朝(cháo)花(huā)夕拾藤野先生好词好段，朝花夕拾(shí)藤野先生(shēng)好词好句好段摘抄(chāo)大全(quán)是《藤野先(xiān)生》回忆了在日(rì)本(běn)东北大学的留学生活(huó)，表达了深(shēn)切(qiè)的怀念之情的(de)。

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　　牙牙学语、狼狈而逃(táo)、抱头鼠窜、穷追猛打、无拘无束

　　忍俊不(bù)禁、愣(lèng)头愣脑(nǎo)、游玩嬉戏、千山万岭(lǐng)、呆头呆脑

　　千姿百态(tài)、山(shān)石壮胆、山净(jìng)水(shuǐ)秀、山高树(shù)茂、巍然矗立

　　舞刀弄棍、瓮中(zhōng)捉鳖、胸(xiōng)有成竹、千山一碧、不动(dòng)声色

　　奇山(shān)秀水、清逸奇丽、寸草(cǎo)不生、装疯卖傻、矫(jiǎo)揉造作(zuò)

　　1.大概是物以希为(wèi)贵罢。

　　赏(shǎng)析：与句末语(yǔ)气(qì)的(de)罢合用，以(yǐ)诙谐的口气(qì)猜测在仙台(tái)受优待的原因，带(dài)有弱国(guó)国民的辛酸(suān)。

　　2.东京也无非是这(zhè)样。

　　赏析：表达了作者对清国留学生(shēng)在东京造成恶浊气氛的(de)强烈厌恶。

　　3.他的对于我的热心(xīn)的(de)希望，不倦(juàn)的教诲，小而言(yán)之，是为中国，就是希望中国有新的(de)医学;大而言之，是为学(xué)术(shù)，就是希(xī)望新的医(yī)学传到中国去。

　　他的性格(gé)，在我的眼(yǎn)里和心(xīn)里是伟大(dà)的。

　　赏析(xī)：深(shēn)切地表(biǎo)达了对(duì)藤(téng)野先生的(de)怀念(niàn)和感激(jī)。

　　4.似(shì)乎正要说(shuō)出(chū)抑扬顿(dùn)挫的(de)话来。

　　赏析：表(biǎo)明事(shì)实并未(wèi)出现，不过是作者想象中的情景，而鼓舞的力量是(shì)巨大的。

　　这(zhè)就强烈的表现了作(zuò)者(zhě)对藤野先生的怀念。

　　5.因(yīn)为状况也无聊(liáo)，说起来(lái)也无(wú)非使(shǐ)他失望，便连信(xìn)也怕(pà)敢写了。

　　赏(shǎng)析(xī)：这(zhè)里(lǐ)透露(lù)了作者对辛亥革命后中国依然是(shì)半殖(zhí)民地半封建(jiàn)社会的现(xiàn)状的(de)失望和不(bù)满，从(cóng)而也觉得无法报答藤野(yě)先生对自己对中国人民的关(guān)心和期望，含(hán)蓄的笔(bǐ)调更加强了文章思想的深度。

