工科(kē)与理科(kē)是(shì)什么(me)意思(sī)，工科(kē)、理科是(shì)理科和(hé)工科的区别总的(de)来(lái)说，理学(xué)研究的是科学(xué)，工学研究的(de)是技术；理学注(zhù)重理论研究，工学注重(zhòng)实际应用；理学培养的目标是科(kē)学(xué)家，工学的培(péi)养目标(biāo)是工程师的(de)。

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工科与理科是什么(me)意思，工(gōng)科、理科

　　总(zǒng)的来说，理(lǐ腰围63是多少尺码，腰围63是多大尺码)学研(yán)究的是科学，工(gōng)学研究的是技(jì)术；

　　理学(xué)注重(zhòng)理论研究(jiū)，工学注重实际应用(yòng)；

　　理学培养的目标是科(kē)学家，工(gōng)学的(de)培(péi)养目标(biāo)是工程师。

　　典型的理学专业如数学、物理学(xué)、声学(xué)、化(huà)学等；

　　典型的工科专业如环境科学与工程、电子(zi)信息工(gōng)程、化学工程、土(tǔ)木(mù)工(gōng)程、轻化工程等。

　　工科(kē)（工程学）是指如材料科(kē)学、计算机、信息、电(diàn)子、机械(xiè)、电气、建筑、水利、汽车、仪器等(děng)研究应(yīng)用技术和工艺的(de)学问。

　　工程学或工学即“应(yīng)用科学(xué)和技术的原理，来解决问题”。

　　工(gōng)程(chéng)师通过想象，判断和(hé)推理，将科学、技(jì)术、数学和实践经验应用到设计、制造、对(duì)象或程(chéng)序(xù)的(de)操作中。

　　在学校中(zhōng)，将自(zì)然科学原理(lǐ)应用至工业(yè)、农业各个生产部(bù)门(mén)所形成(chéng)的诸(zhū)多工程学科也称为工科(kē)或工学。

　　工科是应用数学、物(wù)理学、化(huà)学等(děng)基础科学的原理，结(jié)合生产实践所积(jī)累的技(jì)术经验而(ér)发展起(qǐ)来的(de)学(xué)科(kē)。

　　代表性的(de)学科有(yǒu)土建类、水利类、材料类、电工类、电子信息类、热能核能类(lèi)、仪器仪表类(lèi)、化(huà)工制药类等(děng)等。

　　工科(kē)的培养目(mù)标是在(zài)相(xiāng)应的(de)工程领(lǐng)域(yù)从事(shì)规划、勘探(tàn)、设计、施(shī)工、原材(cái)料的选择研究和管理等(děng)方(fāng)面工作的高级工程技腰围63是多少尺码，腰围63是多大尺码(jì)术人才。

　　主要是要培(péi)养实际(jì)应用(yòng)能力的工作人员。

　　以上所(suǒ)述主要指传统工科，此外还有新型工科。

　　新型工科是指为适应高技术发展的需要而(ér)在有关理科基础上发展起来(lái)的学科。

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