怎样给青春期(qī)女孩(hái)心(xīn)理疏导(dǎo)的话，怎(zěn)样对(duì)青春期女孩进行(xíng)心理教育是青春(chūn)的(de)女(nǚ)孩(hái)子心理格外敏(mǐn)感，该(gāi)怎么给她们(men)进行心理疏导呢？青春期女孩怎么进行心理(lǐ)疏(shū)导表彰鼓舞(wǔ)法每个人都(dōu)巴望得到他人(rén)的(de)必定的。

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怎样给青春期女(nǚ)孩心理(lǐ)疏导的话，怎样对青春期女孩进行心理(lǐ)教育(yù)

　　表彰鼓(gǔ)舞法

　　每个人都巴望得到他人的(de)必定。

　　家(jiā)长要多用表彰、鼓舞、必定、赞(zàn)赏等鼓(gǔ)励方法教学孩子，学(xué)会赏识(shí)孩(hái)子，学(xué)会(huì)换个视点看孩(hái)子(zi);当然(rán)表彰孩(hái)子(zi)时要(yào)适(shì)时、适度，要真挚，不要(yào)夸(kuā)张，不要过滥。

　　否则，就(jiù)会走向反面。

　　充实(shí)学生的业余生(shēng)活(huó)

　　教师(shī)可以通过发挥特长(zhǎng)、培(péi)养兴趣爱好(hǎo)来丰富学(xué)生的课(kè)余生活，从(cóng)而转移(yí)注意力，使(shǐ)学生把(bǎ)精(jīng)力用到其他方(fāng)面去。

　　如参加体育(yù)运动(dòng)，打羽毛球、踢毽子、打篮球、跳绳等，参加(jiā)学校(xiào)各类兴趣小组，合唱队、舞蹈(dǎo)队、美术小组等(děng)，尽可(kě)能多地和(hé)同(tóng)性(xìng)朋友(yǒu)一起聊天、游玩(wán)。

　　环(huán)境熏(xūn)陶法(fǎ)

　　人是环境(jìng)的产品 。

　　家庭的人文环境(jìng)和自(zì)然(rán)环境(jìng)对孩子起着耳濡(rú)目(mù)染(rǎn)的(de)熏陶作用。

　　家(jiā)长在处理人与人之间的(de)关系上，应表现出(chū)仁慈、大度(dù)、公正、进步(bù)、文明、达观、吃苦耐劳等思维质量(liàng)和人格魅力，形成杰出的家庭空气。

　　1)青春期(qī)是一个反抗时期 ,要(yào)合理的控制好(hǎo)自己的心情，不要(yào)对孩子乱发脾气(qì)，有(yǒu)事(shì)说(shuō)事。

　　不可以骂，打。

　　2)青春期是一个性冲动时期(qī)，主动学习一些关于性方面的知识(shí)，正确(què)明白认清(qīng)正视这个问题。

　　然后去引导青(qīng)春期(qī)孩子(zi)们的心理问题。

　　3）青春(chūn)期是一个(gè)发(fā)育重要(yào)时期，各种生理，心理(lǐ)都(dōu)在发生(shēng)改变，注意身体，勤洗澡换衣，防止滋生细菌。

　　多锻(duàn)炼(liàn)身体。

　　告诉(sù)孩子(zi)们怎样才(cái)能(néng)更好的度(dù)过青(qīng)春期。

青春期女孩怎么进行心理(lǐ)疏导

　　 青春期女孩(hái)怎么进行心理(lǐ)疏导

　　 　　青春期女孩怎(zěn)么进行心理疏导。

　　我们每(měi)个(gè)有都有(yǒu)青春(chūn)期，在(zài)青春期的时候我们会想很多东(dōng)西，女孩更是如此(cǐ)，家长一定要做好孩子的心理疏导，把孩子(zi)引向(xiàng)正(zhèng)途(tú)。

　　那么(me)接下(xià)来我带大家一起详细了解(jiě)下青春期女(nǚ)孩(hái)怎么进行心理疏(shū)导。

　　青春(chūn)期女孩(hái)怎么进行心理疏导1

　　 　　 1、表(biǎo)彰鼓舞法

　　 　　每个人(rén)都(dōu)巴(bā)望得到他人的(de)必定(dìng)。

　　家长要(yào)多(duō)用表(biǎo)彰、鼓舞、必定、赞赏等鼓励方法教学孩子(zi)，学会赏识(shí)孩子，学会换(huàn)个视点看孩子(zi);当(dāng)然(rán)表(biǎo)彰(zhāng)孩(hái)子时要适时(shí)、适度，要真挚，不要夸张，不要过滥。

　　否则，就(jiù)会(huì)走向反面。

　　 　　 2、充实学生的(de)业余(yú)生活(huó)

　　 　　教师可以(yǐ)通过发挥特长、培养兴(xīng)趣爱好来丰(fēng)富学生的(de)课余生(shēng)活，从而(ér)转(zhuǎn)移注(zhù)意力，使学(xué)生把精力用(yòng)到(dào)其(qí)他方面去(qù)。

　　如参加(jiā)体育运动，打羽毛球、踢毽(jiàn)子、打(dǎ)篮球、跳绳(shéng)等，参加学校各类兴趣小组，合(hé)唱队(duì)、舞蹈队(duì)、美术小组等(děng)，尽可能多地和同性(xìng)朋友一起聊(liáo)天、游玩。

　　 　　 3、环(huán)境(jìng)熏陶法

　　 　　人是(shì)环境的产品 。

　　家庭(tíng)的人文(wén)环(huán)境和自然环境(jìng)对孩子起着耳濡目染的熏陶(táo)作(zuò)用。

　　家长在(zài)处理人与(yǔ)人之(zhī)间的关系上，应表现出仁慈、大度、公(gōng)正(zhèng)、进步(bù)、文明、达(dá)观、吃苦(kǔ)耐劳等思维质量和人(rén)格魅力，形成杰出的家庭空气。

　　 　　 女(nǚ)孩子(zi)青春期如何教育(yù)引导(dǎo)?

