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幼(yòu)儿园(yuán)晨间谈话内容有哪(nǎ)些小班，幼儿园晨间谈话内容有哪(nǎ)些(xiē)中班

　　幼儿园晨间谈(tán)话内(nèi)容有：1、以选择幼儿(ér)感兴趣的趣(qù)事(shì)为主(zhǔ)的话题：不(bù)同年龄段的孩子，生活经验(yàn)和(hé)被他(tā)们(men)关注的(de)内容(róng)都有所不同，所以晨谈(tán)的内(nèi)容要根据(jù)本班幼(yòu)儿的特点，因人、因(yīn)时、因(yīn)事制宜的(de)进行形式(shì)多样(yàng)、生动活泼的交谈。

　　内容要从幼儿的兴(xīng)趣和近日(rì)生活的(de)共(gòng)同点出发，切入点要小(xiǎo)而有趣(qù)，这样才能引起幼儿的(de)关(guān)注。

　　如“我喜欢(huān)的小(xiǎo)动物”、“我喜(xǐ)爱的玩具”等这些(xiē)话题都(dōu)是中山有多少个镇区，中山有多少个镇区,都叫什么名小班(bān)幼儿熟悉喜爱的，有一(yī)定的经验(yàn)基础，才(cái)使(shǐ)幼儿交谈起来有话想说，有话要说。

　　“我(wǒ)的好朋友(yǒu)”、“我的(de)名(míng)字(zì)”、“快乐的(de)国庆”等这些话题(tí)又是中班幼儿所熟悉和喜爱的。

　　2、以培养幼儿良(liáng)好行为习惯为(wèi)目的的(de)话题：晨间谈话(huà)时也可(kě)以渗透孩子生活习惯(guàn)方面的教育。

　　给孩子讲解不乱扔纸(zhǐ)屑(xiè)的好处(chù)，让(ràng)孩子们养(yǎng)成饭前便后(hòu)勤洗手的习惯，勤洗澡换衣等(děng)等。

　　如：长假(jiǎ)后，发现(xiàn)小班孩(hái)子们(men)的(de)进餐习(xí)惯退步了，大部(bù)分(fēn)的孩子进食量小(xiǎo)，而且(qiě)自己不(bù)主动独立进餐，总(zǒng)等(děng)着老师喂的现(xiàn)象(xiàng)非常严(yán)重(zhòng)。

　　因此，我们利用晨间谈(tán)话向孩子(zi)们讲述(shù)“我是(shì)好宝(bǎo)宝”的故(gù)事(shì)，鼓励孩子(zi)们自己(jǐ)独立进餐，不要大人喂(wèi)，吃完自己的饭菜。

　　很快经过两周的时间孩子们早上(shàng)回园的情绪稳定多了，哭闹的现象(xiàng)少了(le)。

　　3、以丰富(fù)幼儿知(zhī)识(shí)开拓幼儿(ér)视野为主(zhǔ)的话题(tí)：爱玩(wán)是幼儿的天性，游戏是孩(hái)子(zi)的最爱。

　　所以为了培养(yǎng)幼儿(ér)想说、敢说、会说的(de)习惯，让幼儿在游戏(xì)中(zhōng)学习(xí)。

　　我们玩了说反词、接词、成语(yǔ)小秘密等(děng)语言游(yóu)戏，还经常出(chū)些(xiē)脑筋急(jí)转弯，谜语，知识问(wèn)答类的题目，启发(fā)开动幼儿的小脑(nǎo)筋，训练幼儿的思维能力。

　　及时奖励爱动脑筋(jīn)的幼儿(ér)，激(jī)励默默无闻(wén)的(de)幼儿，养成爱(ài)动脑(nǎo)筋的好习惯。

幼儿园晨间谈话内(nèi)容有哪些?

　　幼儿园晨(chén)间谈话(huà)内容如下：

　　1、通(tōng)过(guò)提(tí)问引出谈话话题。

　　（1）小朋(péng)友们喜(xǐ)欢(huān)看(kàn)动画片吗？喜欢看什么动画片(piàn)呢？

　　（2）你为什(shén)么喜欢(huān)看这个动画(huà)片(piàn)呢(ne)？

　　2、出示动画片人物(wù)图片，引(yǐn)导幼儿就这些动(dòng)画(huà)片人物和他们所在的动(dòng)画(huà)片(piàn)进行交谈。

　　（1）小(xiǎo)朋友们看(kàn)这是(shì)谁？

　　（2）他(tā)是哪部动画片(piàn)里面的呀(ya)？

　　（3）你(nǐ)喜欢这部动画片吗？为什么？

　　3、幼儿分组自由交流。

　　（1）将(jiāng)幼儿分成小组(zǔ)，前(qián)尘和旁边的(de)小朋友说说自己最喜欢的动画(huà)片是什么，为什么喜欢(huān)这个动画片(piàn)。

　　（2）在开始谈话(huà)前提醒幼(yòu)儿要轮(lún)流讲，不要抢着讲，其(qí)他(tā)小朋友说话时要安静地倾听。

　　（3）教师到(dào)小组(zǔ)内倾(qīng)听幼儿的(de)谈话，慧孙禅(chán)留(liú)意讲(jiǎng)得好的、内容新颖(yǐng)的(de)小(xiǎo)朋友，对不愿或不敢交谈等(děng)谈话有障碍的小(xiǎo)朋友(yǒu)进行鼓励和(hé)指导。

　　（4）在大家讨论得差(chà)不多的时候，请讲得好的小朋友上前(qián)分(fēn)享他喜(xǐ)爱的动画(huà)片。

　　4、通过提问拓展谈话范围。

　　（1）小(xiǎo)朋友们喜欢(huān)的(de)动画片人物有(yǒu)哪些，为什么？

　　（2）他身上有没(méi)有(yǒu)值得(dé)我们学习的地方(fāng)？

　　（3）教师以平行谈话的(de)方(fāng)式提供新的谈(tán)话经验。

　　如，小朋友们(men)都说了自(zì)己最(zuì)喜欢(huān)的动画片(piàn)，下面，老师也和小(xiǎo)朋友(yǒu)们分享一(yī)下老师最(zuì)喜欢的(de)动画片，老师(shī)最喜(xǐ)欢(huān)的(de)动画片是《西游(yóu)记凯禅(chán)》，因为《西游记(jì)》里的动画人(rén)物很多，他们都各有(yǒu)特(tè)色，其中老师(shī)最喜欢的是孙悟(wù)空(kōng)，因为他正(zhèng)义、聪(cōng)明、勇敢，这些优点都是(shì)值(zhí)得我们(men)学习的(de)。

　　（4）引入新的谈话经验(yàn)后再组织幼(yòu)儿(ér)交谈。

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