重(zhòng)修的是(shì)不是更好过？是重修于好(hǎo)，于在这里作介词的。关于重修的是不是更好过(guò)以及重修的是不(bù)是(shì)更(gèng)好过，重修(xiū)什么之(zhī)好，重(zhòng)修(xiū)和(hé)洽(qià)什么意思，重修是怎么样，重修好过么等问题，农商网将为你收拾以下的(de)日子常识(shí)：

重(zhòng)修是和重(zhòng)生一同上课吗(ma)

　　是的，重修是(shì)和重生一同上课的。

　　大(dà)学重修是和(hé)重生一同(tóng)上课，期末需求跟(gēn)重生一同考试。大学考试(shì)某一门课未经过(一般是必修)，

　　下一个学年(nián)从头(tóu)上这门课，并从头考试称为重修。大多(duō)数(shù)高校都采纳这样的战略：当一位同学在(zài)期末考试中有多科不(bù)及格，

　　鄙人(rén)一学(xué)期开学第一周给(gěi)予补考机遇;若该同学在补(bǔ)考期(qī)间(jiān)把不及格(gé)的科(kē)目补(bǔ)考及(jí)格则不需求重修。

重修的是不是更好(hǎo)过

　　是重修于好，于在这里作介词(cí)。

　　重修于(yú)好也可(kě)称为重修旧好(hǎo)、重归(guī)于(yú)好(hǎo)。

　　重修旧(jiù)好是(shì)一个汉(hàn)语成语，指康复旧(jiù)情，重归于好，康复以往的友谊，在(zài)句中作谓语(yǔ)。

　　出自周克芹《许(xǔ)茂和他(tā)的女(nǚ)儿(ér)们(men)》第五章：秀云不肯改嫁到耳鼓山(shān)去，这便(biàn)是一(yī)个(gè)最(zuì)好的重修旧(jiù)好(hǎo)的机(jī)遇。

　　于(yú)，汉语一(yī)级通(tōng)用标准汉(hàn)字，此字始见(jiàn)于商代(dài)甲骨文(wén)，字形、字义(yì)联(lián)系(xì)不明(míng)。

　　于作介(jiè)词(cí)，古代(dài)通(tōng)於。

　　现代(dài)的(de)于(yú)多用来介绍动作的时刻、地址、人物等，表明(míng)在、从、到、对、给、向(xiàng)等义。

　　于用在被迫(pò)句中(zhōng)，引出(chū)自(zì)动者，用(yòng)在形容词后，引出比较的目标。

大学生挂科(kē)重修好过(guò)吗？

中国到美国几小时飞机，中国到美国多长时间飞机　　好过(guò)的。

　　大学生都清中国到美国几小时飞机，中国到美国多长时间飞机楚，大(dà)学挂科了，需求补(bǔ)考，补考没过就需(xū)求重(zhòng)修。

　　在结(jié)业前的最终一学期有5门重修课，最终成(chéng)功准(zhǔn)时结业。

　　能够给你(nǐ)一些经历：1.提早(zǎo)和教师交流承认：必定要让教师知道有(yǒu)你这号(hào)人在他那里重修，如(rú)果有重修群，必定要(yào)加进去，然后和教师阐明自己为什么会重修，而(ér)且表(biǎo)明(míng)自己必定要(yào)经过重修的决计。

　　2.提早(zǎo)和教师问(wèn)候重修的成果构(gòu)成：有的课程是没有平(píng)常成果的(de)，我们平常都很忙，平常成(chéng)果不给的话就不(bù)去上(shàng)课(kè)了吧，多花时刻在图书馆自己揣摩，一般搞到重修的课程，自学反而更简(jiǎn)单经过（亲身(shēn)经历）。

　　3.学不明白：这个时分能够看(kàn)看(kàn)我国大学生慕课(kè)，会(huì)对你的课程有(yǒu)很大协助的(de)。

　　4.回绝和不重修的人步(bù)调一致：他人没(méi)有重修课，到(dào)了大四(sì)根本就只(zhǐ)有结业设计(jì)和(hé)选修课了，你注定是要比他人(rén)多尽力一些的，这个时分应该对自己(jǐ)担任了。

　　5.放(fàng)下心(xīn)理压力：不要觉得重修就低(dī)人一等，到了(le)结业的时分，只需拿到结(jié)业证的都是好孩子！

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