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三年级口算(suàn)心算速算方法(fǎ)技巧(qiǎo)视频，三年级口算(suàn)心算速(sù)算方(fāng)法技巧总(zǒng)结

　　带符号搬家法

　　当一个计算题(tí)只有(yǒu)同一(yī)级运算（只有乘除或只有加减运算）又没有括(kuò)号时，我们可以(yǐ)“带(dài)符号搬家”。

　　例如：

　　23-11+7=23+7-11

　　4×14×5=4×5×14

　　10÷8×4=10×4÷8

　　（1）在加减(jiǎn)运(yùn)算中添括(kuò)号(hào)时，括(kuò)号前是加号，括号里(lǐ)不变号，括(kuò)号前是减号(hào)，括号里要司马相如的长门赋原文和译文注释，司马相如的长门赋原文和译文变号。

　　例如：

　　23+19-9=23+（19-9）

　　33-6-4=33-（6+4）

　　（2）在乘(chéng)除运算中(zhōng)添括(kuò)号时，括号前是乘号，括(kuò)号里不变号，括号前(qián)是除号，括号里要变(biàn)号。

　　例如：

　　2×6÷3=2×（6÷3）

　　10÷2÷5=10÷（2×5）

　　想要巧算，首先我们要知道好朋友数。

　　一位数中，那两个数相加(jiā)等于(yú)10呢？

　　1和(hé)9，2和(hé)8，3和7，4和(hé)6，5和5。

　　这五对数两两(liǎng)相加等于10，我们把他(tā)们叫做(zuò)好(hǎo)朋友数。

　　加(jiā)法学会了，现在我们来看(kàn)一(yī)下减法(fǎ)吧~

　　计算15-3，宝(bǎo)贝儿们都知道15是一个两位数。

　　十位(wèi)上的1代表1个10，个位上的5代表1个(gè)5。

　　所以，可以把15拆成10和5。

　　遇到减法，先用小数(shù)去减。司马相如的长门赋原文和译文注释，司马相如的长门赋原文和译文

　　5-3够减吗？够减，5-3=2，10没有动(dòng)，用2+10就是(shì)结果(guǒ)。

三(sān)年级数学快速(sù)口算方法(fǎ)

　　只要熟练掌握计算法则和(hé)运(yùn)算(suàn)顺序，根据题目(mù)本身(shēn)的特(tè)点，使贺咐埋用合(hé)理、灵活(huó)的计(jì)算方法，化繁为简，化(huà)难为易(yì)，就能算得又快又(yòu)准(zhǔn)确(què)。

　　先(xiān)为大家介绍5个(gè)速(sù)算(suàn)技(jì)巧：

　　1. 方法(fǎ)一：带符号搬(bān)家法

　　当(dāng)一个计算题(tí)只(zhǐ)有同一级运算（只有乘除或只有加(jiā)减运算）又(yòu)没有括(kuò)号(hào)时(shí)，我们可以“带符号(hào)搬(bān)家”。

　　例如(rú)：

　　23-11+7=23+7-11

　　4×14×5=4×5×14

　　10÷8×4=10×4÷8

　　2. 方(fāng)法二(èr)：结合(hé)律法

　　加括号法(fǎ)

　　（1）在加减运算中添括号时，括号前是加号，括(kuò)号里不变号，括号前是减号，括号里要变号。

　　例(lì)如：

　　23+19-9=23+（19-9）

　　33-6-4=33-（6+4）

　　（2）在乘除(chú)运算(suàn)中(zhōng)添括号时，括(kuò)号前是乘号，括号(hào)里不变号，括号前(qián)是除号，括号里要(yào)变号。

　　例如：

　　2×6÷3=2×（6÷3）

　　10÷2÷5=10÷（2×5）

　　去(qù)括号法<司马相如的长门赋原文和译文注释，司马相如的长门赋原文和译文/p>

　　（1）在(zài)禅蚂加减运算(suàn)中去括号时(shí)，括(kuò)号前是加号，去掉(diào)括号不(bù)变号，括(kuò)号前是(shì)减(jiǎn)号，去掉括号要变(biàn)号(hào)（原来括号里的(de)加(jiā)，现在要变为(wèi)减；原来是减，现在就要(yào)变为(wèi)加）。

　　例如：

　　17+（13-7）=17+13-7

　　23-（13-9）=23-13+9

　　23-（13+5）=23-13-5

　　（2）在乘除运(yùn)算中(zhōng)去括(kuò)号时，括号前是乘(chéng)号(hào)，去掉括号不变号，括号前是(shì)除号，去掉括号要(yào)变号（原来括号(hào)里的(de)乘(chéng)，现在就要变为除；原来(lái)是除(chú)，现在就要变为乘。

　　）

　　例(lì)如：

　　1×（6÷2）=1×6÷2

　　24÷（3×2）=24÷3÷2

　　24÷（6÷3）=24÷6×3

　　3. 方法三(sān)：乘法分配律法(fǎ)

　　分配法

　　括号里(lǐ)是加或减运算(suàn)，与另(lìng)一(yī)个(gè)数相乘(chéng)，注意(yì)分配。

　　例(lì)如：

　　8×(5+11)=8×5+8×11

　　提取公因式法

　　注意相(xiāng)同因数的提取(qǔ)。

　　例如：

　　9×8+9×2=9×（8+2）

　　4. 方(fāng)法四：凑整法

　　看(kàn)到名字，就知道这个方法的(de)含(hán)义。

　　用此方法时，需(xū)要注意观察，发现规律。

　　还(hái)要注意(yì)还哦，有(yǒu)借有(yǒu)还，再(zài)借不难嘛。

　　例如：

　　99+9=（100-1）+（10-1）

　　5. 方法(fǎ)五：拆分法(fǎ)

　　拆分法就是为了方便计(jì)算，把一(yī)个(gè)数(shù)拆(chāi)成几个(gè)数。

　　这需要掌握一些“好(hǎo)朋友”，如：2和5，4和5，4和25，8和125等。

　　分拆还要注意不要改变数的大小哦。

　　例如：

　　32×125×25

　　=4×8×125×25

　　=（4×25）×（8×125）

　　=100×1000

　　要想让孩子熟练运用速(sù)算方法，需要(yào)通(tōng)过持之(zhī)以恒的练习，提(tí)升计算能简液力(lì)，这(zhè)样，无论平时做作(zuò)业还是(shì)考试都能游刃有余(yú)。

　　建议家长(zhǎng)每天抽出5分钟(zhōng)时间，帮助孩子进行口(kǒu)算练习，培养孩子快(kuài)速、准确口算的(de)能力。

　　在(zài)练习过(guò)程中，也要(yào)记录好用时(shí)，做完后马(mǎ)上(shàng)核(hé)对正(zhèng)误，并(bìng)分析做错的原因。

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