工科与理(lǐ)科是什么意思，工科、理(lǐ)科是(shì)理科和(hé)工科(kē)的区别总的(de)来(lái)说，理学研(yán)究的是科学，工学研究的是技术；理学注(zhù)重理(lǐ)论(lùn)研究(jiū)，工(gōng)学注重实(shí)际应(yīng)用；理学培(péi)养的目(mù)标是科学家，工学的(de)培(péi)养目标(biāo)是工程师的。

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工(gōng)科与理科是什(shén)么意思，工科、理科

　　总(zǒng)的来(lái)说，理学研究的是科学(xué)，工学研(yán)究(jiū)的是技(jì)术(shù)；

　　理学(xué)注重理论研究，工(gōng)学注重实际(jì)应用；

　　理学培养的目标是科学家(jiā)，工学的(de)培养目标是工程师。

　　典型的理(lǐ)学专业如数学、物理(lǐ)学(xué)、声学(xué)、化学等；

　　典型的工科专(zhuān)业如(rú)环境科学(xué)与工程、电子信息工程、化学(xué)工程、土木工程、轻(qīng)化工(gōng)程等。

　　工科（工程(chéng)学）是指(zhǐ)如材(cái)料科学、计算机、信息、电子、机械、电气、建筑、水利、汽车、仪(yí)器等(děn台湾领导者是谁，现任台湾领导者是谁g)研究应用技术(shù)和工艺(yì)的学问。

　　工(gōng)程学或工(gōng)学即“应用科学(xué)和(hé)技(jì)术的原理，来解(jiě)决问题”。

　　工程师(shī)通过想(xiǎng)象(xiàng)，判断(duàn)和推理，将科(kē)学(xué)、技术、数(shù)学和实(shí)践经验应(yīng)用到设计、制(zhì)造、对(duì)象(xiàng)或程序的(de)操作中(zhōng)。

　　在学校(xiào)中(zhōng)，将自然科学原理应用(yòng)至工业、农(nóng)业各个生产部(bù)门所(suǒ)形成的(de)诸多工(gōng)程学科也称为工(gōng)科(kē)或工(gōng)学。

　　工科是应用数学、物理学、化学等基础科学的原理，结合生产实践(jiàn)所积累的技术经验而(ér)发展起(qǐ)来(lái)的学科。

　　代表性的学科(kē)有(yǒu)土建类、水利类、材料类、电(diàn)工类(lèi)、电子信息(xī)类、热能核能(néng)类、仪器仪表类、化工(gōng)制药类等等。

　　工科的培(péi)养(yǎng)目标是在相(xiāng)应的工(gōng)程领域从事规划、勘探、设计、施工、原材料的选(xuǎn)择研究和(hé)管理等方面工作的高级工程(chéng)技术人才。

　　主(zhǔ)要是要培养实际应(yīng)用能力的工(gōng)作(zuò)人员。

　　以上所述主要指传统(tǒng)工(gōng)科，此外还有(yǒu)新型(xíng)工(gōng)科(kē)。

　　新型工科是指(zhǐ)为适应高(gāo)技术发(fā)展的需要而在有关理科(kē)基(jī)础(chǔ)上发展起来(lái)的学科(kē)。

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