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松(sōng)花江上是谁(shuí)创(chuàng)作的

　　松花(huā)江上是(shì)张寒晖创(chuàng)作的。

　　《松(sōng)花江(jiāng)上(shàng)》是(shì)1935年张寒(hán)晖(huī)在(zài)西安目睹东北(běi)军和东北人民流亡惨状而(ér)创作的一首抗日歌曲。

　　歌(gē)曲(qū)唱出了“九一八”事变后东北民众(zhòng)以至中(zhōng)国人民的(de)悲愤(fèn)情怀，被誉为(wèi)《流亡三部曲》之(zhī)一，风靡(mí)中华大地(dì)。

松花江(jiāng)上是艺术(shù)歌曲吗

　　松花江(jiāng)上不属于曲艺(yì)，《松花(huā)江(jiāng)上(shàng)》是男高音歌唱(chàng)家施鸿鄂(è)的代表作品，是一(yī)首脍炙人口的(de)抒情歌曲。

　　《松花江上》由(yóu)张寒晖创(chuàng)作于1936年，张寒晖经常到新城北(běi)门外东北家属寄(jì)居(jū)的(de)地(dì)方看望学生的父母和亲人。

　　在那(nà)里，张寒晖看到了东北(běi)同胞困苦生活的情(qíng)形，听到(dào)了背井离(lí)乡的痛苦倾诉。

　　这(zhè)种场景强烈的激发了张寒(hán)晖的爱国热情，难以按捺(nà)的创作之情油然而生。

　　于是，他(tā)以北(běi)方(fāng)女人失(shī)去(qù)亲人(rén)在(zài)坟头哭(kū)诉的音调为(wèi)音乐素(sù)材，写成(chéng)了《松花江(jiāng)上》这首优秀的声(shēng)乐作品(pǐn)。

歌曲《松(sōng)花江上》属于什(sh卫校是什么学校主要干什么，临海卫校是什么学校én)么类型的(de)歌？ A、世纪之歌 B、离散之歌 C、城市流行歌曲(qū) D、以(yǐ)上都(dōu)不(bù)对

　　《松花江上》是一首脍炙人(rén)口(kǒu)的高音抒情(qíng)卫校是什么学校主要干什么，临海卫校是什么学校歌曲依据歌(gē)词的内容(róng)和感情(qíng)的脉络，这(zhè)首歌(gē)分(fēn)为(wèi)怀故、漂(piāo)流(liú)、呼(hū)唤三个层次。

　　作者用特殊的形式对当时社会生活(huó)和人们(men)思想情(qíng)感的反映。

　　一定的时代背景和生活环境，对歌曲(qū)作者的艺术创(chuàng)作总有一定的影(yǐng)响，它(tā)直接影响作者(zhě)的创(chuàng)作思想(xiǎng)、风格、动机以及创作素材的选择。

　　《松花江上》这首歌曲创作于1936年11月，当时(shí)我(wǒ)国(guó)东北被日本帝国主义所占领(lǐng)，日(rì)本还(hái)发动了震(zhèn)惊中(zhōng)外的“九·一八”事变。

　　1936年，被蒋(jiǎng)介石驱(qū)赶(gǎn)到“剿共(gòng)”前线的东(dōng)北军官兵，携老带小，他们被迫流亡关内，有(yǒu)家归不得，有仇不能报，却要为反共、反人(rén)民(mín)的内战去卖(mài)命，人人(rén)心中都郁结着(zhe)悲苦(kǔ)怨愤，要(yào)倾吐，要爆发。

　　当(dāng)时正在西(xī)安(ān)二中(zhōng)教(jiào)书的张寒晖，天天见到这种(zhǒng)流浪徘徊的惨景，耳鼓充满嗟叹痛(tòng)苦(kǔ)的呼声，于是便谱写出了这(zhè)首感(gǎn)人肺腑的(de)歌(gē)曲(qū)，以含着热泪哭泣似的音调，唱出了悲愤交加的声音。

　　可(kě)见，时代背景和(hé)生(shēng)活(huó)环境等因素(sù)，对作者的音乐创作起着(zhe)一定的导向作用，所以(yǐ)要(yào)想深刻地(dì)了解作品，就(jiù)必须先了解作品的时代(dài)背景和创(chuàng)作背景。

　　这(zhè)首歌曲的结构是带尾声的二(èr)部曲式(shì)，具(jù)有倾诉(sù)性(xìng)、叙卫校是什么学校主要干什么，临海卫校是什么学校述性(xìng)兼(jiān)抒情性的特点。

　　歌词(cí)内容(róng)有很强的(de)说(shuō)服力，真切感人。

　　第一(yī)部分是(shì)由(yóu)两个(gè)乐段组成，每一段又都由三(sān)个乐句构成。

　　这一部分的音调富于叙事与抒情的特点。

　　第二部分的旋律(lǜ)以环(huán)回萦(yíng)绕、反复咏唱的方式得(dé)到了展开，感情越来越激动，具有回肠欲断的效果(guǒ)。

　　这部分以(yǐ)呼喊似的音调、悲(bēi)愤的情绪，控诉日本帝国主义入侵东北后的滔天罪行，表达了(le)东北人民要求(qiú)收(shōu)复失地的强烈愿(yuàn)望。

　　最后的(de)尾(wěi)声(shēng)，唱出了(le)呼(hū)天唤(huàn)地似(shì)的(de)旋律，使歌曲(qū)达(dá)到(dào)了高潮。

　　在(zài)声泪俱下的悲痛中，蕴(yùn)藏着要求(qiú)起(qǐ)来反抗斗争的力量。

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