小说中反(fǎn)复的作用(yòng)和表达效果，反复(fù)的作用和表达效(xiào)果答题格式(shì)是反(fǎn)复(fù)的(de)作用和表达(dá)效果分别是：一、作用：强调，增强语气或语势的。

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小说中反复(fù)的作用和表达效果，反复的作(zuò)用和表达效果答(dá)题(tí)格(gé)式

　　一、作用：

　　1、强调，增强(qiáng)语(yǔ)气或语势。

　　2、起到反(fǎn)复咏(yǒng)叹，表达作(zuò)者(zhě)强烈情感(gǎn)的(de)作(zuò)用。

　　3、使诗文的格式整(zhěng)齐有序，而又回(huí)环(huán)起伏(fú)，充满(mǎn)语言美。

　　二、表达效果：

　　1、渲染气氛，创设意境。

　　2、能突出景(jǐng)物的(de)特征，使人如见其形，突出形象性。

　　反(fǎn)复的概念：

　　反(fǎn)复(fù)就是根据表达需要，有意让(ràng)句子或词(cí)语重复出现的修辞(cí)方法，反(fǎn)复就是为了(le)强调某种意思，突出(chū)某种情感，特(tè)意重(zhòng)复(fù)使用某些词语、句子或者(zhě)段落等。

　　反复的类型：

　　1、词(cí)语反复：

　　为凸显某种感情(qíng)或某种(zhǒng)行为(wèi)，连续两次以上使(shǐ)用(yòng)同一词(cí)语，达到强调的目的。

　　例句：沉默呵，沉默(mò)呵！不在沉默(mò)中爆发，就在(zài)沉(chén)默中(zhōng)灭亡。

　　——鲁迅《记念刘和珍君》

　　自制苏打水可以降尿酸吗，自制苏打水和买的苏打水区别简(jiǎn)析：鲁迅(xùn)先生在这里多次使(shǐ)用(yòng)“沉默”一词，表(biǎo)达自己对政府的愤怒(nù)和(hé)对民众觉醒的(de)期盼之情。

　　2、词组或(huò)句子(zi)反复(fù)：

　　有时为(wèi)了表达(dá)内容或结(jié)构安(ān)排的需要，要连(lián)续(xù)两次以上(shàng)使用同(tóng)一(yī)个词(cí)组(zǔ)或句子(zi)。

　　例句：大山(shān)原来是这样(yàng)的！月亮原来(lái)是(shì)这(zhè)样的(de)！核桃树原来是这样的！香雪走着，就(jiù)像第一次认出(chū)养育她成人的山谷。

　　——铁凝《哦，香雪(xuě)》

　　简析(xī)：这里连(lián)续三次反复使(shǐ)用“原来是这样的(de)”，表(biǎo)明了香雪此时的快乐心情(qíng)。

　　3、语段反复(fù)：

　　此类型在(zài)诗(shī)歌(gē)和小(xiǎo)说中最为常见。

　　例句：鲁迅在小说(shuō)《祝(zhù)福》中，不惜笔墨，连续(xù)两(liǎng)次重复以“我(wǒ)真(zhēn)傻，真的”开头的一大段。

　　简析：通过反(fǎn)复的(de)强调(diào)，一方(fāng)面表达祥林(lín)嫂(sǎo)丧夫失子后的痛苦心(xīn)情，同时也反映(yìng)鲁镇上的(de)人们(men)对她的冷漠，有力地批判了摧残(cán)中国(guó)劳动妇(fù)女的封建(jiàn)礼(lǐ)教。

反复(fù)的作用答题格(gé)式

　　反(fǎn)复(fù):突出思想(xiǎng),强调情(qíng)感;承上启下(xià)，层(céng)次清晰;多次强调，增强感染力。

　　加强(qiáng)语气。

　　借代:以简(jiǎn)代繁，以实代虚，以奇代凡。

　　答题格式:强调，加强语(yǔ)气等;

　　其(qí)他修辞(cí)手法(fǎ)及答题(tí)格式:

　　比喻:化平淡为生(shēng)动，化(huà)深奥(ào)为浅显，化抽象(xiàng)为具体。

　　答(dá)题格式(shì):生(shēng)动形象地写出了+对象+特性。

　　生动(dòng)形象地表现(xiàn)出了(le)……，表达了(le)……情(qíng)感。

　　拟(nǐ)人:化物为人，拉近距离,亲切自然:便于对话,交流情感。

　　答题格式(shì):生动(dòng)形象(xiàng)地写出(chū)了+对(duì)象+特性(xìng)。

　　生动形象地表现出了(le).……，表达了(le)……情(qíng)感(gǎn)。

　　自制苏打水可以降尿酸吗，自制苏打水和买的苏打水区别排比(bǐ):内容(róng)集敏升中，增强(qiáng)气(qì)势(shì);叙事透辟，条分缕析;语气强劲(jìn),抒情(qíng)强烈。

　　表(biǎo)现了.……，抒发了……，增强(qiáng)了语势，加强(qiáng)了感情。

　　夸(kuā)张:烘(hōng)托气氛，增强(qiáng)感染力，增强联(lián)想;创造(zào)气氛，揭(jiē)示本质，给人(rén)以启示(shì)。

　　反问:加强语气，增强语势，表达了(的(de)情感)，使文章有起伏。

　　答题格式(shì):强调，加强语(yǔ)气等;

　　设问(wèn):自问自(zì)答，引起读者颤拿颂茄郑的(de)注意和思考，使文章有起伏。

　　答题(tí)格式(shì):强调(diào)，加强语气(qì)等;

　　对(duì)比:使所(suǒ)表现(xiàn)的事物特征或所阐(chǎn)述的道理(lǐ)观点更鲜明、更突出。

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