chéng)度的一个重要规范。

   大学学分制

  一、学分(fēn)制概述

    学分制,是(shì)指以选(xuǎn)课(kè)为中心,以位置为辅佐(zuǒ),经过(guò)绩点和学分(fēn)衡量学(xué)生学习质(zhì)量的归纳教(jiào)育管理准则。

  敬(jìng)缓(huǎn)学分(fēn)制(zhì)创始于美国(guó)哈佛(fú)大学,与(yǔ)班(bān)建制(zhì)、导师制合称(chēng)三大教育形(xíng)式。

  二、学分制的分(fēn)类

    1、学年学分亮睁模制(zhì)

    既有学(xué)年约束(shù)的特征,又有(yǒu)彻底学分制的特征。

  它既(jì)保留了学年制方案性(xìng)强、专业分类紧密(mì)完(wán)好的特性,又具有(yǒu)学分(fēn)制(zhì)的某些长早樱(yīng)处,比(bǐ)方(fāng),在对课程的选修方面,给予学生在必(bì)定范围内的自由度等。

    2、彻底学(xué)分制

    彻底学分制是一种把(bǎ)有必(bì)要获(huò)得的结业(yè)总学分作为(wèi)结(jié)业规范(fàn)的一种教育(yù)管(guǎn)理准则(zé),它要求依照培养目标和教(jiào)育方案中(zhōng)各(gè)门课程及教育环(huán)节的学(xué)时量,确(què)认每门课程的学分,设置必修课和选修课,规(guī)则各类课程的份额(é),以(yǐ)及(jí)准予(yǔ)学生结业的最低总学分。

    3、绩点学分制

    绩点学(xué)分制是(shì)在学分制基(jī)础上(shàng)发生的一种能用以显现学(xué)生每门课程的(de)学习成果的质(zhì)量,以(yǐ)及学年和结业(yè)总(zǒng)成果质量的教育管(guǎn)理准则,,其(qí)核算公式为:学分(fēn)绩点=学(xué)分×绩点。

    4、加权(quán)学分(fēn)制

    加权学(xué)分制也是在学分制的基础上发生(shēng)的一种能用以(yǐ)显现学生对(duì)某(mǒu)些(xiē)要点课(kè)程的学习质量(liàng),以区别学生专(zhuān)业水(shuǐ)平凹凸的教育管理准则。

  实施加权学分(fēn),将(jiāng)教(jiào)育方案中的(de)学(xué)分,依据课程类别,求学成果(guǒ)差异等别离确认不同(tóng)的权重系(xì)数,方案学(xué)分(fēn)乘(chéng)以权重系(xì)数,得出加权学分,以(yǐ)区(qū)别学生学习(xí)成(chéng)果(guǒ)好坏,并做为(wèi)选拔(bá)尖子生、评优、评奖的重(zhòng)要依(yī)据。

    5、附加学(xué)分制

    附加学分制(zhì)是在要求(qiú)学生修(xiū)满(mǎn)教育方案规则的最低学格(gé)外,还应修满课(kè)外(wài)附加学分才干(gàn)结业的(de)一种(zhǒng)教育管(guǎn)理(lǐ)准则(zé)。

  一般说来,课外附(fù)加学(xué)分可依据学生(shēng)参与学(xué)科(kē)比赛与(yǔ)学术活(huó)动、思想品德与(yǔ)社会工作、文体活动与公益活动(dòng)的状(zhuàng硅酸铝针刺毯两公分厚是多长的 硅酸铝针刺毯有害吗)况来鉴(jiàn)定。

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