郑强老师引(yǐn)发了不小的争(zhēng)议。

郑强老(lǎo)师(shī)目前担任(rèn)太原理(lǐ)工大学(xué)的党委书(shū)记(jì)，职(zhí)位(wèi)已经(jīng)不小(xiǎo)。

他(tā)多年前(qián)已经是(shì)教育界的名人(rén)，所到(dào)之处，人流涌动，他就(jiù)代表着人气。

同时，由(yóu)于(yú)郑强老师为人直(zhí)爽(shuǎng)，说话一针见血，不(bù)想拐弯抹角，他的(de)每次发言大都会引(yǐn)发一定(dìng)的热议。

前不久，郑强(qiáng)老师受邀去青岛大学演(yǎn)讲，庆祝青(qīng)岛大学建(jiàn)校百年(nián)。

这是(shì)件好(hǎo)事(shì)，学校(xiào)邀请郑强(qiáng)去演讲，必然也是看中了郑强(qiáng)在(zài)教育(yù)界举足轻(qīng)重(zhòng)的地位以(yǐ)及颇高的人气。

青岛大学的百年(nián)校庆，举(jǔ)办得相当隆重，受(shòu)邀的不仅有郑强(qiáng)，还有青(qīng)岛的官员、代表(biǎo)校友、社(shè)会各界人士等。

郑(zhèng)强在(zài)演讲中(zhōng)，恰好(hǎo)炮轰了受邀而来的(de)官员，使得此(cǐ)次演(yǎn)讲(jiǎng)颇具争(zhēng)议性。

郑强(qiáng)在演讲的过程中(zhōng)，有(yǒu)些(xiē)青岛的官员(yuán)离席了，整个演讲席的(de)前排(pái)空(kōng)出了不少位(wèi)置。

郑强慧眼如(rú)炬，大概看(kàn)出(chū)了这种情况。

他在台上(shàng)直(zhí)接炮轰(hōng)离席的官员领(lǐng)导：“不要以为是你们给大学面子(zi)，邀请你们(men)来，是大学给你们面子。”

郑强认为(wèi)他们身上存在官僚(liáo)主义，来(lái)听演讲(jiǎng)，就(jiù)是(shì)走个(gè)过(guò)场(chǎng)。

郑(zhèng)强老师的话，有人支持，有人反对。

支持者(zhě)认为(wèi)，郑强老(lǎo)师说的对。

教育最重要，领导(dǎo)都来听演讲(jiǎng)了，应该给学(xué)生(shēng)树立(lì)好榜样，认为听演讲。

刚开场不久(jiǔ)离席(xí)，是(shì)对他人的不尊重。没带罩子他c了我一节课，没带bra被捏了一节课>

郑强老师公开(kāi)批评这(zhè)些(xiē)人，是知识分子的(de)风骨。

反对(duì)者则(zé)认为，领导过去就是出席开幕式而已(yǐ)，又不是听你演讲的。

领导(dǎo)时间(jiān)很重要(yào)，哪(nǎ)有时间听你讲话(huà)，郑强还是感觉(jué)自(zì)己被怠慢了，面子(zi)上过不去(qù)罢了，哪(nǎ)里是为百(bǎi)姓发声。

公说公有理，婆说婆有(yǒu)理，各方各执一词，互不相让。

郑强老师(shī)批评离场(chǎng)现场，是(shì)在乎(hū)面子？

中途(tú)离场的(de)领导，到底对或者不对(duì)呢？

具体问题(tí)，具(jù)体分析，不可一(yī)概(gài)而论。

领导(dǎo)一般行程(chéng)忙，事多，如果真(zhēn)有急(jí)事，中途离场(chǎng)，也(yě)情(qíng)有(yǒu)可(kě)原。

但如果领(lǐng)导(dǎo)们是对演讲内容不感冒，不想坐在台下听(tīng)演(yǎn)讲内容，所以(yǐ)溜之大吉，那就无法令人(rén)赞同(tóng)了(le)。

毕竟领(lǐng)导还是要做好学(xué)生的表率和带头(tóu)作用(yòng)，如果领导一言不合(hé)都提前走，那年轻(qīng)的学子(zi)，相对来说更(gèng)加心浮气躁(zào)，哪(nǎ)还有心思听下去呢(ne)。

做任何事(shì)，都需要耐(nài)心和恒心。

年轻学子如果养(yǎng)成随性而(ér)为的习惯，那(nà)做任何(hé)事都(dōu)可能是一时热度，难成(chéng)气候(hòu)。

郑(zhèng)强老师太(tài)直率。

如果换成其(qí)他的(de)演讲者，看到有人(rén)中(zhōng)途离席，必然当作没有(yǒu)任何事发生，若无其事地继续提前准备好(hǎo)的(de)演讲内容。

但(dàn)郑(zhèng)强偏不，他要将这种他看来(lái)不好(hǎo)的(de)现象说出来(lái)，加(jiā)以批(pī)评。

无论他批评的对与(yǔ)错，这种敢于说出自我想法的老(lǎo)师，值得(dé)肯定。<没带罩子他c了我一节课，没带bra被捏了一节课/p>

大学，非有大楼之谓(wèi)也，有大师之谓也。大(dà)学真正的目的(de)，是培养学生，是(shì)教书育人，是(shì)产(chǎn)生(shēng)更(gèng)多的大师。

郑(zhèng)强对官僚(liáo)主义(yì)的(de)批(pī)评，是否有(yǒu)助于(yú)大学的进步，学生的(de)培养，仁者见仁(rén)，智者见智。

个人(rén)看(kàn)来，高校中有郑强如此(cǐ)坦率和直爽(shuǎng)之人，能发自内心(xīn)，不(bù)怕得罪人地(dì)说出心中(zhōng)想(xiǎng)法(fǎ)，对高校(xiào)是件好(hǎo)事。对很(hěn)多事情意见(jiàn)均一(yī)致的高校(xiào)，大(dà)抵是没有太大的(de)创(chuàng)新力的。

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