音乐(lè)教育类包括(kuò)哪些(xiē)专业类(lèi)别，音(yīn)乐教育(yù)类包括哪(nǎ)些专业是音乐教育(yù)类一般特指(zhǐ)音乐教育专(zhuān)业(yè)的。

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音乐教育类(lèi)包括(kuò)哪些专业类别，音乐教育类包括哪些专业

　　该(gāi)专(zhuān)业(yè)主要培(péi)养和造就适应社会(huì)主义(yì)市场经济(jì)建设和教育改革(gé)发展需(xū)要的具有较好音乐素养和教学能力的专门人才。

　　开设此专业的院校有中央音(yīn)乐学院、上海音(yīn)乐学(xué)院(yuàn)、天(tiān)津(jīn)音乐学院、重庆师范大学(xué)、西华(huá)师(shī)范大(dà)学、河北师(shī)范(fàn)大学等。

音乐专业有哪些

　　音(yīn)乐专(zhuān)业主要包括声乐、器(qì)乐(lè)、指(zhǐ)挥、录音、作曲、音乐(lè)教育等六个专(zhuān)业(yè)，其中音乐艺考主要分为两个方向，一个是音乐教(jiào)育(yù)类，另一个就是音乐表演类。

　　1音乐作曲作曲(qū)的英文是compose/composition，即(jí)“组织”的compose/composition。

　　“组织”就是对(duì)素材进行(xíng)整(zhěng)合、组装、创造性地安排与使用。

　　早(zǎo)期(qī)的音乐(lè)中，作品必须能够顺利进行(xíng)演奏才算完成全部的作曲工(gōng)作。

　　并且，创(chuàng)作能(néng)够演奏出来的音乐才能算是作曲。

　　随着音乐制作（Music production）技术(shù)的发(fā)展，某些声部最后即便没(méi)有实现演奏，或者说部(bù)分音响并不适合真实(shí)演奏(zòu)或无法演奏，也(yě)可(kě)通过电子设备获得想要的(de)音乐效(xiào)果。

　　所以当今看来(lái)，创作某(mǒu)些即便没有最后(hòu)的演奏(zòu)步骤的音乐也属(shǔ)于作曲。

　　作曲是(shì)在完(wán)成(chéng)音乐内容的(de)创作。

　　音乐中(zhōng)所有(yǒu)元素都服务于音乐内容，每个声部都是平(píng)等的。

　　任何(hé)音乐形式（包括(kuò)单声部音乐与(yǔ)纯(chún)打击乐音(yīn)乐）至少会包含织体、曲式、编配、速度、节(jié)拍。

　　改(gǎi)变(biàn)这些的其中一(yī)个(gè)因素就有可(kě)能(néng)改(gǎi)变一首音乐的内容，明确这些才能(néng)称为作曲(qū)。

雨水像从盆里泼出来一样比喻雨大势急的四字词语 形容下暴雨的四字词语　　和声、复调、曲式分析与管弦乐法，俗称为作曲“四大件”。

　　2、音乐教育如果(guǒ)你想(xiǎng)主修音乐(lè)，并且想在(zài)毕业后找到一(yī)份稳定的工作，那(nà)么音乐(lè)教育是(shì)一个不错的(de)选择。

　　事实上这(zhè)也是(shì)大多数(shù)音乐专(zhuān)业毕(bì)业生的选择。

　　如果你想成为一(yī)名私人乐器教师或K-12音乐教(jiào)师，大多(duō)数学校(xiào)都(dōu)会(huì)要(yào)求(qiú)你有一个(gè)学士(shì)学位，而(ér)大学教师(shī)就需要硕(shuò)士或博士(shì)学位。

　　就(jiù)拿美国举例(lì)来说，学生的(de)音乐教(jiào)育学位课程(chéng)可以为自己在大学(xué)所在州(zhōu)的认证做准(zhǔn)备(bèi)，所以如果学(xué)生(shēng)毕业于肯塔基州的(de)音乐教(jiào)育学士课(kè)程，不(bù)一定有资格在(zài)伊(yī)利诺(nuò)斯州(zhōu)任教。

　　而中国的(de)情(qíng)况就各有不同，每个(gè)地区每(měi)个学校的要求都不尽相同(tóng)。

　　3、音乐表演在本科和研究生阶段(duàn)，音乐表演课(kè)程给学生时间和资源来专注于演奏音(yīn)乐和(hé)磨练他们在一种主要乐器上的技能。

　　这些课程要(yào)求(qiú)学生在(zài)入学前参加试(shì)镜，培训学生(shēng)成为表演家、音乐治疗(liáo)师、私(sī)人乐器教师、歌剧演唱家、指(zhǐ)挥家、教堂管风琴手和音乐(lè)家。

　　4、音(yīn)乐制作/录音艺(yì)术电子(zi)音(yīn)乐制作，电(diàn)子音乐制作又(yòu)名MIDI制(zhì)作，是九十年代随着电脑的产生(shēng)兴起而(ér)兴起的一种在(zài)电(diàn)脑上(shàng)完成制作的音(yīn)乐，专业名称(chēng)叫music technology,music engineering, computer music, digital music, sound design等。

　　当(dāng)代音乐(lè)类最实(shí)用、最热门(mén)的专(zhuān)业无(wú)疑非电子音乐制作(zuò)莫属。

　　音乐技术/录音(yīn)艺术的(de)学生将学习音(yīn)乐技术硕士学位(wèi)所需的录音、音(yīn)乐(lè)制作、现场声音(yīn)、电子音乐(lè)、信(xìn)号处理、沉浸式音频、AR/VR技术、音乐认知、音(yīn)乐信(xìn)息学等领域的(de)高(gāo)级技(jì)能。

　　需要学生在音(yīn)乐技术的所有领(lǐng)域都拥有坚实的基(jī)础，雨水像从盆里泼出来一样比喻雨大势急的四字词语 形容下暴雨的四字词语通过与(yǔ)音乐表演和作曲专业的学生合作(zuò)，尝试(shì)在实验性音乐与传统音(yīn)乐之(zhī)间建立(lì)联(lián)系。

　　5、编曲(qū)唱作务敏锐度，以进(jìn)入竞争激烈的词曲创(chuàng)作领域。

　　学生(shēng)将参加作曲(qū)相关的一(yī)对一(yī)课(kè)程，发(fā)展(zhǎn)特定(dìng)的技能(néng)和(hé)自(zì)己(jǐ)的风格(gé)，并获(huò)得在不断发展(zhǎn)的音(yīn)乐产业中工作(zuò)所需要的一系列工具和技术。

　　偏向于流(liú)行音乐方(fāng)面(miàn)的作曲编(biān)曲，招收的很多都是(shì)在唱歌方(fāng)面有不错基础(chǔ)的学生(shēng)，在(zài)软(ruǎn)件的学习上不会太过强求，更偏向于(yú)音乐的(de)创造性(xìng)。

　　研究(jiū)的很多方面也是现代流行音乐方面的风格、创作方式(shì)等。

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