朝花夕(xī)拾(shí)藤野(yě)先生好词好句摘抄

　　朝(cháo)花夕拾藤野先生好(hǎo)词(cí)好句(jù)摘抄，内容旦(dàn)银猛如下：

　　好词(cí)：

　　1、物以希为贵：事物因稀少而觉(jué)得(dé)珍贵。

　　同“物(wù)以稀为贵”。

　　2、无非：不外，没别的。

　　3、何(hé)尝：用在肯定形式前表示(shì)否定，有(yǒu)未尝、哪里、并不是的意思。

　　4、诘责：诘问谴责(zé)。

　　5、托辞：借口(kǒu)。

　　6、寒(hán)颤额：冷得颤抖(dǒu)的样子。

　　7、脱漏(lòu)：漏掉，遗(yí)漏。

　　8、抑扬顿挫：抑：降低；扬：升高(gāo)；顿：停顿；挫：转折。

　　指声音的(de)高低起(qǐ)伏和(hé)停顿转折。

　　9、小而言之：从小(xiǎo)处来说，从(cóng)细(xì)节来(lái)看。

　　10、叮嘱：叮(dīng)咛，再三嘱咐。

　　好句：

　　1、我(wǒ)先是住在监狱旁边一(yī)个(gè)客店(diàn)里的(de)，初冬搏(bó)伏已经颇(pǒ)冷，蚊(wén)子却还多，后来用被盖了(le)全身(shēn)，用衣服包了头脸，只(zhǐ)留两(liǎng)个(gè)鼻孔(kǒng)出气。

　　在(zài)这呼吸(xī)不(bù)息的地方，蚊子(zi)竟无从插嘴，居(jū)然睡安稳了。

　　2、仙台是一个市(shì)镇(zhèn)，并不(bù)大，天(tiān)冷得利害，还没有中(zhōng)国的学生(shēng)。

　　3、有一天(tiān)，本级的学生(shēng)会(huì)干(gàn)事到(dào)我寓(yù)里来(lái)了，要借(jiè)我的讲义看。

　　我检出(chū)来交(jiāo)给他(tā)们，却只翻检了一通，并(bìng)没有带走。

　　但他们一走，邮(yóu)差就(jiù)送到一封很厚(hòu)的(de)信，拆(chāi)开(kāi)看时，第(dì)一句(jù)是(shì):“ 你改悔(huǐ)罢！”

　　4、这种欢呼，是每看一片都有的(de)，但(dàn)在(zài)我，这(zhè)一声却特别听得刺(cì)耳。

　　此后回到(dào)中国来，我看见(jiàn)那些闲看枪毙犯人的人们，他们也何(hé)尝不酒醉似的(de)喝彩，一呜呼(hū)，无法可(kě)想！但(dàn)在那时(shí)那地，我的意见却变化(huà)了。

　　5、我虽然觉得客店兼办(bàn)囚人的饭(fàn)食和我不相干，然而好意难却，也只(zhǐ)得(dé)别寻相(xiāng)宜(yí)的住处了。

　　《藤野先生》创作背景(jǐng)：

　　1902年4月，鲁迅(xùn)22岁，他(tā)怀着寻(xún)求救国救民真理的理想，去(qù)日本留(liú)学，在东京的弘文学院补习日文。

　　1904年9月，转赴(fù)仙台，进仙台(tái)医(yī)学kj完是吞了还是吐了知乎，kj是不是很恶心专门学校学医(yī)。

　　毕业(yè)于爱知县立医(yī)学校（现(xiàn)名古(gǔ)屋大(dà)学）的藤野(yě)先生，在鲁迅入学的两个月(yuè)前，升格为(wèi)仙台(tái)医(yī)学专(zhuān)门学校的(de)解剖学(xué)教授。

　　鲁迅在(zài)此认识(shí)了这位日本学者，并模桥且(qiě)同他建立了深厚的师生友谊。

　　在(zài)日(rì)本(běn)军国主(zhǔ)义影响(xiǎng)下，当时(shí)的(de)日本(běn)人对中国人民抱有狭隘的民(mín)族(zú)偏见。

　　但藤野先生(shēng)并不如此(cǐ)，他对来自弱国的鲁迅毫不(bù)歧视，倍加爱护，并以自己的高尚品(pǐn)质给(gěi)鲁迅以(yǐ)极大的影响。

　　这篇散文(wén)写于1926年10月12日，当时作者鲁迅正遭(zāo)受(shòu)北(běi)洋军阀及其(qí)御用文人的迫害，从北京南下，来到厦(shà)门大学任教，作者作(zuò)此文予以怀念藤野(yě)先生(shēng)，此文最初发(fā)表于同年十二月出版的《莽(mǎng)原(yuán)》半月(yuè)刊(kān)第(dì)23期，后收入散(sàn)文集(jí)《朝花夕拾(shí)》。

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