　　 　　1、青春期是一个反(fǎn)抗时(shí)期 ,要合理(lǐ)的控(kòng)制好自己的心(xīn)情，不(bù)要对孩子(zi)乱发脾气，有事说(shuō)事。

　　不(bù)可以骂(mà)，打。

　　 　　2、青春期是一个性冲动时期，主动学(xué)习(xí)一些关于性方面(miàn)的知识，正确明白认(rèn)清正视这(zhè)个问(wèn)题。

　　 　　然后去引导青春期孩子们的(de)心理问题。

　　 　　3、青春期是一个发育(yù)重(zhòng)要时期，各种生理，心理都在发(fā)生改(gǎi)变，注(zhù)意身体，勤洗澡换(huàn)衣(yī)，防止滋(zī)生细菌。

　　多锻炼身体。

　　告诉孩子们怎样才能更好(hǎo)的度过青春期。

　　青春期女孩怎(zěn)么进行心理疏导(dǎo)2

　　 　　 青春期女(nǚ)孩该如何(hé)教育

　　 　　1、教育德为先(xiān)。

　　当今(jīn)社会，精彩(cǎi)纷呈。

　　是(shì)一个(gè)多元(yuán)化的(de)社会(huì)。

　　人们(men)的思想品(pǐn)质参差不齐40kg是多少斤，特(tè)别是一小(xiǎo)部分人(rén)为(wèi)追逐名利，不择手(shǒu)段，对思想处于转形(xíng)时期的`孩子产生不小(xiǎo)的影响。

　　作为父(fù)母(mǔ)，道德要从(cóng)自己做起，自觉抵制一(yī)些不良思想的侵袭，作孩子的榜(bǎng)样。

　　当发现(xiàn)孩子的(de)言行(xíng)与法律及社会道德相偏离(lí)时，应苦(kǔ)口婆心(xīn)的指出其后(hòu)果(guǒ)及危害性，将孩子引到(dào)正确的轨道上来，同时激励孩子树(shù)立(lì)正确的世界(jiè)观(guān)。

　　 　　2、每个(gè)家长(zhǎng)都望子成龙，盼女成凤。

　　教育孩子家长要(yào)一(yī)身作(zuò)则。

　　家长首(shǒu)先要(yào)为孩子酿(niàng)造一(yī)个良好的学习氛围。

　　行教胜于言教，家长是孩(hái)子的第一个老师，40kg是多少斤学习型的家长一定能进(jìn)行教育出一(yī)个爱学习的(de)孩子(zi)。

　　如果家(jiā)长(zhǎng)自己(jǐ)都(dōu)不能管住自己，整天沉溺于(yú)上网、打牌等，要想处于多动期的孩子静(jìng)下来看书做作业(yè)，恐怕是(shì)不现实的(de)。

　　 　　3、走(zǒu)进孩子(zi)的世(shì)界，做孩子的知心朋(péng)友。

　　首先要了解(jiě)孩子的生理变化。

　　帮(bāng)助孩子(zi)正(zhèng)确认(rèn)识和接纳自己的(de)生理变化，珍惜自己扒型的性(xìng)特征(zhēng)。

　　另(lìng)外，孩子的(de)脑和神经(jīng)逐(zhú)渐(jiàn)发(fā)育(yù)，情绪易(yì)波动，感情十分脆弱，此时(shí)需要(yào)家长和老师配合，适时引(yǐn)导帮助。

　　了解孩(hái)子的(de)心理变化，也尤其(qí)重要，青(qīng)春期的女孩，开(kāi)始有了成(chéng)人感(gǎn)，思(sī)维的独立(lì)性和批判性(xìng)显著发展起来，但能力(lì)不(bù)强，仍带有片面性和表(biǎo)面性。

　　开始意识(shí)到两(liǎng)性关雹此(cǐ)谨系，萌发着性爱(ài)和恋爱的需求；人际关系逐(zhú)渐频繁，渴望找到(dào)与自己思想(xiǎng)、感情、兴趣爱好(hǎo)相一(yī)致的(de)朋(péng)友，但不善于把感情与理智结合起来。

　　这就需要家长指导帮助，家长要经常与孩子沟(gōu)通思想，了解了孩子所思(sī)、所好(hǎo)、所行(xíng)，才能走入孩子的世界(jiè)。

　　 　　4、不要对青春(chūn)期的孩子(zi)抱(bào)有成见。

　　总(zǒng)认为这个阶(jiē)段的孩子(zi)会产(chǎn)生(shēng)逆反(fǎn)心理。

　　父母不要源基一看(kàn)到孩子们有独立意识的迹象便极力(lì)压(yā)制，担心稍有让步，就会(huì)导致孩子步入歧(qí)途。

　　父母反应越激烈，孩子们就越会坚持己(jǐ)见；父母(mǔ)若强行压制，不(bù)但没有成效，还会适得(dé)其反。

　　 　　5、要(yào)让孩子有一(yī)个健康的(de)体魄。

　　现在不少家(jiā)长只注重孩子文化知识的学习，对孩子(zi)的身体锻炼关注甚少。

　　要(yào)知道，没有(yǒu)强健的(de)体(tǐ)魄(pò)，没有健康的心(xīn)态。

　　再大的理想(xiǎng)与抱负(fù)也(yě)因心有余而(ér)力不足而难以达到。

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