认真(zhēn)地(dì)还(hái)是认(rèn)真的写(xiě)作业，认(rèn)真的与认真地(dì)是认真的和认真地的区别(bié)在于(yú)用法不同(tóng)，认(rèn)真“的”后面(miàn)接名(míng)词(cí)的。

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认真地还是认真的写作业(yè)，认真的与认(rèn)真地

　　认真的和认真地的(de)区(qū)别在莫言的诺贝尔奖金是多少，莫言诺贝尔奖拿到多少钱于用法(fǎ)不(bù)同，认真“的”后面接(jiē)名词(cí)。

　　例(lì)如：认真的学习(xí)；

　　认真(zhēn)“地(dì)”后(hòu)面接动词，例(lì)如(rú)：认真地跑步(bù)。

　　意思是信以(yǐ)为真(zhēn)；

　　当真；

　　严肃对待(dài)，不马虎。

　　示例：1、我们(men)学习要踏实(shí)认真，不(bù)要好高骛远(yuǎn)。

　　2、妈妈做(zuò)会计(jì)工(gōng)作(zuò)非常认真，生怕出现什么差错。

　　3、上课要认真听(tī莫言的诺贝尔奖金是多少，莫言诺贝尔奖拿到多少钱ng)讲，不(bù)要三心(xīn)二意。

　　4、代(dài)表们(men)认真讨论并且一致通过了决(jué)议。

认真地还是认真的写作业，哪个是正确(què)的用法(fǎ)？

　　“认(rèn)真(zhēn)地(dì)做(zuò)作业”用地是：地；

　　“地”的结构蔽蔽(bì)告特点也必须(xū)和(hé)它前面的词和词组构成一(yī)种特有形式来为它后面(miàn)的动词服(fú)宏明务，构(gòu)成“状动关系”。

　　如：他认(rèn)认(rèn)真真(zhēn)地写。

　　此处的“地”便为(wèi)状语的标志，应(yīng)读de。

　　她愉快地接受了这件礼(lǐ)物。

　　其他“de”字的用法

　　1、“的”的结构特点是必须和它(tā)前(qián)面的词构(gòu)成一种固有(yǒu)的“的字(zì)结(jié)构”形式来修饰、限(xiàn)制和莫言的诺贝尔奖金是多少，莫言诺贝尔奖拿到多少钱说明后面(miàn)的名词(cí)或(huò)并首(shǒu)代词，使前(qián)后构成(chéng)一(yī)种“定名关系”。

　　“的”即为定(dìng)语的标志，应(yīng)读de。

　　如：刚刚(gāng)建(jiàn)成的这(zhè)所学校就是残疾人培训学校。

　　3、“得”为结构助词时(shí)，必须用在动词或形容词之后，带着它(tā)后面的词语为(wèi)其前(qián)的(de)动词(cí)或形容词服务，即(jí)作动形谓语的补语。

　　如：看(kàn)得清清(qīng)楚楚；白得刺眼。

　　此处的“得(dé)”便(biàn)为(wèi)补语的标(biāo)志，应读(dú)de。

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