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东京是不是日本首都 东京不是日本的首都吗

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  初中(zhōng)生学习英语一定要注意自己的学(xué)习方法,下面为(wèi)大家总结了初中生学好(hǎo)英语的最有效方法(fǎ),仅供大(dà)家参考。朗(lǎng)诵(sòng)、背诵(sòng)英语佳篇

  在(zài)清(qīng)晨(chén)阅(yuè)读英语,每天就朗诵一篇文章即可。

  这一篇文章(zhāng)连(lián)续朗(lǎng)诵至少十遍。

  但每一遍朗诵,都要非常投入(rù),就假装自己是美国或英国的电视台(tái)主持人在(zài)主持节目和(hé)主(zhǔ)播,你不是在读英语而是在(zài)用(yòng)心声(shēng)情并(bìng)茂地(dì)讲故事。

  你会(huì)发现你一遍比(bǐ)一(yī)遍朗诵的好,这个可以快速培养你的英语语(yǔ)感。

注重时态(tài)和(hé)语态的运用

  初中英语(yǔ)学习八(bā)大时态,但是重点考(kǎo)察五大时态---一般将来(lái)时、一般现(xiàn)在时、一般过(guò)去时、现(xiàn)在进行(xíng)时、现在(zài)完成时。

  语(yǔ)态分为(wèi)主(zhǔ)动语态与被动语态,难点(diǎn)在(zài)于(yú)被动(dòng)语态(tài)的学习(xí)。

  中(zhōng)考主要(yào)考察(chá)一般现(xiàn)在(zài)时、一般将来时、一般(bān)过去时和含有情态动词的被动语态。

  学习方法:理解概念(niàn),牢记公式,熟记标志(zhì),准确运用。

做作业(yè)之前先(xiān)复习

  在初中英语学习中,做(zuò)作业之前(qián)先复习(xí)也很重要。

  复习(xí)能巩(gǒng)固之前学过的知识(shí),强化学习(xí)效(xiào)果。

  每天上完英语(yǔ)课之后,对于老师布(bù)置的作业,先(xiān)不要急着去做,而是(shì)要(yào)先将当天老师讲过的知识(shí)点以及课本上的内容仔细复习一遍,然(rán)后再去做作业。

  这样不仅能让(ràng)做作业的正确率增高,同时也达到(dào)了温(wēn)故知新(xīn)的效果。

课下进行大(dà)量阅读

  要具备一定的英语听(tīng)、说、读、写能力(lì),首(shǒu)先要掌握一定的词汇(huì)量。

  快速扩大词汇量的最好(hǎo)办法(fǎ)就是进行多种体裁文章的(de)大(dà)量阅读。

  理解和速度(dù)是阅读的两项基本功,两者缺一不可。

  语(yǔ)言学家和心理学家的研究证明:加深理解可以(yǐ)加(jiā)快读(dú)速(sù);反过来(lái),读速的加快也能加深(shēn)理(lǐ)解。

  两者是相互(hù)促进的。

怎样(yàng)学(xué)好英(yīng)语最有(yǒu)效的方法有哪些?

  综述:学习英语最最重要(yào)的就是词汇量。

  1.记忆单词的方(fāng)法

  学(xué)英语最关键的就是(shì)单词(cí)了,毕竟英语词句是有多个(gè)单词组成(chéng)的,所以要学(xué)会如(rú)何(hé)扩充自己(jǐ)单词(cí)量(liàng);大致可(kě)以通过阅读、生词记忆等方式来增(zēng)加新词(cí)汇(huì)量,如(rú)果(guǒ)出现无(wú)法(fǎ)记忆的新(xīn)单词或(huò)者难度较(jiào)大的单词记得记录(lù)一下,并不断的去使用(yòng)新(xīn)单词,这样总归比你不断的通过脑力去(qù)记忆好(hǎo)很多(duō)的。

  2.培(péi)养自己的解决(jué)问题思路

  在学槐坦铅英语的过程当中相信(xìn)每一个人都有遇(yù)到过难(nán)题,而这些难题有(yǒu)些人则选择(zé)逃(táo)避(bì),有(yǒu)些人则(zé)选(xuǎn)择(zé)直视,所以要学会(huì)信或如何去解决问题,养成(chéng)解决问题的思维方式(shì),要(yào)想培(péi)养自己解决问题(tí)的能力最好(hǎo)的方(fāng)法就是不断的给(gěi)自己制造一些新的问(wèn)题,由简(jiǎn)入难的创造。

  3.学习互动分享

  要(yào)说英语(yǔ)学习的最终目的就是交流(liú),因而东京是不是日本首都 东京不是日本的首都吗(ér)要(yào)想从根本(běn)上学好英语(yǔ),交流就是必(bì)不(bù)可少的,所(suǒ)以学(xué)要学会如何(hé)将自己(jǐ)学到(dào)的通过交流分享出去(qù),与(yǔ)别人多多互动交流,一方面对自己的(de)英语思维方式有好(hǎo)处,一方面也可以突破自(zì)身英语(yǔ)交流的心理障碍(ài),时间一(yī)长也容易形成肌(jī)肉记(jì)忆的。

  4.塑造(zào)良好的(de)英语学习环境

  需(xū)要为(wèi)自(zì)己建立一(yī)个固定的语言(yán)学习(xí)环境。

  在这样一个语言学习(xí)环境中,我们会(huì)慢慢自然地学习(xí)它。

  如果一个根本不会说(shuō)英语的(de)人被扔到国外,即使他的英语(yǔ)水平更差,当他回来的(de)时候,他的英(yīng)语(yǔ)水(shuǐ)平铅好也会很好。

  5.树(shù)立英语学习自信心

  学习中最忌(jì)讳(huì)的是钓鱼三(sān)天,晒(shài)网两天(tiān),所以在学习的过程中。

  我们必须学会树(shù)立学(xué)习的自信(xìn),并(bìng)不断(duàn)地告诉自己(jǐ),我(wǒ)们可以(yǐ)做到。

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