线差(chà)法是什么意思，啥叫(jiào)线差(chà)法是(shì)就是通过比较(jiào)高校实际录取线与省控一本线或二本线之差，来排除考试难度对录(lù)取线的影响的。

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线差法是(shì)什么意思，啥叫线差法

　　但是(shì)这种方(fāng)法在考试(shì)难(nán)度(dù)变动太大(dà)的情况(kuàng)下还是会(huì)有(yǒu)较大(dà)误差，所(suǒ)以只建议(yì)在正式出成绩之前用来参考，正式出成绩(jì)后还是位(wèi)次(cì)法比较稳妥。

什么(me)是线差法填报志愿 如何(hé)用线差法报(bào)志愿(yuàn)

　　 在高考填报志(zhì)愿前(qián)，很多学生都想(xiǎng)知(zhī)道什么是线差法填报(bào)志愿(yuàn)，如何(hé)用线差法报(bào)志(zhì)愿(yuàn)，下面我(wǒ)为大家整理了相(xiāng)关内容，以供参(cān)考，一起来看看(kàn)！

什么是(shì)线差法(fǎ)填(tián)报志愿

　　 用线差法填报志愿(yuàn)，考(kǎo)生(shēng)不仅(jǐn)要清(亚洲48个国家的名字，亚洲包含哪几个国家组成qīng)楚目标院校往年录取平均线差，也(yě)要清楚投档线(xiàn)差、最高线差、最(zuì)低线(xiàn)差。亚洲48个国家的名字，亚洲包含哪几个国家组成

　　 平行志愿下院校投档线差与录取最低线差基本(běn)相同，所以我(wǒ)们(men)将投档线差(或(huò)最(zuì)低线(xiàn)差)与平均线(xiàn)差、最高线差结(jié)合使用，既(jì)有测算(suàn)考生(shēng)拟报院校(xiào)能不能投档，也有测算进档考生能(néng)不(bù)能按所报专业(yè)录取的(de)优势。

　　 由于每年报(bào)考人数多少、高考试题难易(yì)程(chéng)度(dù)都在变化，而且每年招生政策、计划招生(shēng)人数都有(yǒu)新的调整。

　　 所以考生填报(bào)高(gāo)考志愿时，不能(néng)仅仅(jǐn)参考和使用某一年的投档录取数据，而(ér)是要至少(shǎo)参考近2-3年院校(xiào)投档(dàng)录取(qǔ)数据。

　　 同时也(yě)不(bù)能只参考院校往(wǎng)年(nián)录取平均线差，而是要(yào)将投档(dàng)线差及(jí)录取最高线差、最低(dī)线(xiàn)差结合参考。

　　学会(huì)对这些(xiē)数(shù)据(jù)的灵活运用，才能(néng)在不同招生年度(dù)都(dōu)具握祥(xiáng)盯(dīng)有(yǒu)不同的应(yīng)对策(cè)略，从而段和选择出(chū)考(kǎo)生心仪的院校和满意(yì)的专业。

线差法是(shì)什么意思

　　 线差法的“线”是指(zhǐ)的(de)批次录取控(kòng)制分(fēn)数线，也(yě)叫省(shěng)控(kòng)线(xiàn)。

　　例如一本(běn)线，二本线等等。

　　线差法就是比较考生线差与院校线差来(lái)填报志愿的方法(fǎ)。

　　其中，考生线(xiàn)差是高考成(chéng)绩与(yǔ)省(shěng)控线的差值，院校线差就是录(lù)取平均分与(yǔ)省(shěng)控线之间的差值(zhí)。

　　为避免偶然性，专(zhuān)家建(jiàn)议中采用院(yuàn)校近几年的平均(jūn)线差(chà)(即线差均(jūn)值)代替某(mǒu)一年(nián)的(de)院校线差来比较。

　　 考生的线差超过院(yuàn)校的线差均值(zhí)，则录取的几率就比较大。

　　线差法适(shì)合各个层次的(de)考生(shēng)，不管是重点批次，还(hái)是普通(tōng)批次都可以用线差法(fǎ)报(bào)考。

高(gāo)考录取线(xiàn)差(chà)计(jì)算方法

　　 某(mǒu)年录取线差=当年(nián)平均录取分数-当年相应批次(cì)控制分数线

　　 下(xià)面以(yǐ)某重(zhòng)点大(dà)学在北京(jīng)招生情况为(wèi)例，计算录(lù)取线差如下(xià)：

　　 例(lì)：某重点大学(理工类(lèi))在(zài)宴汪北(běi)京近6年录取情况简单线差法分析示例：

　　 平均录(lù)取线差=(62+70+69+69+64+58)/6=65

　　 很(hěn)显然(rán)，根据(jù)往年的情况来看，报考此大学平(píng)均需要65分的线(xiàn)差(chà)，最高的年份需要70分的线差。

　　为保险起(qǐ)见，报考该(gāi)校还(hái)必须(xū)根据录取(qǔ)分(fēn)数(shù)区间大(dà)小、录取(qǔ)人数在各分数段分布(bù)情(qíng)况留出足(zú)够的保险空间，建议考(kǎo)生至少要留10分以上的余(yú)地(即：高考分(fēn)数值(zhí)+65+10)。

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